培育孩子 学龄前儿童教育培养 (美)希利尔,何东方 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美希利尔，何东方 著

图书标签:

• 学龄前教育
• 儿童教育
• 亲子关系
• 早期发展
• 教育心理学
• 家庭教育
• 希利尔
• 何东方
• 育儿
• 儿童发展

店铺： 读者科技图书专营店

出版社： 天津教育出版社

ISBN：9787530968956

商品编码：29457831122

包装：平装

出版时间：2012-10-01

基本信息

书名：培育孩子 学龄前儿童教育培养

定价：25.00元

作者：(美)希利尔,何东方

出版社：天津教育出版社

出版日期：2012-10-01

ISBN：9787530968956

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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　　1、美国杰出教育学家毕生心血汇成此书，且实用，值得家长品读和思考。2、书中所列举的儿童训练详细且实用，适合家长使用借鉴。3、书中反对家长对孩子放任自由的教育方式，多方面多角度地讲述了如何更好地培养孩子，是家长们值得信赖的参考书。

目录

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作者介绍

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　　希利尔（V.M.Hillyer，1891-1953），美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。哈佛大学本科毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往巴尔的摩，成为卡尔沃特学校的任校长。
　　何东方，男，中文专业，育有一子，对培养孩子问题颇有心得，中英文功底扎实，专职笔译。

