正版新书--孩子的性格由妈妈决定 (日) 秦野悦子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

基本信息

书名：孩子的性格由妈妈决定

定价：27.00元

作者：(日) 秦野悦子

出版社：现代出版社

出版日期：2016-06-01

ISBN：9787514338607

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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l 日本亲子教养类经典指导用书，日本五星好评！

l 日本育儿专家秦野悦子以多年的亲子教育研究实践入手，告诉家有0-6岁儿童的新手父母：与其努力改变孩子的性格，不如致力于发展孩子的个性；做孩子性格的陪跑者。

分析性格的多重评判标准，优点会变成缺点，坏处也能成为好处。并为家长分别指出该阶段的正确教育方式，典型实用，操作性强。

内容提要

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所谓“孩子的性格由妈妈决定”，就是说“妈养育方式”对孩子的性格影响非常大。而所谓性格，就是妈妈与孩子相遇相知，各自的人格互相磨合和影响的产物。

日本知名育儿专家秦野悦子，从多年亲子教育研究实践入手，告诉家有0-6岁宝宝的新手妈妈们：与其改变性格，不如发展个性。本书妈妈们从固化的观念中解放出来，用新鲜的视角、灵活的方式、宽广的胸怀去做孩子性格的陪跑者。

目录

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章?孩子的性格是这样形成的// 1

1?性格是怎样形成的/ 3

在人际关系中塑造的性格/ 3

在处事方法中塑造的性格/ 4

在亲子交往中塑造的性格/ 5

在环境和文化中塑造的性格/ 6

在社会中塑造的性格/ 6

在角色中塑造的性格/ 8

天生的特质/ 9

压力也会影响性格/ 12

2?妈性格会影响孩子/ 14

亲子关系与孩子的性格/ 14

过度支配造成没主见/ 14

过度服从造成蛮横/ 14

过度拒绝造成懦弱/ 15

过度保护产生依赖/ 15

从看电视中表现出来的亲子相处模式/ 16

教育方法体现妈性格/ 17

妈妈需要一种平衡感/ 19

认同自己的性格/ 20

3?孩子的性格让妈妈有喜有忧/ 21

为何无法认同孩子的性格/ 21

兄弟性格不同的疑惑/ 22

不要对孩子抱持过多的期待/ 23

第二章?孩子的性格取决于妈妈// 27

1?了解妈妈自己的性格/ 29

2?了解孩子的性格/ 31

大人眼里孩子的性格/ 31

看的角度不同，孩子的性格也不同/ 32

优点也会变成缺点，坏处也能成为好处/ 35

从多方面接受孩子的性格/ 36

性格有多重判断标准/ 39

3?
亲子性格不同，亲子关系也会不一样/ 41

妈性格类型/ 41

孩子的性格类型/ 46

妈妈与孩子的性格组合/ 49

4?兄弟姐妹的不同性格/ 52

不断成长中的家长/ 53

家庭赋予的角色性格/ 53

长子（先出生的孩子）/ 54

末子（后出生的孩子）/ 55

次子（中间出生的孩子）/ 57

独生子/ 58

单亲家庭里的孩子/ 59

