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基本信息

书名：开发我国大学生体育市场的理论与实践研究

定价：28.00元

作者：王朝军

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2009-04-01

ISBN：9787564401238

字数：

页码：133

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《开发我国大学生体育市场的理论与实践研究》是由王朝军编著的。

内容提要

《开发我国大学生体育市场的理论与实践研究》将一般营销学理论与体育市场相结合，并对中国大学生体育协会及其24个分会开发大学生体育市场的现状进行了大量的理论与实践进行研究，根据该市场的特征、发展历史、特有文化等方面因素，依据市场营销学、营销战咯、文化学等理论为依托，创造性的提出了开发我国大学生体育市场的双育市场理论、潜在文化理论、延续性理论、绿色营销理论等四个理论，并大胆提出了将潜在文化理论与一般营销学理论相结合，形成新的市场营销组合理论，对体育市场营销学和一般市场营销学是一个重要贡献，也是新的理论突破。同时，该论文对我国大学生体育市场的现状进行了客观的分析和发展前景作出了科学的预测，并为我国大学生体育市场的发展提出了建设性的建议和可行性的策略。为中国大学生体育协会和各大学开发大学生体育市场提供重要的参考依据，对大学生体育市场的健康发展具有重大意义。

目录

节 我国各大学开发大学生体育市场情况
第二节 我国的高等教育体制
第三节 我国高等教育体育体制
第四节 国家对产业结构和市场的要求及产业划分
第五节 大学生体育市场的相关概念和性质
第六节 几种思想的启迪

第二章 我国大学生体育市场的环境
节 宏观环境分析
第二节 微观环境分析

第三章 我国大学生体育市场相关理论
节 体育服务营销组合
第二节 体育市场相关理论
第三节 教育市场相关理论

第四章 我国大学生体育市场的双育市场理论
节 大学生体育市场的概念
第二节 大学生体育市场的目标顾客
第三节 大学生体育市场的特征
第四节 大学生体育市场与教育市场的关系
第五节 大学生体育市场的功能

第五章 我国大学生体育市场绿色营销理论
节 大学生体育服务绿色营销的提出
第二节 对大学生体育服务绿色营销的理解
第三节 大学生体育服务绿色营销与体育服务营销的差异
第四节 实施大学生体育服务绿色营销理论的内容

第六章 我国大学生体育服务产品的“延续性理论
节 我国大学生体育服务产品具有一般服务产品的特点
第二节 我国大学生体育服务产品的延续性特征

第七章 我国大学生体育服务营销中中的潜在文化要素理论
节 大学生体育服务营销中的潜在文化要素的提出
第二节 大学生体育服务营销中潜在文化要素的内涵
第三节 大学生体育服务营销中潜在文化的开发

第八章 中国大学生体育协会开发：大学生体育市场的现状
节 基本情况
第二节 中国大学生体育协会所开发大学生体育市场的市场结构
第三节 中国大学生体育协会对大学生体育市场的开发发展阶段
第四节 “大体协”对开发大学生体育市场的管理

第九章 篮协分会开发大学生体育市场的个案分析
节 CUBA品牌的诞生
第二节 CUBA的发展
第三节 CUBA挖掘潜在大学篮球文化
第四节 CUBA遵循教育规律
第五节 CUBA遵循体育规律
第六节 打造体育服务绿色产品，加强绿色教育
第七节 充分利用新闻媒介作用，扩大CUBA赛事的影响
第八节 CUBA坚持自己的品牌之路
第九节 CUBA发展战略

第十章 我国大学生体育市场与其他市场的关系
节 我国大学生体育市场在体育市场中的地位
第二节 大学生体育市场在体育市场中的重要程度
第三节 大学生体育市场与职业体育市场的关系
第四节 大学生体育市场与业余体育市场的关系
第十-章 我国大学生体育市场发展
节 我国大学生体育市场发展前景的调查分析
第二节 影响我国大学生体育市场发展的主要因素
第三节 开发我国大学生体育市场的主要困难
第四节 我国大学生体育市场预测分析
第五节 我国大学生体育市场发展策略

第十二章 结论与建议
节 结论
第二节 建议
参考文献
致谢

作者介绍

王朝军，男，汉族，1961年5月生，辽宁省辽阳县人.1978年考入东北师范大学体育系篮球专业。1982年7月获得教育学学士学位，并同时在吉林省蛟河师范学校和蛟河县第二十三中学任体育教师。1984年调入中国矿业大学体育部任教，1986年一1987年在职到东北师范大学体育教学理论与方法助教进修班学习。]997年获北京体育大学教育学硕士学位。2001年考取北京体育大学体育教育训练学专业博士研究生，2004年6月获得教育学博士学位。2006年进入中国矿业大学管理科学与工程博士后流动站做博士后研究。
现为中国矿业大学体育学院院长、教授、硕士研究生导师，第二博士生导师，苏州大学硕士研究生导师， 篮球裁判员，主要从事体育管理学、体育市场营销学、战略管理、体育教育训练学方面的研究。目前，担任全国煤炭高校体育协会主席、江苏省高等教育学会体育研究会副理事长、江苏省大学生体育协会副秘书长、江苏省大学生篮球协会主席兼秘书长、江苏省体育社会学专业委员会副主任、江苏省体育教育教学指导委员会副主任委员。

文摘

随着中国的高校体育教育向着素质教育方向迈进，中国的高校开始借鉴NCAA的成功经验，于是中国大学生篮球联赛（CUBA）应运而生。CUBA在诞生的初期就受到了大学生们的热烈欢迎，与CBA不温不火的球市相比，CUBA真可用“火爆”两个字来形容了。CUBA的比赛场场爆满、气氛热烈，大学生们群情激奋、欢呼呐喊，从这些现象上可以清楚地看到当代大学生们对高校体育教育所形成的文化氛围的渴求。正如CUBA的口号说的那样：“我爱打篮球，我更要受教育，CUBA是我圆梦的地方厂CUBA表现出东方文化的恒定和团结，东方民族的精神世界，表现了恒定不变和注重个人修养的特征。
青少年建立“大学情结”和“校园情结”，积极推动校园文化建设是其差异化竞争的关键因素。CUBA是大学生的篮球联赛，它刚刚问世就显示出了丰富的体育文化内涵，经过5年、5个赛季的挖掘，文化品牌是与其他联赛迥然不同的。CUBA有自己的会标、会歌、会徽和吉祥物。无论是在东北区赛场，还是在西南区赛场，人们都可以看到体育馆内悬挂着所有参赛队的队旗，随时可以听到由刘欢演唱的CUBA会歌。当冠军产生后，冠军队员们轮流站在梯子上，将篮网一根一根地剪断。CUBA倡导着这样一种理念：“大学”是一个文化层次的概念，“大学”是一个社会群体的概念，“大学”意味着国家的未来，“大学”是寻找工作的优惠券，“大学”意味着未来的白领阶层，“大学”吸引着亿万中学生，还有他们的家长。CUBA旨在通过篮球运动培养新世纪的人才精英，这就是CUBA的理念。CUBA的主办者提出“中国篮球新感觉”，就是要在青少年中建立起上大学的“情结”，要在大学生中间建立起“校园情结”。在CUBA赛场上，悬挂一圈的各大学校旗，不仅仅是参赛者参与的概念；当参赛队高举46米大校旗出现在赛场上，上千名现场球迷（同学）群情激奋；中央电视台将这沸腾的画面传遍全国时，多少校友、家长、中学生为之而激动，因为这里有他们的“大学情结”和“校园情结”。

序言