书名 奇迹幼儿数学4-5岁1-6全6册套装 主编/作者 （韩）Naon教育研究所 出版社 九州出版社 ISBN
9787510837005 版次/印次 2016年11月 定价 128.00元
作为一名数学教育工作者，我经常为孩子们感到惋惜。幼儿的数学教育必须立足于时代的发展前端，可现状却是如此惨淡，流通在市面上的大部分教材延续的都是三四十年前广为流传的“计算中心主义”的机械式反复学习法。在世界各国的教科书中早已失去踪影的、密密麻麻填满纸张的数学教材正用近乎拷问的魔鬼训练强迫孩子们。在这种情形下，教育不再是教育，而是类似于动物训练了。
启迪智慧，乐享数学：一本让孩子爱上数字的魔法书 在浩瀚的知识海洋中，数学以其独特的逻辑魅力和严谨的结构，扮演着至关重要的角色。它不仅仅是冰冷的数字和公式，更是理解世界、解决问题的有力工具，是开启智慧大门的金钥匙。对于年幼的孩子而言，数学的启蒙尤为关键，它不仅能为未来的学习打下坚实基础，更能点燃他们对未知的好奇心和探索欲。 我们深知，幼儿数学教育并非简单地灌输知识，而是要精心设计，让孩子们在玩乐中感知、在体验中理解、在互动中成长。因此，我们精心打造了一套别具一格的幼儿数学读物，旨在为4-5岁的孩子们提供一次全新的、充满趣味和启发的数学体验。这套书并非仅仅是教材，更是一次充满魔力的旅程，引领孩子们深入“数学真味”的奇妙世界，让他们在轻松愉快的氛围中，悄然爱上数学，品尝到数学的独特韵味。 欧洲经典情景，激发无限想象 这套书的独特之处，首先体现在其“欧式情景互动”的设计理念上。我们摒弃了枯燥的说教模式，而是将数学知识巧妙地融入到一系列富有欧洲风情的生活场景中。想象一下，孩子们将在法国的香榭丽舍大街上数着路边的梧桐树，在意大利的威尼斯水城里计算着贡多拉的数量，在瑞士的阿尔卑斯山脚下认识各种形状的奶酪，甚至在英国的古老城堡里，学习排序和分类。 这些精心设计的场景，不仅仅是为了营造美学上的愉悦感，更是为了让孩子们感受到数学的实用性和普遍性。当孩子们看到熟悉的、带有浓郁文化气息的画面时，他们的代入感会瞬间增强，从而更容易理解和接受其中的数学概念。例如，在法国面包店的场景中，孩子们可以通过数面包的数量、比较大小、甚至进行简单的加减法，来学习数数、比较和初步的运算。在意大利的集市上，他们可以通过识别不同形状的水果、蔬菜，来学习几何图形和分类。 这种情景式的学习方式，能够极大地激发孩子们的想象力和创造力。他们不再是被动地接受知识，而是主动地参与到故事情节中，成为数学小探险家。他们会在场景中寻找线索，运用数学知识解决问题，这种主动探索的过程，不仅能加深他们对数学概念的理解，更能培养他们独立思考和解决问题的能力。 有机数学理念，回归本真 “有机数学”是我们这套书的核心理念。我们相信，数学的真谛在于其内在的逻辑性和规律性，而这种规律性，就蕴含在孩子们的日常生活和自然环境中。我们力求将抽象的数学概念，以最自然、最贴近孩子生活的方式呈现出来，让孩子们在“玩中学，学中玩”。 “有机”意味着“生长”和“联结”。我们设计的数学内容，就像种子一样，从孩子们的生活经验中发芽，并逐渐生长，与其他知识点相互联结，形成一个完整的知识网络。例如，在认识数字“1”的时候，我们不会仅仅展示一个孤零零的“1”，而是会将其与“一个太阳”、“一个你”、“一朵花”等具体事物联系起来，让孩子理解数字的意义。在学习形状时，我们会将圆形与皮球、月亮联系起来，将方形与窗户、积木联系起来，让孩子在熟悉的事物中发现数学的规律。 “有机数学”也强调“过程”和“体验”。我们鼓励孩子动手操作，用积木搭建，用卡片配对，用手指比划，通过身体的感官去体验和感知数学。我们关注孩子在学习过程中的思考方式和解决问题的策略，而不是仅仅关注他们是否得到了“正确”的答案。我们相信，每一个孩子都有自己独特的学习路径，而我们的任务，就是为他们提供一个丰富的、支持性的学习环境，让他们在探索中找到属于自己的“数学真味”。 互动设计，寓教于乐 “互动”是这套书的另一大亮点。我们深知，对于4-5岁的孩子来说，单一的阅读模式容易让他们感到枯燥。因此，我们在每一册书中都精心设计了大量的互动环节，让孩子们能够积极参与其中，而不是被动地观看。 