【XH】 貫徹<<教育規劃綱要>>傳承大學精神強化人纔培養-中國高教學會高等教育管理研究會 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中國高教學會高等教育管理研究會秘書處 著

圖書標籤:

• 教育規劃綱要
• 高等教育管理
• 人纔培養
• 大學精神
• 中國高等教育
• 教育研究
• 學科建設
• 教育改革
• 高等教育發展
• 教育政策

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齣版社： 江蘇大學齣版社

ISBN：9787811302516

商品編碼：29466353039

包裝：平裝

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：貫徹<<教育規劃綱要>>傳承大學精神強化人纔培養-中國高教學會高等教育管理研究會2010年學術年會論文集

定價：68.00元

作者：中國高教學會高等教育管理研究會秘書處

齣版社：江蘇大學齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787811302516

字數：

頁碼：552

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.740kg

編輯推薦

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內容提要

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《貫徹傳承大學精神》是中國高教學會高等教育管理研究會2010年學術年會論文集。《貫徹傳承大學精神》是對本次學術年會研究成果的匯總，內容包括中國地方大學三十年迴顧與反思——兼議高等教育發展的“中國模式”，全球視野下的大學辦學理念剖析——以全球三所精英大學為例，高等教育強國建設的基礎：辦好地方高等教育，提高我國大學國際化水平應處理好的幾個關係，我國高等教育專業結構偏離社會需求的實證研究等。

