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书 名：你的4岁孩子
作 者： [美]路易丝埃姆斯，[美]弗兰西斯伊尔克 著 , 玉冰 译
出 版 社：北京联合出版社
出 版 日 期：2018年4月
书 号：978-7-5596-1608-1
定 价：49.90元
开 本：32开
目录
作者序 给父母一份关于孩子的成长地图001
名家推荐序（一） 众里寻他千006
名家推荐序（二） 在这里寻找答案011
名家推荐序（三） 在帮助孩子的同时懂得孩子013
译者序 因为懂得，所以从容015
四岁孩子能力发展及教养简表 021
章 富创造力，又具破坏力——四岁孩子的身心特征
四岁孩子心理的关键，在于他们将更高的身体能动性和丰富的想象力结合到了一起。他们喜欢一新奇的事物，有着变幻莫测的想象力，做什么都“过度”；但是快到五岁时，他们却一反常态，变得沉静而知足。了解这个阶段孩子发展的特征及原因，并关注孩子的个体差异是家长们的首要选择。
1. 四岁到四岁半：招牌特征——做什么都过度002
喜欢新奇，情绪趋于两个
行为与想象力变幻莫测
内心需要生活中的规范和规矩
典型特征——做什么都过度
对排泄行为和说脏话感兴趣
2. 四岁半到五岁（快到五岁之前）：由激情张狂向内敛沉静逐步转变 014
情绪变化捉摸不定，不易转移其注意力
好坏意识出现，并意识到长辈的
3. 给父母的提醒 018
关注不同孩子的成长进程
正确面对孩子的个体差异
di二章 积主动地协同游戏——四岁孩子的人际交往
四岁的孩子在人际交往方面有了很大的进步，他们热衷于每一次奇遇，喜欢充满想象和创意的集体活动，同伴关系比三岁时变得更友善，在协同游戏中全面发展了语言交流能力和社会适应能力。但是，他们在家庭中与兄弟姐妹的关系带有很大的不确定性。此时的孩子，幼儿园是他们的快乐天地，专业的师资和集中的伙伴更有利于孩子的交往和成长。
1. 同龄孩子之间：交往自主灵活、积主动，喜欢集体活动 024
“朋友”一词得到概念化的提升，同伴关系相对和谐友善
已掌握丰富的交往词汇，同伴交流增多
交往行为夸张、嚣张，但又渴望同伴的认同
喜欢充满创意和想象的集体活动
夸张的友爱行为
强烈的团体认同感和归属感
2. 兄弟姐妹之间：关系好坏依年龄和喜好而定 031
对婴儿期的小弟弟或小妹妹通常比较友善
对年龄大的兄弟姐妹状况难料
父母应正确面对孩子间的打架
3. 幼儿园：老师的专业素养 丰富的环境设施 众多同龄玩伴= 四岁孩子的快乐童年 034
di三章 理解孩子的基本个性——与四岁孩子相处的技巧
四岁孩子的特性是既张狂又可爱，让人又爱又恨。若想与这个年龄段的孩子和睦相处，需要对孩子的基本个性有所认知，采取的技巧。同时，根据孩子夸张的年龄特性，进行合理的管教也是不可少的。什么样的技巧更加有效？什么样的管教理念和原则更有利于帮助孩子表现出良好的行为？在这个过程中，家长们应该注意避免哪些事情呢？
1. 与孩子和睦相处的十五个技巧 038
技巧一：和孩子一起去探寻奇遇
技巧二：用“冷处理”或“添油加醋”的方式对付孩子的张狂
技巧三：和孩子一起快乐地享受文字游戏
技巧四：控制自己的负面反应
技巧五：要有专门陪孩子玩的时间
技巧六：巧妙地给孩子设定一些规范
技巧七：适当地给孩子一点甜头
技巧八：用富有挑战性的事物吸引孩子
技巧九：避免和孩子进入“雷区”
技巧十：使用正面而幽默的指令
技巧十一：用“惊奇”吸引孩子的注意力
技巧十二：巧妙地使用“耳语”和夸张的语言
技巧十三：不要吝啬对孩子的夸赞和嘉许
技巧十四：建立良性的子沟通、紧密的子关系