书中充满了各种各样的游戏、谜题、手工活动以及需要孩子动手操作的部分。例如，在学习点数时，我们可能会设计一个“小兔子找胡萝卜”的游戏，让孩子们数出几根胡萝卜才能喂饱小兔子。在学习形状时，我们可能会提供一些形状卡片，让孩子们将它们拼凑成不同的图案。在学习排序时，我们可能会设计一个“给小动物排队”的任务，让孩子们按照大小、颜色或数量来排列。 这些互动设计，不仅仅是为了增加趣味性，更是为了让孩子们在动手操作的过程中，加深对数学概念的理解。通过触摸、组合、比较等一系列动作，孩子们能够更直观地感知数学的本质。例如，通过用积木搭建不同数量的物体，孩子们能直观地理解数字的多少；通过将圆形和方形的积木组合，孩子们能体会到不同形状的特点。 此外，书中还设置了许多开放性的问题和引导性的提示，鼓励孩子们思考和表达。例如，在看到一个有许多气球的画面时，我们会引导孩子：“这里有多少个红色的气球？有多少个蓝色的气球？红色的气球比蓝色的多还是少？”这样的问题，能够激发孩子们的观察能力、分析能力和语言表达能力，让他们在回答问题的同时，也在进行着数学思考。 循序渐进，衔接未来 这套书共计六册，内容设计遵循4-5岁幼儿的认知发展规律，循序渐进，由浅入深。 第一册：数字的初识：从认识0-10的数字开始，通过各种有趣的图画和游戏，帮助孩子建立数字的概念，学会数数、辨认数字。 第二册：形状的探索：认识基本几何图形，如圆形、方形、三角形，并学习在生活中发现和辨认它们。 第三册：数量的比较：学习比较数量的多少，理解“多”、“少”、“一样多”等概念，为初步的加减法打下基础。 第四册：排序的乐趣：学习按照大小、长短、高低等特征进行排序，培养孩子的逻辑思维能力。 第五册：简单测量：通过实际操作，让孩子初步了解长度、大小等概念，学习简单的测量方法。 第六册：模式的发现：引导孩子发现事物中的规律和模式，例如颜色、形状或数量的重复排列，培养孩子的观察力和推理能力。 这套书的设计，也充分考虑到了“幼小衔接”的需求。在内容和难度上，我们既贴合了幼儿的认知特点，又为他们进入小学学习数学打下了坚实的基础。孩子在阅读过程中，不仅能掌握基础的数学知识，更能培养良好的学习习惯、思维方式和解决问题的能力，让他们在踏入小学的那一刻，自信满满，充满期待。 品尝数学真味，成就小小数学家 我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，而数学，正是挖掘这些潜能的有力工具。这套“奇迹幼儿数学”，不仅仅是一套图书，更是一个通往数学世界的奇妙入口。我们希望通过这套书，让孩子们在轻松愉快的氛围中，真正“品尝”到数学的“真味”——那份发现规律的惊喜，那份解决问题的成就感，那份探索未知的乐趣。 我们鼓励家长和孩子们一起阅读，一起互动，将数学融入到日常生活的点点滴滴中。让每一次的玩耍，都成为一次生动的数学课堂；让每一次的观察，都发现隐藏的数学规律。 选择这套书，就是为您的孩子选择了一个充满智慧和乐趣的数学启蒙之旅。我们期待，通过这套书，能帮助您的孩子点燃对数学的热情，培养他们严谨的逻辑思维，以及解决生活中各种问题的能力，让他们在未来的成长道路上，都能自信地运用数学的智慧，成就非凡的人生！
哇，最近读了一本特别棒的儿童绘本，真是让人爱不释手！这本书的色彩运用简直是天才之作，那些鲜艳的红、嫩绿和明亮的蓝色交织在一起，构成了一幅幅生动活泼的画面，一下子就能把小家伙的注意力牢牢吸引住。故事情节设计得非常巧妙，讲的是一只小兔子寻找丢失的胡萝卜的故事，一路上它遇到了各种各样的小动物，每一次相遇都充满了惊喜和友爱。特别是作者对细节的刻画，比如小兔子毛茸茸的尾巴，还有胡萝卜叶子上晶莹的露珠，都栩栩如生地展现在眼前。更让我赞叹的是，这本书的文字部分韵律感十足，读起来朗朗上口，很多句子都带着一种自然的节奏感，非常适合亲子共读，每次读完，孩子都会情不自禁地跟着哼唱起来。这本书不仅仅是讲了一个简单的故事，它更像是一次视觉和听觉的盛宴，让阅读变成了一种充满乐趣的体验。我敢保证，任何一个喜欢精美图画和温馨故事的孩子都会深深爱上它。