帶上孩子跟著唐詩去旅行9787562353072 華南理工大學齣版社 周慕白 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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周慕白 著

圖書標籤:

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• 詩歌鑒賞
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店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 華南理工大學齣版社

ISBN：9787562353072

商品編碼：29528080473

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

圖書基本信息
圖書名稱	帶上孩子跟著唐詩去旅行
作者	周慕白
定價	58.00元
齣版社	華南理工大學齣版社
ISBN	9787562353072
齣版日期	2017-07-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書稿講述瞭70首唐詩，講一首唐詩，講一處風景名勝，一個相關的曆史故事。全方位展現盛唐及詩歌風貌，瞭解詩人背後的故事。全書分為十篇：盛世關中、逐鹿中原、煙雨江南、皖韻徽州、荊湘大地、巴山蜀水、齊魯大地、塞北風光、絲綢之路、嶺南印象，讓孩子足不齣戶，就可以跟著唐詩領略瞭祖國大江南北，瞭解中華上下五韆年。

作者簡介

周慕白，青年作傢，安徽師範大學曆史係畢業，自幼讀書，尤喜唐詩宋詞，齣版作品有《唐朝詩人那些事兒》《詞賦時代》《詞解蘇軾》《曆史總是這樣殘忍》等。

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《詩意童年：跟著古聖先賢的腳步，開啓一場穿越時空的文化之旅》 引言： 在浩瀚的中華文明長河中，唐詩無疑是最璀璨的明珠之一。它以其精煉的語言、深邃的意境、豐富的情感，跨越韆年，依然觸動著我們的心靈。然而，對於許多傢長而言，如何將這份古老而迷人的詩意，以一種孩子能夠理解、喜愛並受益的方式傳遞下去，卻是一道不小的難題。而對於孩子們來說，枯燥的背誦和遙遠的時代背景，往往讓他們對這些瑰麗的詩篇望而卻步。 本書正是基於這樣的考量，旨在架起一座連接古老唐詩與現代童心的橋梁。它不是一本簡單的詩歌選集，也不是一本傳統的文學評論，而是一場精心策劃的、充滿趣味與探索的親子文化旅行。我們希望通過這本書，讓孩子和傢長們在輕鬆愉快的氛圍中，一同走入唐詩的世界，感受詩歌的魅力，理解古人的情感，學習他們的智慧，並最終將這份寶貴的文化遺産內化為自己成長的一部分。 旅程的設計理念： 我們深知，孩子的學習過程需要的是引導而非灌輸，是激發興趣而非強製記憶。因此，本書的設計理念核心在於“情境式體驗”與“互動式學習”。我們將唐詩中的經典篇章，置於一個個生動、有趣、貼近孩子生活的情境之中，讓詩歌不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命。 情境構建： 每一首唐詩的解讀，都將圍繞一個具體的情境展開。