老人带大的孩子/ 59

第三章?这样的性格该如何处理？// 61

1?
孩子的性格令人担忧，该如何是好？/ 63

导致性格令人担忧的三个要素/ 63

罗列出“问题性格”/ 65

为什么会感到担忧——寻找令人焦虑的原因/ 67

想做什么？定好目标！/ 71

处在变化中的育儿和生活环境/ 72

2?让期望中的性格变得更好/ 74

与其改变性格，不如发展个性/ 75

有助于养成好性格的“咒语”/ 78

表达出的意思与真心相反/ 79

语言表达的方式错了/ 80

表扬的话却传递出了负面的信息/ 81

把感情用语言传达给对方/ 83

不要强求孩子有“大人样”/ 84

保留喝一杯热茶的时间/ 85

3?断定孩子“性格不好”之前/ 86

自认为是个“坏孩子”/ 86

内心的苦恼变成了身体上的疾病/ 89

粗暴之下的自我抑制/ 90

过于努力的“好孩子”/ 91

不会调整情绪/ 92

与受到欺负的孩子产生共鸣/ 92

4?这样的性格，让人如何是好？/ 95

【自作主张型】/ 95

?粗鲁·强势/ 95

?消极·畏怯/ 96

?逆反·不老实/ 97

?顽固·好强/ 97

?自己的事情自己不去做/ 98

【动作行为型】/ 99

?动作慢腾腾/ 99

?容易放弃/ 101

?爱慌张/ 101

?坐不住/ 102

?神经质·爱挑剔/ 103

【朋友关系型】/ 104

?找麻烦·欺负人/ 104

?受欺负/ 105

?不跟别人说话（内向·害羞）/ 106

?不会体贴人/ 107

5?比说教更有效的处理方式/ 108

孩子拖拖拉拉，导致去幼儿园或学校迟到/ 108

说谎/ 109

对家长恶语相向/ 112

挑食/ 113

被小朋友欺负/ 114

长大了还撒娇/ 114

光顾着玩游戏很晚才睡觉/ 115

6?不用唠唠叨叨训孩子的“小妙招”/ 117

总是撒娇，想和朋友多玩一会儿/ 117

玩具丢了一地也不收拾/ 119

总是说“不要”、“讨厌”/ 120

第四章?妈心得：如何培养出好性格的孩子// 123

1?培养孩子健康心理的方法/ 125

拥抱、蹭脸——亲肤育儿法/ 125

养成基本的生活习惯/ 126

尊重个性，自由成长/ 127

2?
养成孩子好性格的表扬方式与批评方式/ 130

明白表扬和批评的重点所在/ 130

表扬能够加深亲子关系/ 132

表扬与恭维不同/ 132

表扬孩子的五个要点/ 133

批评孩子的五个要点/ 135

3?创造能让孩子自由成长的环境/ 138

全面相信他鼓励他/ 138

偶尔巧妙地恭维一下/ 139

认可孩子内心的成长/ 139

不要让孩子觉得自己没用/ 141

不也没关系/ 142

自如地表达情感/ 143

做一个正直的人/ 144

不要说“随你的便”/ 144

把家变成一个放松的场所/ 145

睡觉前回顾一天的生活/ 146

作者介绍

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秦野悦子

白百合女子大学教授、临床发展心理师，专门研究儿童文化领域内的发展心理学。同时还担任日本发展心理学会常任理事、日本保育协会保育临床咨询体系研究委员、临床发展心理师实践研究编委会委员、一般社团法人临床发展心理师认定运营机构事务局局长等职。

