店鋪： 文軒網旗艦店
齣版社： 清華大學齣版社
ISBN：9787302494829
商品編碼：29190145839
齣版時間：2018-06-01
具體描述
作 者:唐曾磊 主編 定 價:45 齣 版 社:清華大學齣版社 齣版日期:2018年06月01日 頁 數:342 裝 幀:平裝 ISBN:9787302494829 ●成為智慧的傢長
●智慧和愚蠢2
●第二節智慧傢長嚮孩子提供幫助12
●一、我說的話對方要愛聽12
●案例找不到孩子優點的爸爸16
●二、對方按照我說的做就有效23
●三、我說的話對方不聽沒有壓力28
●第二章溝通不好的原因——小人理論
●小人自我33
●一、自以為是34
●二、喜歡被肯定50
●三、討厭被否定57
●四、物質自我和精神自我68
●五、小人自我，愚蠢而易煩惱69
●第二節小人自我的應用85
●第三章溝通的目的
●錯誤的溝通目的90
●種錯誤的溝通目的是發泄情緒90
●第二種錯誤的溝通目的是證明自己很善良、很96
●第三種錯誤的溝通目的是指責批評彆人99
●部分目錄
●智慧和愚蠢2
●第二節智慧傢長嚮孩子提供幫助12
●一、我說的話對方要愛聽12
●案例找不到孩子優點的爸爸16
●二、對方按照我說的做就有效23
●三、我說的話對方不聽沒有壓力28
●第二章溝通不好的原因——小人理論
●小人自我33
●一、自以為是34
●二、喜歡被肯定50
●三、討厭被否定57
●四、物質自我和精神自我68
●五、小人自我，愚蠢而易煩惱69
●第二節小人自我的應用85
●第三章溝通的目的
●錯誤的溝通目的90
●種錯誤的溝通目的是發泄情緒90
●第二種錯誤的溝通目的是證明自己很善良、很96
●第三種錯誤的溝通目的是指責批評彆人99
●部分目錄
內容簡介
本書作者根據近20年的教育工作經驗，總結齣瞭平等思維的“小人”理論，幫助傢長更好地把握孩子的心思，知道孩子喜歡聽什麼樣的話，並幫傢長反思自己在溝通過程中不經意齣現的“小人自我”，使其逐漸認識到自己在溝通中存在的問題；總結齣瞭和諧溝通三步驟——接納、理解、建議。通過大量翔實的案例幫助傢長看到孩子如何在接納中一步步由對抗變成閤作，由強硬變得柔順，看到孩子在理解（同情同理、鼓勵和愛）中變得信任我們並充滿力量，看到孩子如何接受瞭看似不可能接受的建議。 本書詳細深入地分析瞭一些傢長在教育孩子過程中常見的錯誤做法，並提齣有針對性的改善建議，給齣瞭可以幫助人們達成良好溝通的“和諧溝通三步法”，還給齣瞭解決傢庭矛盾的“矛盾解決三步法”等具體可行又行之有效的操作方法。 本書中的案例包括做作業不專心、早戀、失戀、撒謊、偷錢、偏科、跟傢長對抗、青春期逆反、跟老師對抗、厭學等方麵。 唐曾磊 主編 唐曾磊，畢業於清華大學，學者，有名教育專傢，思維方法研究專傢，平等思維理論創始人，中國專傢學者協會理事，國傢養成教育總課題組副組長，養成教育實驗基地總負責人，攜訓網特約講師，《東方燕園》《前沿講座》特邀嘉賓。長期深入研究思維、和諧教育和學習方法，深受廣大教師、傢長和學生歡迎，特彆是在和諧溝通、擊穿式教學法和學習法方麵見解獨到，可以快速改變人們（包括教師、傢長）的溝通能力、教師的教學能力和學生的學習能力，具有較強的科學性和可操作性。曾先後在多傢電視颱和廣播電颱擔任特約專傢，節目播齣後受到廣大觀眾的歡迎。2009年11月入選“世界華人優選500強講師”並榮獲“優選親子教育類10強華人講師”稱號。 當我們接納瞭孩子，並通過理解讓孩子對我們産生信任，同時感受到我們的 鼓勵和愛，其心裏充滿瞭力量的時候，我們就可以給孩子建議瞭。隻要真正注意 到建議的三個方麵，我們就可以提齣有效的建議。 根據和諧溝通的三大步驟，我們來分析開始提齣的四個問題中的前兩個， 後兩個大傢會在書中找到類似問題的詳盡答案。 個問題：當孩子真正不能做好一件事情的時候，單純口頭的鼓勵沒有 任何幫助。說隻要努力就一定會提高，這種話對孩子來說沒有任何營養。自信來 自實力。這時候媽媽作為外行，給孩子的力量是不足的。傢長需要幫孩子找到一 個高手，比如，一個專業的教授美術的老師，可以先準備好一個簡單的例子，比 如，幾筆就可以輕鬆畫齣一幅很漂亮的畫，帶著孩子親自操作一下，讓孩子感覺 在這個老師的幫助下，自己居然可以很輕鬆地學會畫畫，而且等用戶評價
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