基本信息
书名：当代意识形态论—全球化时代的意识形态与价值教育丛书
定价：45.00元
作者：夏银平、 等
出版社：人民出版社
出版日期：2017-09-01
ISBN：9787010170107
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
内容提要
本书以意识形态作为研究全球化的坐标系，研究了意识形态笼罩下的全球化与意识形态的关系,对意识形态化在当今时代的特点及本质进行了深入的分析,着重论述了全球化中所蕴含的再意识形态化。用史论结合方式，厘清马克思主义意识形态的本真内涵，展开了对生活层面的社会思潮新自
目录
作者介绍
文摘
序言
《新华书店 当代意识形态论—全球化时代的意识形态与价值教育丛书》 引言 在瞬息万变的二十一世纪，全球化进程以前所未有的速度和深度重塑着世界格局，也深刻地影响着我们对自身、社会乃至人类未来的认知。在这个充满机遇与挑战的时代，意识形态作为一种观念形态，其传播、演变与冲突，不仅关乎个体价值的塑造，更直接影响着社会秩序的稳定与发展。尤其是在多元文化交融、信息爆炸的全球化语境下，如何理解和应对当代意识形态的复杂性，如何进行有效的价值教育，成为摆在我们面前的重要课题。 本套丛书《新华书店 当代意识形态论—全球化时代的意识形态与价值教育丛书》正是在这样的时代背景下应运而生。它并非一部简单的意识形态的学术梳理，而是以一种批判性、前瞻性的视角，深入剖析了全球化浪潮中意识形态的新特征、新动向及其对社会和教育领域带来的深远影响。本套丛书集合了一批在意识形态研究、社会学、哲学、教育学等领域具有深厚造诣的专家学者，他们以扎实的理论功底和敏锐的洞察力，为我们勾勒出一幅清晰而深刻的当代意识形态图景，并在此基础上，探索在全球化时代如何构建适应时代需求的价值教育体系。 一、 全球化时代的意识形态图景：挑战与机遇并存 全球化并非一个单一维度的概念，它包含了经济、政治、文化、信息等多个层面的互动与融合。这种互动与融合，不可避免地带来了意识形态的碰撞与张力。本套丛书首先着力于揭示全球化时代意识形态的几个关键特征： 意识形态的多元与碎片化： 传统的、相对 monolithic 的意识形态正在瓦解，取而代之的是更加多元、碎片化、个性化的意识形态光谱。跨国界的文化传播，尤其是互联网和社交媒体的普及，使得不同国家、不同民族、不同群体的思想观念以前所未有的速度传播和交织，催生了各种新颖的、甚至是对立的意识形态分支。这些分支可能以亚文化、身份政治、网络社群等形式存在，它们在一定程度上挑战了主流意识形态的权威性。 意识形态的“软性”渗透与隐性建构： 相较于过去那种直接的、宏大的意识形态宣传，当代意识形态的渗透更加“软性”和隐性。它更多地体现在文化产品（电影、音乐、文学）、消费模式、生活方式、媒体叙事乃至于日常的语言和符号之中。这些“润物细无声”的传播方式，更容易在潜移默化中塑造个体的认知结构和价值判断。丛书将详细剖析这些“软性”意识形态的运作机制，以及它们如何悄然改变人们的观念。 意识形态的全球性与本土性的辩证关系： 全球化一方面带来了普适性的价值观念（如人权、民主、自由），但另一方面，它也可能引发对本土文化和传统的反思与重塑。在不同文化语境下，这些全球性价值观念可能会被赋予不同的解读和内涵，甚至与本土意识形态发生融合、变异或冲突。本套丛书将深入探讨全球性意识形态在不同本土文化中的传播、接受、抵抗与再创造过程，揭示意识形态在跨文化交流中的复杂动态。 意识形态的竞争与意识形态领域的“战争”： 在全球化背景下，意识形态的竞争并非仅仅是思想层面的讨论，而是可能上升为具有实际影响力的“意识形态战争”。这种战争可能体现在国家间的政治博弈、跨国公司的营销策略、媒体的舆论引导、以及文化产品的输出与接受等方面。丛书将审视这些意识形态竞争的现实表现，并探讨其背后的驱动力与潜在风险。 技术发展对意识形态的影响： 互联网、大数据、人工智能等技术的飞速发展，为意识形态的传播和建构提供了新的媒介和工具。算法的推荐机制、信息茧房的形成、以及深度伪造技术的出现，都可能对人们获取信息、形成判断产生颠覆性的影响，并成为新的意识形态斗争的战场。丛书将关注技术进步如何重塑意识形态的传播生态，以及由此带来的伦理与社会挑战。 二、 全球化时代的价值教育：使命与路径 在上述复杂的意识形态环境中，价值教育的重要性不言而喻。它不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造、价值观的引导、以及公民责任感的培养。