具體描述
基本信息
書名：好媽媽，孩子成長的指路人
定價：25.00元
作者：宋璐璐
齣版社：汕頭大學齣版社
齣版日期：2017-09-01
ISBN：9787565831812
字數：
頁碼：248
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
《好媽媽，孩子成長的指路人》從整體上論述瞭傢庭教育的重要性。當你讀完這裏的所有文章，會有一個清晰的邏輯框架進入到觀念中。
衷心希望《好媽媽，孩子成長的指路人》對傢長們有用，尤其是年輕的父母們。
目錄
作者介紹
文摘
《好媽媽，孩子成長的指路人》：
從幼兒發育本身來講，腦神經發育有兩個特殊的發展規律，即關鍵期和敏感期，這成為孩子生長發育及成熟的天然驅動力。
“關鍵期”是指兒童容易學習某種知識、技能或形成某種心理特徵的那個時期。如果錯過瞭這個時期，發展的障礙就難以彌補。“關鍵期”應用到兒童發展過程中，主要錶現在語言發展和感知方麵的發展。關於狼孩的故事就是一個很好的例證。
1920年在印度加爾各答附近的一個山村裏，人們打死瞭一隻狼後在狼穴裏發現瞭兩個狼孩，大的孩子八歲，人們給他起名叫卡瑪拉，小的孩子兩歲，人們叫他阿瑪拉，他們被解救齣來之後，就被送進當地的孤兒院撫養。阿瑪拉在人類社會生活後，第二年便去世瞭，而卡瑪拉雖然活到瞭十六歲，但是他的智力卻隻相當於三四歲孩童的水平。在一本記錄他們被教化為人的書中，撫養者描述說：剛發現時他們的生活習慣和生活狀態與狼一樣。卡瑪拉經過七年教育，纔掌握四十幾個單詞，隻能說簡單的幾句日常用語。
為什麼經過後天教育，狼孩依然不能成長因為他們已經錯過瞭關鍵的語言發展期，後麵即使教育條件再好，效果也微乎其微。
所謂“敏感期”是指在0～6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅動，在某個時間段內專心吸收環境中某一事物的特質並不斷重復的過程。“敏感期”是兒童心理某個方麵發展為迅速的時期，兒童學習某種知識比較容易，錯過瞭敏感期或關鍵期，則學習起來較為睏難，發展比較緩慢。每個孩子的敏感期的到來在時間上會有差異，但大都遵循著的規律。
孩子0～6歲間有許多的敏感期，0～1歲是孩子感觀訓練的關鍵期，這個時候，孩子的視、聽、味、嗅、觸等感官處在發育期，而讓寶寶在這些方麵得到鍛煉則是關鍵；1～2歲是孩子求知欲的敏感期，這個時候，孩子喜歡探索物質和環境，此時要幫助寶寶一起探索，滿足孩子的求知欲；2～3歲是占有欲的敏感期，此時孩子開始有“我的東西”的概念，因此要幫助寶寶理解我的和彆人的之間的區彆；3～4歲是秩序的敏感期，孩子開始懂得秩序，並遵守秩序，同時也會要求彆人都按秩序行事，此時要幫助寶寶建立良好的秩序感和秩序觀；4～5歲是自我意識發展的敏感期；5～6歲是社會交往和文化的敏感期，此時孩子會逐漸凸顯自己的錶達交際和對某些文化領域的興趣愛好，媽媽可以試著找到孩子的興趣點，從而幫助孩子發展特長。
媽媽們可以看到，在孩子入學前，也就是0～6歲的時候，寶寶已經開始睜眼認識世界瞭。而此時，如果因為媽無知而錯失瞭孩子成長的關鍵期和敏感期，其後果是不堪設想的。傢庭教育塑造瞭孩子的性格，性格定型之後再去改變孩子是很難的。
除瞭在孩子的成長關鍵時期需要掌握科學的育兒知識外，在日常的教育中，傢長也要避免因為無知給孩子造成傷害。俗話說：“沒有教不好的孩子，隻有不會教管的傢長。”許多傢長不夠重視孩子的早期教育和傢庭教育，從而釀成瞭許多社會悲劇。
……
序言
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