例如，在學習《靜夜思》時，我們會引導孩子想象在一個寜靜的夜晚，窗外月光灑滿大地，遠處傳來陣陣蟲鳴，而李白正懷著對故鄉的思念，凝望著這輪明月。我們將通過描繪場景、引入相關典故、甚至模擬當時的社會風貌，讓孩子仿佛身臨其境，從情感上與詩人産生共鳴。 互動探索： 為瞭讓學習過程更具參與感，本書設計瞭豐富的互動環節。這些互動不僅僅是簡單的問答，而是鼓勵孩子進行觀察、思考、想象和創造。例如，在解讀描繪山水景色的詩歌時，我們會鼓勵孩子用畫筆描繪齣心中的畫麵，用語言描述自己看到的美景，甚至用肢體語言模仿詩中的意境。在學習詠物詩時，我們會引導孩子去觀察身邊的動植物，思考它們與詩歌意象的聯係，鼓勵他們創作屬於自己的詠物小詩。 文化溯源： 唐詩不僅僅是文字，更是那個時代社會、曆史、哲學的載體。本書將深入淺齣地介紹與詩歌相關的文化背景，如唐朝的社會生活、曆史事件、風俗習慣、哲學思想等。我們將用孩子能夠理解的語言，講解詩歌背後蘊含的士人情懷、傢國觀念、人生哲理，幫助孩子建立更宏觀的文化認知。 親子共鳴： 我們鼓勵傢長積極參與到孩子的學習過程中來。本書提供瞭傢長指導手冊，幫助傢長理解詩歌的深層含義，掌握引導孩子學習的方法，並提供一些親子互動遊戲的建議。我們相信，當傢長與孩子一同沉浸在詩歌的海洋中時，不僅能夠增進親子關係，更能讓孩子感受到學習的樂趣和文化傳承的價值。 旅程的特色闆塊： 本書的內容編排兼具係統性與趣味性，旨在為讀者提供一段全麵而深刻的文化體驗。 第一站：詩情畫意，山河錦綉 壯麗山河的吟唱： 我們將帶領孩子走進那些描繪祖國壯麗山河的唐詩。從王之渙《登鸛雀樓》的“欲窮韆裏目，更上一層樓”中體會登高望遠的開闊胸襟，到李白的《望廬山瀑布》中感受“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。我們將通過生動的語言，還原詩歌所描繪的自然景象，並引導孩子思考詩人為何會發齣這樣的感嘆，他們看到瞭怎樣的景色，又産生瞭怎樣的情懷。 田園生活的恬靜： 另一部分內容將聚焦於描繪田園風光的詩歌。我們將帶領孩子走進王維的《山居鞦暝》，“空山新雨後，天氣晚來鞦”的寜靜與清幽，“明月鬆間照，清泉石上流”的空靈與禪意。我們將通過對詩歌意境的細緻描繪，讓孩子體會到古代文人對自然的熱愛與對隱逸生活的嚮往，也讓他們在喧囂的都市生活中，找到一份寜靜與平和。 旅途的感悟： 許多唐詩都記錄瞭詩人在旅途中的所見所感。我們將跟隨杜甫的腳步，在“國破山河在，城春草木深”的悲涼中，感受傢國情懷；我們將與王之渙一同站在黃鶴樓上，體會“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的遼闊與思念。通過這些詩歌，孩子將學習到對故土的熱愛，對親友的思念，以及在旅途中觀察世界、體味人生的能力。 第二站：傢國情懷，丹心一片 忠君報國的誌嚮： 唐朝是一個英雄輩齣的時代，許多詩人懷揣著報效國傢的理想。我們將解讀文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節，以及杜甫《春望》中“烽火連三月，傢書抵萬金”的憂國憂民。我們將引導孩子理解“傢國情懷”的含義，以及古代士人如何將個人命運與國傢命運緊密相連。 邊塞徵戰的豪情： 邊塞詩是唐詩中一道獨特的風景綫。我們將跟隨王昌齡的《齣塞》，“秦時明月漢時關，萬裏長徵人未還”的蒼涼與壯闊，“但使龍城飛將在，不教鬍馬度陰山”的英雄氣概。我們將通過這些詩歌，讓孩子感受到古代將士的英勇無畏，以及他們為保衛邊疆所付齣的犧牲。 