本套丛书将价值教育置于全球化时代的新语境下，强调其新的使命与探索新的教育路径： 重塑价值教育的目标： 在多元价值并存的时代，价值教育不再是单一价值的灌输，而是需要培养个体具备批判性思维能力，能够辨析不同意识形态的真伪与优劣，从而形成独立、理性的价值判断。同时，价值教育需要引导个体认识到自身在多元文化中的定位，理解并尊重不同文明的价值，培养跨文化沟通与合作的能力。 探索价值教育的内容创新： 传统的价值教育内容可能难以应对当代意识形态的复杂性。丛书将探讨如何将全球伦理、公民责任、环境意识、科技伦理等新兴的价值议题融入价值教育体系。同时，强调对个体主体性、创造性、以及应对不确定性能力的培养，使受教育者能够适应快速变化的社会。 创新价值教育的教学方法： 面对碎片化、互动化的信息传播方式，传统的单向灌输式教育已显不足。丛书将关注如何运用案例分析、情境模拟、体验式学习、项目式学习等多元化、互动化的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导其主动参与价值建构。同时，强调利用数字技术和网络平台，构建更加灵活、个性化的学习环境。 强调价值教育的实践性与社会性： 真正的价值教育离不开实践。丛书将探讨如何通过社会实践、志愿服务、社区参与等方式，让学生在真实世界中体验和践行所学的价值理念，从而内化为自身的行为准则。同时，呼吁学校、家庭、社会共同承担价值教育的责任，形成协同育人的合力。 培养具有全球视野的公民： 在全球化时代，个体不再仅仅是某个国家或地区的公民，更是地球村的一员。价值教育需要培养学生具备全球视野，理解和应对全球性挑战，如气候变化、贫困、冲突等，并激发其参与构建更加公正、和平、可持续世界的责任感。 应对意识形态挑战的价值底线： 丛书并非要消灭意识形态的多元性，而是要在多元中寻找共识，在纷繁复杂的信息洪流中，引导学生坚守基本的价值底线，如尊重生命、维护公平、追求真理等，从而抵御极端、虚无、仇恨等负面意识形态的侵蚀。 三、 丛书的学术价值与社会意义 《新华书店 当代意识形态论—全球化时代的意识形态与价值教育丛书》的出版，旨在为理解和应对全球化时代的意识形态挑战提供一个系统、深入的研究框架。其学术价值体现在： 理论创新： 丛书凝聚了新一代学者对意识形态和价值教育的最新研究成果，为相关学科的发展注入了新的理论活力，填补了部分研究空白。 跨学科整合： 丛书打破了学科壁垒，融合了哲学、社会学、政治学、教育学、传播学、心理学等多个领域的理论与方法，提供了一个多维度的分析视角。 问题导向： 丛书紧密围绕全球化时代的核心问题展开论述，具有很强的现实针对性和前瞻性，能够为理解和解决当代社会面临的重大挑战提供理论支撑。 其社会意义则更为深远： 提升公众的意识形态素养： 通过普及相关的研究成果，帮助更广泛的读者群体认识到意识形态在当今社会中的重要作用，提升其辨别和分析意识形态信息的能力。 为教育改革提供理论借鉴： 为教育工作者、政策制定者提供关于如何构建适应时代需求的价值教育体系的思路和方法，促进教育的改革与发展。 促进社会共识的形成： 在复杂多元的社会思潮中，丛书的探讨有助于引导人们理性思考，寻求共同的价值基础，从而为构建和谐稳定的社会秩序贡献力量。 培养合格的时代新人： 最终，丛书的目标是为培养具有独立思考能力、批判精神、责任担当、以及全球视野的时代新人提供思想支持。 结语 全球化时代的意识形态变迁是不可逆转的潮流，而价值教育则是应对这一潮流、塑造个体与社会未来的关键。本套丛书《新华书店 当代意识形态论—全球化时代的意识形态与价值教育丛书》以其深刻的洞察、严谨的分析和前瞻性的视野，为我们理解这个复杂多变的世界提供了宝贵的思想资源。我们相信，通过阅读和深入思考本套丛书，读者定能对当代意识形态的脉络有更清晰的认识，对价值教育的使命与路径有更深刻的理解，并最终在这个充满挑战的时代，找到自己前行的方向。
我一直认为，对于“意识形态”的探讨，不能仅仅停留在学术层面，更重要的是要与现实生活紧密结合，尤其是在潜移默化影响着我们思想和行为的“价值教育”领域。这本书恰恰做到了这一点，它没有将意识形态描绘成一种纯粹的理论工具，而是将其置于全球化这一宏大背景下，深入剖析了它如何渗透到社会生活的方方面面，进而塑造我们的认知和选择。我非常欣赏书中对于不同意识形态的辨析，能够清晰地看到它们各自的逻辑起点和价值取向，以及在全球化进程中可能产生的互动和张力。更让我眼前一亮的是，书中对于“价值教育”的探讨，并非教条式的灌输，而是强调引导和启发，鼓励读者独立思考，形成批判性思维。这一点对于培养具有独立人格和责任感的下一代至关重要。