目錄

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高等教育發展與人纔培養
中國地方大學三十年迴顧與反思——兼議高等教育發展的“中國模式”
世界大學解讀——以美國密西根大學為例
全球視野下的大學辦學理念剖析——以全球三所精英大學為例
高等教育強國建設的基礎：辦好地方高等教育
高等教育體製改革為何成效不足——與經濟體製改革的比較分析
提高我國大學國際化水平應處理好的幾個關係
我國高等教育專業結構偏離社會需求的實證研究
拔尖創新人纔培養的研究：迴顧與展望
對中國高校創新人纔培養的思考
“三位一體”的創新人纔培養模式研究
論高等教育基本質量的固守與核心質量的提升
日本大學院教學研究特色及對中國的啓示
新建地方本科院校建構特色應用型人纔培養模式探析
構建我國高校創新人纔培養模式的探討
大學生“村官”計劃實施對高校人纔培養創新的啓示
麵嚮市場，構建中醫學應用型創新人纔培養模式
基於專業技能和創業精神的高職創業教育
人文素養教育的邊緣化與高職人纔培養的社會性
深化改革構建地方高校工程應用型人纔培養體係
應用型本科教育在民辦高校的理論與實踐——以江西藍天學院為例
大學治理
構建中國現代大學製度：普遍共識與中國特色
現代大學製度的建立與完善——基於國外實踐經驗的啓示
閤作與共贏：促進西部高校跨越式發展的大學法人治理外部結構探析
高校行政化：關鍵在
從“行政化”到“去行政化”：大學管理本質的迴歸
我國大學行政化的睏境與齣路
大學行政化議論之議論
現代大學製度與大學章程建設研究
從“南科大事件”看中國傳統高等教育製度的問題
丹麥大學章程對我國大學章程建設的啓示
析論大學章程
我國現代大學製度建設研究的現狀及反思
美國院校認證標準的價值研究——兼以中北部協會為例
論高等教育評估的價值發現功能及其提升的實踐機製
創設改革特區：高校內部治理結構新探索
校長領導與大學生命周期——基於北京大學校長蔣夢麟的曆史案例研究
大學文化與戰略
論大學文化與高校軟核心競爭力的培育
大學精神在於“明道濟世”
大學的品格和力量——基於南京師範大學校園文化建設方麵的調查與分析
大學體驗：實踐大學精神的新視角
論大學社會先進文化的發展
水文化價值觀培育人文精神的實踐探索 ——以福建水利電力職業技術學院為例
名師和大學學術精神
用西南聯大的風骨指導高等教育體製改革
大學精神：高職院校的文化自覺與培育——以承德石油高專為例
大學精神傳承與大學校長領導力之關係探析
關於地方高校辦學特色的思考——以山東理工大學為例
廣東中心城市本科院校的轉型與發展
張謇教育思想體係中的創業教育理念探析
創業型大學：廣東中心城市大學的轉型之路
新辦本科院校的定位與特色發展
小型工科院校麵臨的發展機遇及策略研究
地方高校戰略規劃管理的探索與實踐——以西安科技大學為例
學者的學術使命與大學的社會責任
高校科學管理
大學品格修煉之我見
高等學校內部管理科學化研究
高校教學質量建設目標管理的思考與實踐
淺談高校科研管理的信息化建設問題
研究型大學高質量本科教育保障機製探究
以教學管理創新帶動人纔培養質量提高的思考
建立高校內部教學評估長效機製促進教學質量持續提高
和諧管理理論視角下的高校教學管理思考與實踐
初論高校科研及其管理的特殊性
高校創業教育師資隊伍的管理分析
關於高校人力資源優化配置與可持續發展的戰略思考
教學型高校青年教師如何走齣教研課題申報誤區
關於保障高校學生權利的理性思考
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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好的，這是一份不包含您提供圖書內容的圖書簡介，力求詳細、自然，並避免AI痕跡，字數約1500字。 --- 圖書名稱： 《時代潮湧，育夢遠航：中國高等教育改革與發展之路》 圖書簡介： 這是一部深入剖析中國高等教育發展脈絡、審視時代浪潮下高等教育所麵臨的挑戰與機遇，並前瞻性地勾勒未來發展藍圖的力作。本書跳脫於單一的研究視角，以宏大的曆史視野和精細的現實關照相結閤，力求為教育工作者、政策製定者、研究學者乃至關心中國教育未來的每一位讀者，提供一份係統、深刻且富有啓發性的思想盛宴。 第一章：曆史迴響與時代初心 本章追溯中國高等教育的源遠流長。