民生疾苦的關懷： 並非所有唐詩都歌頌輝煌，也有許多詩人用悲憫的筆觸，記錄下普通百姓的疾苦。我們將學習杜甫的《茅屋為鞦風所破歌》，“安得廣廈韆萬間，大庇天下寒士俱歡顔”的仁愛之心，以及白居易《賣炭翁》中對底層人民生活艱辛的深刻描繪。通過這些詩歌，孩子將學習到同情心、責任感，以及關注社會、關懷弱者的重要性。 第三站：詠物抒懷，情韻悠長 自然的生命律動： 許多唐詩以花鳥魚蟲為題，卻蘊含著深刻的人生哲理。我們將欣賞白居易《賦得古原草送彆》中“離離原上草，一歲一枯榮”的生命輪迴，以及賀知章《詠柳》中“不知細葉誰裁齣，二月春風似剪刀”的生動描繪。我們將引導孩子觀察自然，體味自然界萬物的生命力和頑強生命力。 情感的細膩錶達： 離彆、思念、友情、愛情，這些人類普遍的情感，在唐詩中得到瞭淋灕盡緻的展現。我們將學習李白的《送孟浩然之廣陵》，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的依依不捨，以及王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“寒雨連江夜入吳，飛雪卻舞來”的真摯祝福。我們將幫助孩子理解這些情感的復雜性，並鼓勵他們用自己的方式去錶達。 人生哲思的啓迪： 一些唐詩雖然篇幅不長，卻蘊含著深刻的人生哲理，能給孩子以啓迪。我們將學習孟浩然《過故人莊》中“故人具雞黍，邀我至田傢”的淳樸友情，以及李商隱《無題》係列中對人生無常、世事難料的感悟。我們將引導孩子思考人生的意義，如何麵對生活中的起伏，以及如何珍惜當下。 第四站：詩意生活，遊戲與創造 詩詞創意工坊： 在掌握瞭一定的詩歌知識後，我們將鼓勵孩子進行二次創作。本書提供瞭多種創意玩法，例如： 詩歌畫廊： 鼓勵孩子根據詩歌內容繪畫，將抽象的文字轉化為具象的畫麵。 詩意短劇： 孩子可以根據詩歌創作小故事，並錶演齣來，加深對詩歌意境的理解。 詩歌接龍與填空： 通過有趣的互動遊戲，鞏固對詩歌的記憶。 現代仿寫： 鼓勵孩子用現代的語言和視角，仿寫經典唐詩，體會古詩的韻味。 古人生活體驗： 我們將通過圖文並茂的方式，介紹唐朝文人的生活方式、飲食用具、服飾禮儀等，讓孩子對那個時代有更直觀的認識。例如，介紹唐朝的書法用具、繪畫工具，甚至唐朝的節日習俗，讓孩子在玩樂中學習。 “唐詩地圖”探索： 我們將繪製一幅簡化的“唐詩地圖”，標齣一些經典唐詩的創作地點或涉及的地域。傢長可以以此為綫索，帶孩子進行一次“虛擬旅行”，或是在現實生活中進行相關主題的親子遊，讓詩歌與地理知識相結閤。 本書的目標讀者： 本書適閤所有熱愛中華文化、希望以一種新穎有趣的方式進行親子教育的傢庭。尤其適閤： 3-10歲的兒童： 通過生動的故事、有趣的活動，激發他們對唐詩的興趣，培養初步的文學素養。 注重素質教育的傢長： 希望在提升孩子文化底蘊的同時，培養其想象力、創造力、情感錶達能力和人文關懷精神。 對中國傳統文化感興趣的讀者： 希望以一種輕鬆易懂的方式，重新認識唐詩的魅力，體驗中華文化的博大精深。 結語： “帶上孩子跟著唐詩去旅行”不僅僅是一本書，它是一場心靈的啓迪，一次文化的熏陶，更是親子間共同成長的美好旅程。我們希望，通過這本書，孩子們能夠愛上唐詩，愛上閱讀，愛上探索，並在古聖先賢的智慧中，播下善良、勇敢、聰慧的種子，讓他們的童年，因為詩歌而更加璀璨奪目。讓我們一同齣發，用詩歌點亮孩子的未來！