主要著作有：《发展身心的亲子游戏》《*行为大百科》《语言的力量和交流应答》《保育中的临床发展协助》

文摘

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序言

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《孩子为何如此——成长中的母婴联结与性格塑造》 序言 每一个生命都是独一无二的宇宙，而孩子，更是家庭乃至整个社会的未来与希望。当我们凝视孩子们清澈的眼眸，我们看到的不仅仅是纯真与活力，更是无限的可能性，是他们未来性格、人生轨迹的雏形。然而，为何有的孩子活泼开朗，有的孩子内向沉静？为何有的孩子自信满满，有的孩子却总是畏首畏尾？这些差异，从何而来？它们是否注定，还是可以被引导？ 长期以来，对于孩子性格形成的研究，往往聚焦于遗传、环境、教育方式等多个层面。毋庸置疑，这些因素都扮演着至关重要的角色。然而，在一系列令人深思的观察与实践中，我们逐渐发现，孩子与他们最亲近的照料者之间，尤其是与母亲之间，那份最初的、深刻的联结，仿佛是一切性格特质萌芽的沃土，是后续一切发展的基础。这份联结的质量，其微妙之处，往往比我们想象中更为强大，它如同一张无形的网，悄然编织着孩子内心世界的基石。 本书并非仅仅探讨“母亲如何教育孩子”，而是一次更深入的探索，一次对母婴早期互动模式及其对孩子性格产生深远影响的追溯。我们将目光聚焦于那段决定孩子一生底色的关键时期，从细微之处捕捉那些容易被忽略的瞬间：母亲的眼神、语调、身体接触，乃至于她自身的情绪状态，都如同种子一般，在孩子幼小的心田里播撒。这些细微的互动，累积成型，最终孕育出孩子特有的性格脉络。 我们希望通过本书，为广大家长，特别是母亲们，提供一个全新的视角去理解孩子的成长。这并非是要增添不必要的压力，而是希望唤醒一种更具觉察力的陪伴。理解孩子性格形成的内在机制，认识到自己在孩子早期发展中所扮演的关键角色，并非是为了“控制”孩子的性格，而是为了以更智慧、更温暖、更具同理心的方式，去支持他们健康、积极地成长，帮助他们发掘自身潜能，成为一个独立、自信、有爱、有韧性的人。 本书将引领您一同走进母婴联结的奇妙世界，揭示那股隐藏在日常互动中的强大力量。我们将一起探讨，如何通过高质量的陪伴，构建安全依恋，理解并回应孩子的需求，从而帮助他们形成健全的人格，为他们一生的幸福奠定坚实的基础。 第一章：性格的种子：母婴联结的基石 孩子的性格，并非天生注定，也非一蹴而就。它更像是一株需要精心培育的植物，而母婴联结，就是这株植物最根深蒂固的土壤。在生命的最初阶段，孩子对母亲（或其他主要照料者）的依赖是绝对的。这种依赖不仅仅是生理上的，更是心理上的。母亲的存在，构成了孩子最初的世界观，他们通过母亲的反应来理解和感知周围的一切。 安全感：一切性格的起点。 孩子最早建立的关于“世界是否安全”、“我是否被爱”的认知，直接来源于母亲的反应。一个能够及时回应孩子需求，给予温暖拥抱，让孩子感受到被理解和接纳的母亲，能够为孩子构建起强大的安全感。这种安全感，是孩子探索世界、建立自信的强大后盾。当孩子知道无论发生什么，总有一个温暖的港湾可以依靠时，他们会更愿意冒险，更勇于尝试，也更不容易因为挫折而退缩。反之，如果孩子的需求长期被忽视，或者母亲的情绪不稳定，孩子便可能产生不安全感，表现出胆怯、焦虑，甚至黏人等行为，这些都是不安全感的外在表现。 情绪的镜像：母亲的情绪如何影响孩子。 孩子是天生的“情绪侦探”。他们能够敏锐地捕捉到母亲的喜怒哀乐，并悄无声息地吸收。如果母亲常常处于焦虑、愤怒或沮丧的状态，孩子很可能会模仿这种情绪模式，或者因为感受到母亲的负面情绪而感到不安，继而发展出相应的性格特质。例如，一个长期处于紧张家庭氛围中的孩子，可能更容易表现出易怒、易紧张的性格。相反，一个在平静、愉悦的家庭环境中长大的孩子，往往会更平和、乐观。这并非是说母亲需要永远保持完美情绪，而是强调母亲需要学习如何管理自己的情绪，如何以健康的方式表达，以及如何在负面情绪中与孩子保持联结，而不是将自己的情绪压力转嫁给孩子。 