從古代書院的弦歌不輟，到近代新學堂的萌芽與發展，再到新中國成立後高等教育體係的建立與完善，我們不僅梳理瞭曆史發展的關鍵節點，更著重於挖掘那些貫穿始終的“大學精神”——求真務實、獨立思考、兼容並包、服務社會。這些精神財富，如同燈塔，指引著中國高等教育不斷前行，塑造著一代又一代的教育傢和建設者。 在迴顧曆史的同時，本章也深刻反思瞭在不同曆史時期，高等教育如何迴應國傢發展的需求，如何服務於民族復興的偉大事業。從“培養社會主義革命事業的接班人”到“為國傢建設輸送人纔”，再到新時代“培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人”，高等教育的使命與初心在時代變遷中得以豐富和深化。本章旨在通過對曆史的迴顧，喚醒讀者對高等教育本質的深刻認知，理解其肩負的時代重任。 第二章：改革的引擎與發展的動力 進入改革開放以來，中國高等教育駛入瞭發展的快車道。本章係統梳理瞭這一時期高等教育改革的核心內容與重要成就。從擴大辦學規模，到提高人纔培養質量；從學科專業結構的調整，到教育教學方法的創新；從科學研究的勃興，到服務社會能力的提升，每一個改革的步伐都凝聚著無數教育者的心血與智慧。 我們重點探討瞭高等教育管理體製的改革，分析瞭高校辦學自主權的逐步擴大，以及市場經濟條件下高校麵臨的機遇與挑戰。同時，本章也深入研究瞭“211工程”、“985工程”、“雙一流”建設等重大戰略的實施過程，及其對提升中國高等教育整體實力和國際競爭力的深遠影響。本章強調，改革的每一次突破，都為高等教育的持續發展注入瞭強大的動力。 第三章：人纔培養的基石與質量的標尺 人纔是國傢發展的核心驅動力，而高等教育正是培養高素質人纔的搖籃。本章將目光聚焦於人纔培養這一核心使命，深入剖析新時代對人纔培養提齣的新要求。我們不僅僅關注學生的知識習得，更強調核心素養的養成，包括創新精神、批判性思維、解決復雜問題的能力、團隊協作能力以及終身學習的意識。 本章詳細闡述瞭教育教學模式的轉型，從傳統的知識傳授型嚮能力導嚮型、産齣導嚮型轉變。産學研深度融閤的育人模式，以及跨學科、跨領域的學習路徑，被認為是培養適應未來社會需求人纔的關鍵。同時，本章也探討瞭如何構建科學、多元的評價體係，以準確衡量人纔培養的質量，並為教育教學的持續改進提供依據。我們相信，隻有以人纔培養為中心，不斷提升教育教學質量，高等教育纔能真正擔當起時代賦予的重任。 第四章：創新驅動與科研的邊界 在知識經濟時代，創新是引領發展的第一動力。本章深入探討瞭高等教育在推動國傢創新體係建設中的核心作用。高校不僅是知識生産的基地，更是原始創新、應用創新和技術轉移的重要策源地。 本章分析瞭高校科研評價體係的改革方嚮，如何激勵基礎研究的突破，如何促進應用研究的轉化，以及如何鼓勵麵嚮國傢重大戰略需求的協同創新。我們探討瞭産學研深度閤作的新模式，以及知識産權保護和技術轉移的機製優化。同時，本章也關注瞭高校如何培養學生的創新能力和創業精神，為國傢經濟社會發展注入源源不斷的活力。我們將創新置於高等教育發展的戰略高度，強調其對於實現國傢科技自立自強的關鍵意義。 第五章：國際視野與全球閤作 當今世界，教育的競爭已呈現齣全球化的態勢。本章將視角投嚮國際舞颱，探討中國高等教育如何融入全球教育體係，如何在國際競爭與閤作中提升自身影響力。 本章分析瞭中國高校在國際學術交流、人纔引進、閤作辦學等方麵的現狀與趨勢。我們探討瞭如何吸引全球頂尖人纔來華工作和學習，如何支持中國學者走嚮世界舞颱，以及如何與世界一流大學建立更緊密的閤作關係。同時，本章也關注瞭中國高等教育的國際話語權和文化輸齣，如何讓世界更好地瞭解中國教育的理念與實踐。在全球化浪潮中，開闊國際視野，深化國際閤作，已成為中國高等教育發展的必然選擇。 第六章：挑戰與前瞻：麵嚮未來的高等教育 盡管成就斐然，但中國高等教育依然麵臨著諸多挑戰。本章將聚焦於當前高等教育發展中的痛點與難點，並對未來發展進行前瞻性思考。 我們深入剖析瞭高等教育資源配置的公平性問題，城鄉、區域、校際差距的彌閤，以及特殊群體受教育權利的保障。同時，本章也探討瞭高校思想政治教育的創新，如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在技術飛速發展的今天，人工智能、大數據等對高等教育的影響，在綫教育的普及與規範，以及終身學習體係的構建，都將是本章探討的重點。 展望未來，本章呼籲構建更加公平、包容、高質量、富有活力的新型高等教育體係。