评分☆☆☆☆☆

這本書的整體感覺是非常溫暖且充滿人文關懷的。它不像很多學術專著那樣冷硬，而是充滿瞭生活氣息和對美的熱愛。作者似乎非常懂得如何抓住讀者的心弦，他知道我們現代人閱讀古詩時，最渴望得到的是情感上的共鳴和生活智慧的啓迪。因此，書中不乏許多對當下生活的反思和聯想，他會把古人的某種睏境或喜悅，巧妙地聯係到我們今天所麵臨的挑戰和幸福感上，這種跨越時空的對話感，讓人倍感親切。裝幀設計上，文字排版疏朗有緻，用詞考究卻不賣弄，整體閱讀體驗是極其舒適放鬆的。它更像是陪伴我度過無數個寜靜夜晚的良伴，每翻開一頁，都能從中汲取一份安寜與力量。對於那些覺得中國古典文學過於遙遠的人來說，這本書無疑是一座絕佳的橋梁，它用最溫和、最動人的方式，邀請我們走進詩歌的殿堂，感受中華文化綿延不絕的生命力。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“大部頭”式的鑒賞類書籍是持保留態度的，總擔心會陷入晦澀難懂的泥潭。然而，這本書徹底打消瞭我的顧慮。它最成功的地方在於建立瞭一種與讀者的平等對話關係。作者的語氣是謙遜而充滿熱情的，他沒有居高臨下的教導感，而是像一位引路人，真誠地分享他的感悟和研究成果。書中對於詩歌意象流變的研究尤為精彩，他會追溯某個意象（比如“月亮”或“柳樹”）在不同朝代詩歌中含義的微妙變化，這種宏觀的梳理極大地拓展瞭我的曆史視野。此外，書中對一些公說公有理、婆說婆有理的爭議性解讀，作者也進行瞭公正的梳理和自己的審慎判斷，這種嚴謹治學的態度令人十分敬佩。這本書不僅是知識的積纍，更重要的是思維方式的引導，它教會我如何帶著批判的眼光和開放的心態去接觸和理解古典文學。讀完後，我發現自己看詩的角度都變得更加多元和深刻瞭。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀完的這本書，簡直是一股清流，完全顛覆瞭我對傳統文學賞析的刻闆印象。作者的敘事風格極其活潑俏皮，像是一個經驗豐富的老友，拉著你手，興緻勃勃地分享他鍾愛的那些文字。他總能用一種極其生活化的語言，把那些看似高深莫測的詩句，解釋得通俗易懂，而且妙趣橫生。我特彆喜歡書中對於詩人生平軼事的挖掘和穿插，這些細節讓那些被神化的詩人形象瞬間變得有血有肉，他們的掙紮、他們的豪邁、他們的孤獨，都通過作者的筆觸清晰地展現在我們麵前。這種“去魅”的過程，反而讓詩歌更貼近我們普通人的情感世界。而且，這本書的結構安排非常巧妙，每篇的過渡自然流暢，讀起來完全沒有壓力，即使是零基礎的讀者也能輕鬆跟上思路。它成功地做到瞭寓教於樂，讓學習古典文學不再是一件苦差事，而是一場充滿驚喜的探險。這本書的深度和廣度都令人印象深刻，它不僅僅停留在錶麵賞析，更引導讀者去思考詩歌背後的時代精神和文化內涵。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，我斷斷續續讀瞭快一個月，但每一次翻開，都有新的發現。它給我的感覺，與其說是一本書，不如說是一個精心策劃的文化之旅的導覽手冊。作者的博學多纔是毋庸置疑的，他對曆史背景、地理風貌乃至當時社會風俗的梳理，都達到瞭令人嘆服的程度。他沒有放過任何一個可能引起讀者好奇的細節，比如某句詩中提到的某種植物，他會專門花篇幅去介紹這種植物的特性及其在古代的象徵意義，這種細緻入微的考證，極大地提升瞭閱讀的厚度。我個人尤其欣賞作者在處理“意境”這一抽象概念時的努力，他擅長運用現代的感官描述，將聽覺、視覺、嗅覺甚至觸覺都調動起來，讓讀者仿佛身臨其境地體驗詩歌所描繪的場景。這種多維度的體驗，使得閱讀過程充滿瞭沉浸感。總的來說，這本書的價值在於它構建瞭一個完整的文化場域，讓你在閱讀詩句的同時，也理解瞭那個時代人們的生活方式和精神世界。對於想係統深入瞭解中國古典詩詞的讀者來說，這是一本不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人愛不釋手，它就像一把鑰匙，為我們打開瞭一扇通往古代詩詞世界的奇妙大門。作者的文字功底深厚，對每一首詩的解讀都獨具匠心，既有對字詞的細緻考究，又不失對意境的生動描繪。尤其令人稱道的是，作者並沒有將詩詞束之高閣，而是巧妙地融入瞭現代的視角，讓那些沉睡在曆史長河中的文字重新煥發齣鮮活的生命力。讀完之後，我感覺自己仿佛跟隨詩人的腳步，一起走過瞭那些山川河流，感受瞭他們的喜怒哀樂。書中的許多小故事和背景介紹，都極大地豐富瞭我們對詩歌的理解，不再是枯燥的知識點，而是鮮活的人生片段。特彆是對一些意象的闡釋，簡直是點睛之筆，讓我茅塞頓開，原來這句詩背後藏著如此深沉的情感。這本書的裝幀設計也十分精美，拿在手裏愛不釋手，閱讀體驗極佳。它不僅僅是一本詩歌鑒賞的書，更像是一次心靈的洗禮，讓我在快節奏的生活中找到瞭片刻的寜靜與思考的空間。我強烈推薦給所有熱愛文學、希望提升人文素養的朋友們。