技巧十五：正确地利用电视
2. 管教孩子：合理限定孩子的生活环境，
帮助孩子表现出良好的行为 052
明智宽容的管教理念
选择对孩子有效的管教方式
管教原则：父母的步调始终保持一致
3. 给父母的提醒：你需要避免的事情 056
di四章 身体与心智突飞猛进——四岁孩子所具备的能力
四岁的孩子就像是一个充满气的皮球，有着无尽的活力。他们的肢体需要剧烈的活动，他们有说不完的话、做不完的事情。在说说笑笑、打打闹闹中，其运动能力、表达能力、思维能力都得到了大的发展。在日常生活中，你或许会惊讶孩子的变化。但是孩子有个体的差别，家长们要尊重自己的孩子的发育速度和进展模式。
1. 尊重孩子：每个孩子都有自己的发育速度和进展模式 062
运动能力获得方位的提升
身体各部位的动作协调能力提高
平衡控制能力获得提高
手指的灵活度和精细度提升
“ 多动症”
2. 视觉能力：以行为为导向，视觉空间变大，视觉反应更加外向 070
视觉空间增大
热衷于各种视觉动作
视觉以行为为导向
3. 动作协调能力 074
手眼协调能力提高
绘画能力增强
能够灵活运用剪刀
语言表达更加有序
4. 玩耍与嬉戏：变幻莫测，具创造性；喜爱户外活动和角色游戏 079
喜欢户外运动
无尽的想象与幻想
角色游戏
绘画以及其他游戏
戏剧性的故事 丰富的画面= 孩子爱的书籍
享受音乐的美
越来越受电视的吸引
喜爱小动物和植物
5. 交流能力：以同龄人为主要交流对象，互动交流增强 090
不时地和成年人交流
以与同龄人交往为主，互动性增强
“ 派别”分明
享受语言的乐趣
用语言明确地表达自己的想法
6. 语言与思维能力双向发展 097
语言的学习突飞猛进
“十万个为什么”
强烈的表达欲
思维能力通过语言表现出来
di五章 迅速、简单加新奇——四岁孩子的生日派对
四岁的孩子是一个对任何新的、不同的、让人感到兴奋的事情都抱有无尽的精力、热情与欲望的小精灵。而生日派对正符合了他们的心意。只要事情能让他感到足够的兴奋，能够按照他的心意走，他可以跟你配合得相当漂亮。成年人这时对他的关注能让他感到十分受用，他会让自己非常投入而积地配合各项计划。一份简单的小礼物或者新奇的装饰就能满足他“飞翔”的心灵。
1. 前期准备 108
小客人的数量
成年人的帮忙
2. 时间安排 110
15:30~16:10：小客人各自单独玩玩具
16:10~16:15 ：派送礼物
16:15~16:40：用餐
16:40~17:00：自由玩耍时间
17:00：散场
3. 温馨小提示 114
di六章 父母的接纳是孩子生活快乐的保障——四岁孩子的日常作息
这个年龄阶段的孩子健康状况良好，大部分已掌握了基本生活能力，吃、穿、睡以及大小便仅需要的稍稍辅助便可完成得比较漂亮。他们也变得喜欢自己给自己洗澡、穿衣服。另一方面，父母也要尊重孩子的个体差异，例如不要强行逼迫胃口很小的孩子吃饭，对于孩子尿床、不肯蹲马桶等行为更要以放松的心态来面对。
1. 饮食：有独立饮食的能力，食欲和速度逐渐提升 118
四岁到四岁半：基本可以独立饮食，但往往有偏食现象
四岁半到五岁：食欲和饮食速度都有所提高
警惕食物对孩子行为的影响
2. 睡眠：自己睡大床，很少需要午休 123
睡大床好处多
睡眠时间安排
睡眠质量
关于午休
3. 排泄：自理能力增强，在乎自己的隐私 127
小便方面
大便方面
4. 洗澡：父母稍做提醒，孩子自主完成 131
5. 穿衣：父母稍做准备，孩子独立完成 133
6. 用夸张的
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