我們將深入探討如何應對人口結構變化對高等教育帶來的影響，如何構建更加靈活、多元的終身學習平颱，以及如何使高等教育更好地服務於中華民族偉大復興的中國夢。本書旨在以審慎的態度審視挑戰，以創新的精神擁抱未來，為中國高等教育的持續健康發展貢獻一份力量。 結語 《時代潮湧，育夢遠航：中國高等教育改革與發展之路》並非一本僅僅羅列政策和數據的手冊，而是一次深刻的教育思想的探索，一次對中國高等教育發展道路的理性思考，一次對未來人纔培養模式的積極求索。本書希望通過對曆史的迴顧、現實的分析和未來的展望，激發更多的教育工作者、政策製定者以及社會各界對高等教育的關注與投入，共同書寫中國高等教育更加輝煌的篇章。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮。封麵采用瞭沉穩的深藍色調，配以燙金的書名和作者信息，散發齣一種莊重而又不失現代感的學術氣息。紙張的選擇也很考究，觸感細膩，印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。整體來看，這是一本用心製作的齣版物，從拿到手的那一刻起，就能感受到它背後蘊含的嚴肅性和專業性。書脊的設計也十分巧妙，既能牢固地裝訂內容，又能在書架上清晰地展現齣它獨特的身份標識，方便檢索。我想，對於那些注重閱讀體驗的讀者來說，僅僅是翻閱這本書的過程，本身就是一種享受。這種對細節的關注，往往預示著內容本身的質量也值得信賴，讓人不禁對接下來的閱讀內容充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的觸動在於其內在蘊含的“人文關懷”與“時代責任感”。在探討諸如人纔培養模式、大學精神傳承這類宏大命題時，作者的筆觸並非冰冷的製度描述，而是始終聚焦於“人”——即教育的最終目的。它深刻地揭示瞭在快速變化的社會環境中，高校管理者和教育工作者所肩負的曆史使命。閱讀過程中，我幾次停下來深思，思考著我們如何纔能真正做到“立德樹人”，如何讓大學的“精神”不淪為一句空洞的口號，而是成為指導實踐的靈魂力量。這種對教育本質的執著追問，使得這本書超越瞭一般的政策解讀，升華為一份充滿理想主義色彩的教育宣言，極大地鼓舞瞭身處教育一綫的人們。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排展現瞭作者深厚的學術功底和嚴謹的邏輯思維。章節之間的過渡自然流暢，如同一個精心設計的迷宮，每走一步都有新的發現，但總有清晰的指引將你引嚮下一個關鍵節點。我特彆欣賞它處理不同主題時的層次感：首先是宏觀背景的梳理，然後是精神內涵的深度挖掘，最後纔是對具體實踐路徑的探討。這種由錶及裏、層層遞進的敘事方式，讓讀者在閱讀過程中能夠不斷加深對主題的理解，而不是被碎片化的信息所睏擾。讀完某一章節後，常常會有一種豁然開朗的感覺，這種知識體係的搭建能力，是判斷一本嚴肅學術著作價值的重要標準之一，而這本書無疑在這方麵做得非常齣色。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻閱瞭一些關於高等教育改革的前沿文獻，坦白說，很多都顯得過於理論化，晦澀難懂，仿佛是寫給同行專傢看的“內部文件”。然而，這本書的行文風格卻展現齣瞭一種罕見的平衡感。它似乎找到瞭一個絕佳的切入點，既能深入剖析宏觀政策的精神內核，又能用非常貼近實際的案例和富有邏輯的論述來闡釋，即便是非教育管理專業的讀者，也能迅速抓住其核心脈絡。尤其是它在闡述某些復雜管理理念時，常常會引用一些生動的比喻，或是結構化的圖錶來輔助說明，這極大地降低瞭理解門檻，使得那些宏大的“綱要”精神不再是空中樓閣，而是可以被切實執行的藍圖。這種將“高屋建瓴”與“腳踏實地”結閤得如此巧妙的作品，在目前的學術齣版物中實屬難得。

评分☆☆☆☆☆

從編輯排版的細節來看，這本書的注釋和參考文獻係統做得相當規範和嚴謹。每一處關鍵論點的引述後，都有清晰的標注，這不僅是對前人研究成果的尊重，也為有興趣深入探究的讀者提供瞭便捷的“學術地圖”。我特意查閱瞭幾處的引用來源，發現其所引用的資料庫非常廣博，涵蓋瞭最新的政策文件、重要的學術期刊乃至一些有影響力的國際經驗分享。這種紮實的文獻支撐，極大地增強瞭全書論證的說服力和權威性。一個好的學術作品，不僅要提齣觀點，更要展示齣支撐這些觀點的堅實基礎，這本書在這方麵無疑是教科書級彆的典範，體現瞭齣版方對學術誠信的極高標準。