模仿与学习：孩子行为模式的蓝本。 孩子学习世界的方式，很大程度上是通过模仿。而他们最常模仿的对象，就是朝夕相处的母亲。母亲的沟通方式、处理问题的方法、面对困难的态度，都会成为孩子学习的榜样。母亲是如何与他人交流的？她是否尊重他人？她是否积极解决问题，还是抱怨推诿？这些都会被孩子内化，并逐渐反映在自己的行为模式中。例如，一个说话温柔、待人友善的母亲，她的孩子也更有可能养成同样温和、友善的性格。 爱的语言：理解孩子独特的联结方式。 心理学家盖瑞·查普曼提出了“爱的五种语言”，这同样适用于母婴联结。有些孩子感受到爱是通过“肯定的言语”（如赞美、鼓励），有些是通过“精心时刻”（如高质量的陪伴），有些是通过“接受礼物”（如象征性的小惊喜），有些是通过“服务的行动”（如帮孩子收拾玩具），还有些是通过“身体的接触”（如拥抱、亲吻）。理解并回应孩子的“爱的语言”，能够让孩子感受到被深刻地爱着，从而增强他们的自尊心和安全感。当孩子感受到自己被理解和被爱时，他们更容易建立积极的自我认知，展现出自信、乐观的性格。 第二章：早期互动的魔力：塑造孩子的气质与行为 母婴之间的每一次互动，无论多么微小，都可能在孩子的心灵深处留下印记。这些早期的互动模式，直接影响着孩子气质的形成，以及他们处理外界刺激的方式。 回应的速度与质量：建立有效的沟通桥梁。 孩子发出信号，比如哭闹、咿呀学语，是在尝试与外界沟通。母亲及时、恰当的回应，是建立有效沟通的关键。当孩子哭泣时，如果母亲能迅速上前安抚，了解原因并加以解决，孩子就会明白“我发出的信号是有用的，我的需求会被满足”。这种“即时性”和“准确性”的回应，能够帮助孩子形成积极的预期，减少挫败感。长期而言，这有助于培养孩子的信任感、耐受性和解决问题的能力。相反，如果孩子长期得不到回应，或者回应总是迟缓、不恰当，他们可能会变得沉默寡言，或者用更剧烈的方式来引起注意，这可能导致孩子形成被动、依赖，甚至破坏性的行为模式。 眼神与微笑：无声的情感传递。 母亲注视孩子时眼中的光芒，给予的温暖微笑，是孩子最早接触到的非语言情感。一个充满爱意和欣赏的眼神，能够让孩子感受到被看见、被珍视。孩子会在母亲的眼神中学习如何爱，如何建立积极的自我形象。母亲的微笑，更是传递了“你是被爱的，世界是美好的”信息。这些细微的眼神和微笑，能够安抚孩子的情绪，增强他们的安全感，并为他们日后建立良好的人际关系打下基础。 拥抱与触摸：身体的语言，心灵的慰藉。 身体的接触，尤其是温柔的拥抱，是人类最直接的情感连接方式。对于婴儿而言，母亲温暖的怀抱是他们最安全的避风港。研究表明，充足的身体接触能够促进孩子的生长发育，降低应激激素水平，增强免疫力。更重要的是，拥抱传递了无条件的爱与支持，能够帮助孩子建立健康的身体意象和情绪调节能力。缺乏身体接触的孩子，可能更容易出现情绪问题，甚至在社交上遇到困难。 游戏与互动：在玩乐中学习与成长。 游戏是孩子认识世界、发展能力的主要方式。母亲与孩子一起玩耍，不仅仅是简单的娱乐，更是重要的学习过程。在游戏中，母亲可以引导孩子观察、思考、解决问题，培养他们的创造力、语言能力和社交技能。母亲在游戏中的鼓励、赞美，能够极大地提升孩子的自信心。例如，在堆积木游戏中，母亲可以鼓励孩子尝试不同的组合，并在孩子成功时给予肯定，这有助于培养孩子的探索精神和成就感。 第三章：母亲的情绪世界：孩子性格的“晴雨表” 母亲的情绪状态，如同一面巨大的“晴雨表”，深刻地影响着孩子内心世界的运转。一个情绪稳定的母亲，能够为孩子提供一个平和、可预测的成长环境，反之，则可能让孩子长期处于不确定和焦虑之中。 情绪的调节与示范：教会孩子如何面对风雨。 母亲并非是情感的“机器”，有情绪起伏是正常的。关键在于母亲如何处理和表达这些情绪。一个懂得自我调节、能够理性处理负面情绪的母亲，会在无形中教会孩子应对压力和挑战的方法。当孩子看到母亲能够从沮丧中恢复，能够找到解决问题的方法时，他们也会学习到这种“韧性”。