文摘

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序言

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《童年时光的魔法：解锁学龄前儿童的无限潜能》 内容简介： 在孩子的成长轨迹中，学龄前阶段无疑是最为关键也最具魔力的时期。这不仅是身体快速发育的黄金时代，更是心智萌芽、性格塑形、学习能力觉醒的关键阶段。当孩子迈入人生的第一个重要学习阶段，如何为他们铺就一条坚实而充满乐趣的成长之路，让他们在探索世界中自信地展翅高飞，是每一位家长和教育者都深切关注的课题。《童年时光的魔法：解锁学龄前儿童的无限潜能》正是这样一本为致力于陪伴孩子度过充实而富有成效的学龄前时光的家长和教育者精心打造的指南。它并非简单的育儿技巧罗列，而是深入探索学龄前儿童发展的内在规律，提供一套系统、科学且富有实践性的教育理念与方法，旨在帮助您成为孩子成长路上最智慧的引路人。 本书的核心理念是：学龄前教育的根本在于“激发”而非“灌输”。孩子天生就拥有旺盛的好奇心和强大的学习能力，他们如同播撒在沃土里的种子，只需要恰当的阳光、雨露和养分，便能茁壮成长，绽放出属于自己的独特光彩。我们的目标是为孩子创造一个充满探索、互动和爱的环境，让他们在玩耍中学习，在体验中成长，在自主中建构属于自己的认知体系。 第一部分：认识你的学龄前儿童——理解成长的独特语言 在着手教育之前，首先需要深入理解学龄前儿童的独特发展规律。他们的大脑正以惊人的速度发展，神经元之间的连接日益密集，为未来的学习打下坚实基础。他们的认知能力、语言能力、社交情感能力都在经历飞速的进步。 认知发展： 学龄前儿童的思维方式与成人截然不同，他们更多地依赖于具体形象的思维。理解他们的“为什么”和“怎么做”，看到他们是如何通过观察、模仿和动手实践来认识世界的，是有效引导的关键。我们将探讨如何通过日常生活中的点滴，激发他们的观察力、记忆力、逻辑思维能力和解决问题的能力。例如，如何利用日常物品进行分类、排序，如何通过简单的故事和游戏培养他们的逻辑推理能力，如何鼓励他们独立思考并尝试不同的解决方案。 语言发展： 语言是思维的载体，也是沟通的桥梁。学龄前是儿童语言爆发期，他们对词汇、句子结构和语法的学习呈现出惊人的速度。本书将指导家长如何为孩子营造一个丰富的语言环境，通过亲子阅读、日常对话、唱歌谣等方式，有效提升孩子的词汇量、表达能力和听力理解能力。我们还将探讨如何引导孩子讲故事、描述事物，甚至尝试简单的创作，鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。 社交与情感发展： 情感的健康发展是孩子未来心理健康的重要基石。学龄前儿童开始学习如何与他人互动，如何理解和管理自己的情绪，如何建立同理心。我们将提供实用的方法，帮助家长引导孩子学会分享、合作、解决冲突，以及认识和表达各种情绪，如快乐、悲伤、愤怒和恐惧。理解并回应孩子的情绪需求，建立安全的依恋关系，是培养他们自信心和安全感的关键。 身体与运动发展： 身体的协调性、灵活性和力量的增长，与孩子的认知发展密不可分。粗大运动（如跑、跳、攀爬）和精细运动（如握笔、剪纸、搭积木）的发展，不仅关乎孩子的身体健康，也直接影响着他们的学习能力和自我服务能力。本书将提供丰富的活动建议，鼓励孩子多进行户外活动、体育游戏，以及需要精细操作的益智活动，促进他们身体和感官的全面发展。 第二部分：构建家庭教育的黄金三角——家、园、社的协同作战 学龄前教育并非孤立的个体行为，而是家庭、幼儿园和社区三方协同合作的成果。建立紧密的家园社联系，可以形成一股强大的教育合力，为孩子的成长提供最坚实的保障。 家庭教育： 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。本书将强调家庭教育的独特价值，以及如何创造一个充满爱、支持和鼓励的家庭氛围。