基本信息
书名:当代大学生体育休闲发展研究
定价:88.00元
作者:华立平
出版社:水利水电出版社
出版日期:2018-05-01
ISBN:9787517059189
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
目录
章 体育休闲概述
节 体育与休闲
第二节 体育休闲的概念、特点与功能
第三节 东西方体育休闲观
第四节 我国体育休闲历史进程
第二章 体育休闲多元理论阐析
节 休闲论
第二节 娱乐论
第三节 游戏论
第四节 健康论
第五节 教育论
第三章 大学休闲体育课程建设与发展研究
节 休闲体育课程的理论基础
第二节 休闲体育课程的内涵与目标
第三节 休闲体育课程的内容设置
第四节 休闲体育课程的具体实施
第五节 大学休闲体育课程的发展思考
第四章 大学生休闲体育行为分析与休闲体育体验研究
节 休闲体育行为概念界定
第二节 大学生休闲体育行为阶段特征与限制因素分析
第三节 大学生休闲体育体验分析
第五章 休闲体育文化与休闲体育产业发展研究
节 休闲体育文化内涵与体系构建
第二节 休闲体育教育
第三节 休闲体育经营与管理
第四节 休闲体育市场营销
第六章 常见休闲球类运动方法指导与发展研究
节 五人制足球运动发展与技术习练
第二节 街头篮球运动发展与技术习练
第三节 网球运动发展与技术习练
第四节 羽毛球运动发展与技术习练
第五节 乒乓球运动发展与技术习练
第七章 民间体育休闲运动方法指导与发展研究
节 太极拳发展与动作习练
第二节 养生气功发展与功法习练
第三节 **民间民俗运动发展与技能习练
第八章 惊险刺激类体育休闲运动方法指导与发展研究
节 陆上运动项目发展与技能习练
第二节 水上运动项目发展与技能习练
第三节 冰上运动项目发展与技能习练
第四节 空中运动项目发展与技能习练
第九章 其他常见时尚休闲类运动方法指导与发展研究
节 健美操与广场舞发展与技能习练
第二节 游泳运动发展与技能习练
第三节 轮滑与滑板项目发展与技能习练
参考文献
作者介绍
文摘
序言
翻开正文,里面的数据图表部分相当扎实,看得出作者团队在调研上是下了苦功夫的。我尤其关注了他们关于“消费升级”与“休闲投资”交叉点的分析。这部分内容让我深思,现在的大学生,在可支配收入有限的情况下,对高品质、个性化的运动体验(比如小众的攀岩、精致的瑜伽课程)的投入意愿正在增加,这似乎与我们传统印象中“大学生省吃俭用”的形象有所出入。书中对不同地域、不同类型高校(例如研究型大学和应用技术大学)学生休闲模式的对比分析非常细致,这使得结论不至于沦为一概而论的空泛之谈。举个例子,书中对比了北方学生冬季室内运动和南方学生户外水上活动的偏好差异,并且试图解释这种差异背后的气候和文化动因。这种微观层面的差异化叙事,让整体框架显得更加可靠。不过,坦率地说,有些统计模型的解读部分,对于非专业读者来说,门槛略高,需要反复揣摩才能完全理解其推导逻辑。
评分这本书带给我的最直接感受是,它让我重新审视了自己的生活节奏。在阅读过程中,我总是在不自觉地对照书中的描述来审视自己过去一年的休闲安排。书中对“内卷化”现象在体育休闲领域的蔓延有非常犀利的批判,比如,连简单的户外徒步都要追求“打卡”和“高难度系数”,这种普遍的焦虑感,作者认为是社会大环境在个体休闲选择上的投射。这种批判性的视角非常到位,它没有简单地赞美科技带来的便利,而是深入挖掘了技术背后隐藏的社会压力。我欣赏作者敢于触及这些敏感话题的勇气。总而言之,这是一本兼具学术深度和时代洞察力的作品,它成功地将一个我们习以为常的校园现象提升到了社会文化研究的高度,读完后让人对如何平衡“高效学习”与“高质量休闲”有了更清晰的认识和更复杂的思考。
评分这本书的装帧设计着实吸引人,封面那种深沉的蓝色调,配上那种略带艺术感的字体,让人一眼就觉得这不是一本枯燥的学术读物。我特意在书店里把玩了许久,那种纸张的触感也挺不错,不像有些学术书拿在手里硬邦邦的。我本来对“体育休闲”这个主题兴趣泛泛,总觉得和我的专业(比如金融学)搭不上边,但这本书的引言部分倒是挺有意思,它似乎在试图构建一个宏大的社会背景,将个体在信息爆炸时代下的时间分配和精神需求与体育休闲活动联系起来。作者似乎用了不少篇幅来探讨互联网技术,比如移动应用和社交媒体,是如何重塑了当代大学生获取和参与体育休闲活动的渠道。我记得其中一个章节提到了“碎片化时间利用”的现象,这让我联想到了自己日常生活中,总是在课间、等餐的时候随便刷刷运动App,而不是系统地安排锻炼。这种对生活细节的捕捉,让这本书读起来少了些刻板的说教,多了些共鸣感。当然,内容深度上,我还没完全展开阅读,但初步印象是,它试图用一种更贴近青年人生活的方式来解构一个看似宏大的议题,这点做得比较成功。
评分从学术贡献的角度来看,这本书的价值在于它试图打破学科壁垒,将体育学、社会学、传播学甚至心理学的一些概念有机地融合起来,构建了一个多维度的分析框架。它提供了一种新的视角去看待当代大学生的“闲暇时间”,不再仅仅将其视为学习之余的“空档”,而是将其视为一种重要的社会资源和个体发展的潜能场域。作者在论述中多次强调了“健康素养”的培养,并将其视为高等教育体系中亟待加强的一环。我留意到其中关于“体育教育改革”的政策建议部分,逻辑严密,措施具体,例如建议高校应增设更多融合跨界元素的休闲课程,而不是单纯的传统体能训练。这种前瞻性和建设性的意见,让这本书不仅仅是停留在对现状的描述,更具有一定的实践指导意义,特别是对于高校管理者和体育教育工作者来说,或许是一本不可多得的参考书。
评分这本书的结构安排上,我感觉作者在试图平衡理论建构与现实案例之间的关系。它并没有一味地堆砌社会学理论模型,而是将理论观点嵌入到对具体现象的观察中。比如,关于“身份认同”与“运动社群”构建的那一节,我读起来很有启发。现在的年轻人似乎更倾向于通过参与特定的运动项目(例如,夜跑团、电竞体育联盟)来定义自己,这已经超越了单纯的身体锻炼,成为了一种社交货币和自我标签。作者似乎援引了一些符号学和后现代主义的观点来解释这种现象,让这个话题显得更有深度。我个人比较喜欢这种穿插式的写作手法,它避免了理论章节过于沉闷,也让案例分析有了更坚实的理论支撑。唯一的不足或许是,在讨论线上社群的粘性时,对于虚拟社交带来的负面影响(比如“运动焦虑”或“过度社交化”)的探讨略显保守,似乎更侧重于积极面。
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