如果母亲总是沉溺于负面情绪，或者将负面情绪发泄在孩子身上，孩子则可能学会用同样的方式来应对，表现出易怒、暴躁或退缩的性格。 “回应性”的关爱：理解并满足孩子的深层需求。 孩子的情绪，往往是他们内心需求的信号。例如，哭泣可能代表饥饿、尿布湿了、需要拥抱，也可能是因为感到孤独、害怕或无聊。一个“回应性”的母亲，能够敏锐地捕捉到孩子情绪背后的需求，并给予恰当的回应。这种“有求必应”并非是溺爱，而是建立在理解和同理之上的关爱。当孩子感到自己的需求被理解和满足时，他们会更愿意表达真实的自我，形成坦诚、开放的性格。 接纳孩子的情绪：为孩子建立情绪的“安全区”。 很多时候，父母会不自觉地抗拒孩子表现出的负面情绪，如哭闹、生气。然而，孩子的这些情绪同样是他们成长的一部分。一个能够接纳孩子所有情绪，并在孩子情绪激动时给予安抚和引导的母亲，能够帮助孩子建立健康的“情绪调节能力”。她会教孩子识别和命名自己的情绪，并找到恰当的方式来表达。例如，当孩子因为玩具被抢而哭闹时，母亲可以先安抚他的情绪，然后引导他用语言表达自己的感受，并尝试与对方沟通。这种“情绪的接纳”，能够让孩子知道，无论他们有什么样的感受，都是被允许的，都是可以被理解的，这能够培养孩子的情绪稳定性和自我接纳能力。 母亲自身的心理健康：爱孩子的前提是爱自己。 母亲的心理健康，是孩子健康成长的基石。一个长期处于精神压力、抑郁或焦虑中的母亲，很难给予孩子足够的支持和关爱。因此，母亲关注自身的心理健康，学会自我关怀，寻求支持，这并非是自私，而是对孩子负责任的表现。一个身心健康的母亲，才更有能力去滋养孩子的心灵，去创造一个积极、充满爱的家庭环境。 第四章：超越“决定论”：母婴联结的动态演变与孩子的独立 虽然母婴联结对孩子性格的形成至关重要，但这并非意味着母亲“决定”了孩子的全部。性格的塑造是一个动态的过程，随着孩子年龄的增长，他们与外界的互动会越来越丰富，独立性也会逐渐增强。 依恋的转化：从依赖到独立。 早期建立的安全依恋，并非是让孩子永远依赖母亲，而是为他们日后独立探索世界打下基础。随着孩子长大，他们会逐渐将信任和安全感的来源从母亲扩展到父亲、祖父母、老师以及同伴。这份早期的安全感，将促使他们更勇敢地迈出独立的第一步，更自信地去建立新的关系。 个体差异与环境的影响：性格的多重塑造。 每个孩子都有其独特的遗传特质和气质，再加上后天环境中来自学校、朋友、社会等多元因素的影响，都会共同塑造孩子的性格。母亲的作用是奠基与引导，而非全盘掌控。理解这一点，能够帮助母亲减轻不必要的愧疚感，也更能尊重孩子的独特性。 支持与引导：母亲的角色转变。 随着孩子年龄的增长，母亲的角色也在不断变化。从最初的“全能照顾者”，转变为“支持者”和“引导者”。母亲需要学会在恰当的时候放手，让孩子去尝试，去犯错，去学习。关键在于给予孩子必要的支持和鼓励，帮助他们从错误中学习，培养他们的解决问题的能力和独立思考的能力。 持续的学习与成长：与孩子一同进步。 孩子的成长过程，也是母亲自我学习和成长的过程。随着孩子进入不同的人生阶段，母亲也需要不断调整自己的教育理念和沟通方式。保持开放的心态，持续学习育儿知识，与孩子保持良好的沟通，理解他们的变化，是帮助孩子健康成长的关键。 结语 孩子的性格，是他们与世界互动、自我探索的综合产物。而母婴联结，无疑是这场精彩旅程中最深刻、最持久的起点。它并非是施加于孩子身上的无形枷锁，而是为他们提供土壤、阳光和水分，让他们能够依照自己独特的生命轨迹，绽放出最绚烂的色彩。 理解母婴联结的力量，并非是要让母亲们承担过重的责任，而是希望点亮一盏灯，让她们能够更清晰地看见自己在孩子成长道路上的重要作用。用智慧、用爱、用觉察力，去建立那份深刻而积极的联结，去滋养孩子那颗正在萌芽的心灵。 愿每一位母亲，都能在与孩子的互动中，找寻到属于自己的成长与喜悦，也愿每一个孩子，都能在爱的滋养下，成长为那个最真实、最闪耀的自己。这场关于性格塑造的探索，永无止境，而最美的风景，往往就在我们与孩子共同走过的点点滴滴之中。