我们将深入探讨父母在孩子成长过程中的角色定位，如何成为孩子的榜样，如何通过高质量的陪伴和有效的沟通，建立亲密的亲子关系。我们会提供一系列家庭教育实践方法，包括： 创设丰富的学习环境： 如何在家中设置一个鼓励探索和学习的空间，准备适合孩子年龄段的玩具、书籍和材料。 游戏化的学习： 将学习融入日常游戏，让孩子在玩乐中主动探索和学习。 有效的沟通技巧： 如何倾听孩子的心声，如何用积极肯定的语言回应孩子，如何与孩子共同解决问题。 培养良好的生活习惯： 引导孩子养成规律的作息、健康的饮食、良好的卫生习惯，这些都是学习能力的基础。 阅读的力量： 如何选择合适的绘本，如何进行引人入胜的亲子阅读，如何让孩子爱上阅读。 幼儿园教育： 幼儿园是孩子走出家庭，接触更广阔社交环境的重要场所。理解幼儿园教育的特点和目标，以及如何与幼儿园老师建立有效的沟通，对于促进孩子在园的学习和发展至关重要。我们将探讨： 幼儿园教育的重要性： 幼儿园如何通过系统化的课程和专业的教学，促进孩子的全面发展。 家园沟通的艺术： 如何与幼儿园老师保持积极的沟通，了解孩子在园的表现，共同制定教育策略。 支持孩子适应幼儿园生活： 如何帮助孩子克服入园初期的分离焦虑，培养孩子的独立性和集体归属感。 社区资源的整合： 社区是孩子成长不可或缺的社会环境。充分利用社区资源，如图书馆、博物馆、公园、儿童活动中心等，可以极大地拓展孩子的学习视野和实践机会。我们将提供如何发掘和利用社区资源的建议，例如： 利用公共图书馆： 鼓励孩子参加图书馆的阅读活动、故事会。 参观博物馆和科技馆： 激发孩子对科学、历史和艺术的兴趣。 参与社区活动： 培养孩子的社会意识和参与感。 第三部分：激发孩子潜能的教育实践——让学习成为一场精彩的冒险 教育并非枯燥的知识传递，而是一场激发孩子内在动力的精彩冒险。本书将提供一系列富有创意和实践性的教育活动，帮助您在日常生活中，巧妙地引导孩子学习和成长。 探索式学习： 鼓励孩子主动观察、提问、动手实践，在“做中学”中获得真知。我们将提供如何设计和开展探索性活动的建议，例如： 科学小实验： 利用简单的家居材料，进行有趣的科学小实验，培养孩子的科学探究精神。 自然观察： 带领孩子走进大自然，观察植物、动物，了解自然规律。 建构与搭建： 提供积木、沙子等材料，鼓励孩子发挥想象力进行创造。 艺术与创造力： 艺术是表达情感、激发想象力的重要途径。绘画、音乐、戏剧等艺术形式，能够极大地丰富孩子的内心世界，提升他们的审美能力和创造力。我们将分享： 自由绘画与涂鸦： 鼓励孩子自由表达，不拘泥于形式。 音乐律动与乐器体验： 引导孩子感受音乐的魅力，培养节奏感和乐感。 角色扮演与戏剧表演： 鼓励孩子通过角色扮演，体验不同的生活，锻炼语言表达和想象力。 逻辑思维与数学启蒙： 数学并非只有枯燥的数字和公式，而是关于逻辑、模式和解决问题的思维方式。学龄前阶段是培养孩子数学思维的绝佳时机。我们将提供： 数数与计数： 在生活中引导孩子认识数字，进行简单的计数。 图形与空间认知： 认识各种几何图形，理解空间关系。 模式与排序： 发现规律，进行简单的排序和组合。 简单的测量与比较： 通过实际操作，理解长短、大小、多少等概念。 生活技能与独立性培养： 培养孩子独立生活的能力，是他们自信心和社会适应能力的重要组成部分。我们将分享如何引导孩子： 自我服务： 穿衣、吃饭、整理玩具等。 家务参与： 参与力所能及的家务劳动，培养责任感。 解决问题的能力： 鼓励孩子尝试自己解决生活中的小麻烦。 结语： 学龄前儿童的成长，是一段充满惊喜与挑战的旅程。每一天，他们都在以惊人的速度学习和成长，每一次的探索，都可能开启一个全新的世界。本书并非提供一套僵化的指令，而是希望成为您在育儿道路上的灵感源泉和忠实伙伴。通过理解孩子，尊重他们的发展规律，并运用科学而充满爱的教育方法，您将能够有效地激发孩子的无限潜能，为他们铺就一条通往自信、快乐和成功的璀璨未来。让我们一起，为孩子创造一个充满魔法的童年时光！

评分☆☆☆☆☆

从整体结构来看，这本书的逻辑推进非常自然流畅，它没有将教育环节生硬地切割成“认知”、“社交”、“情感”等僵硬的板块，而是以一个孩子自然成长的生命周期为主线进行展开。比如，前期的内容可能侧重于感官的启蒙和环境的创设，而中期的内容则自然过渡到规则的建立和同伴关系的培养，最后则转向对独立性和价值观的引导。这种“有机生长”的结构，使得读者在阅读时能够清晰地看到孩子不同发展阶段的需求是如何相互关联、层层递进的。它避免了那种“A阶段必须完成B任务”的刻板印象，而是强调了每个阶段都是为下一个阶段打基础，充满了整体性和系统性。读完之后，我感觉自己对孩子未来的成长路径有了一个更宏观、更具预见性的把握，不再是零敲碎打地应对眼前的问题，而是站在更高的维度上，为孩子构建一个稳定且富有弹性的成长平台。这本书与其说是一本育儿指南，不如说是一部关于生命早期发展的综合性观察手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种温润的米白色纸张，摸上去手感极佳，仿佛能感受到作者对早期教育的细腻关怀。初次翻开时，我注意到排版非常讲究，字体大小适中，行间距也拿捏得恰到好处，阅读起来丝毫没有视觉疲劳感。更令人惊喜的是，内页中穿插的一些插图，虽然不是那种色彩斑斓的卡通形象，但笔触极其柔和，线条简单却充满了智慧的韵味，恰到好处地烘托了文字所要传达的教育理念。比如，有几页关于培养孩子专注力的描述旁边，配的不是大段的文字，而是一个孩子安静地坐在窗边，阳光洒在他手中的小石子上的素描，那种静谧感一下子就把我带入了书中所倡导的那种慢节奏、重体验的育儿心境中。我感觉作者在书籍的物理呈现上，也下了不少功夫，这不仅仅是一本工具书，更像是一件值得珍藏的艺术品，让人愿意反复摩挲和品味。从封面到内页的每一个细节，都能感受到一种对阅读体验的尊重，这在当下很多匆忙出版的育儿书籍中是相当难得的。这样的设计，本身就在潜移默化中教育着我们，好的事物需要耐心和细致的打磨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格极其坦诚，没有那种高高在上、不容置疑的专家口吻，读起来更像是与一位经验丰富、心地善良的长辈进行了一次深入的促膝长谈。作者似乎非常懂得新手父母的焦虑，很多地方的论述都带着一种理解和包容。比如，在谈到如何处理孩子“发脾气”的问题时，它没有简单地批判“溺爱”或“管教不力”，而是深入剖析了情绪背后的未被满足的需求，并提供了一系列可操作的、低压力的应对策略。我特别欣赏其中关于“失败教育”的部分，它不是空泛地鼓励我们接受失败，而是具体指出了如何庆祝每一次不完美的尝试，如何将挫折转化为下一次努力的动力。这种脚踏实地的写作态度，让我觉得书中的建议是真正可以落地的，而不是空中楼阁。我甚至觉得，作者对现代社会育儿压力有着深刻的洞察，使得这本书读起来充满了人情味，让人在紧张的育儿生活中找到了一个可以放松和获得力量的角落。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在处理“早期阅读”和“语言发展”这部分内容时，采取了一种非常辩证的视角，避免了现在社会上过度强调“识字”的倾向。它更侧重于构建孩子对语言的“语境理解”和“情感连接”，而不是机械地记忆符号。书中花了很大篇幅去描述亲子共读时，如何通过语气、手势和眼神交流来丰富故事的内涵，强调了“听觉记忆”和“想象力激发”的重要性。我记得有一个章节专门讨论了“沉默的力量”，指出在阅读完一个情节后，留出几秒钟的停顿，让孩子自己去构建画面和思考，这种对“留白”的强调，在如今信息爆炸的时代显得尤为珍贵。它教导我们，阅读的最终目的不是让孩子成为一个行走的“词典”，而是成为一个能与世界深度对话的思考者。这种对阅读本质的回归，让我重新审视了自己过去急于让孩子认字的心态，转而更注重提升亲子互动的质量。

评分☆☆☆☆☆

我试着将书中的一些核心观点应用到日常生活中，尤其是关于“兴趣驱动学习”的理论，真是让我豁然开朗。我的孩子以前对画画兴趣索然，我们用了很多市面上的早教卡片和电子产品，效果都不理想，总觉得像是在完成任务。但这本书提供了一个全新的视角，它强调的不是“教”什么，而是如何“观察”和“引导”已经萌芽的好奇心。我记得书中有一个案例，提到如何通过日常的厨房活动来激发孩子对自然科学的兴趣，比如观察面粉遇水后形态的变化，或者比较不同液体的密度。我回家后立刻尝试了，只是简单地让他帮忙搅拌面糊，结果他主动问了一连串“为什么会变稠？”“为什么面粉会浮起来？”的问题，那种由内而外的好奇心是任何强迫灌输都无法比拟的。这种将教育融入生活，让学习不再是枯燥的科目，而是探索世界的乐趣，这种理念的渗透力，远超那些充满说教的章节。这本书的价值就在于，它不提供标准答案，而是提供了一套强大的观察和提问的框架，让我们真正学会做孩子探索旅程的伙伴，而不是监工。