2018版响阅读与写话1一年级+2二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版 小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787558026577

商品编码：28922440917

丛书名： 阅读与写话

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《彩绘中华文化故事：从山海经到诗经的奇幻之旅》 【内容简介】 本书是一部精心编撰的、集趣味性与知识性于一体的中华优秀传统文化启蒙读物，专为小学低年级学生量身打造。它将中华文明中最具代表性的瑰宝——《山海经》的奇珍异兽、神话传说，与《诗经》中描绘的质朴生活、真挚情感巧妙融合，以生动彩绘的图画和通俗易懂的语言，带领小读者们踏上一段穿越时空的奇幻阅读之旅。 一、 穿越远古神话，邂逅奇珍异兽： 《山海经》的神秘世界： 本书精选《山海经》中最具代表性的篇章，如“夸父追日”的壮丽豪情，“精卫填海”的坚韧不拔，“后羿射日”的英勇无畏，以及各种形态各异、充满想象力的神兽，如凤凰、麒麟、饕餮、应龙等。每一个故事都经过精心改编，保留其核心精神，使其更符合小读者的理解能力。 奇幻的想象空间： 我们用细腻的笔触描绘了那些只存在于古老传说中的生物，它们有的腾云驾雾，有的呼风唤雨，有的守护着一方水土。每一页都充满了视觉冲击力，激发孩子们的想象力，让他们在脑海中构建出一个瑰丽多彩的神话世界。 辨识与认知： 除了故事，书中还会用图文并茂的方式，简要介绍这些神兽的象征意义和在古代文化中的地位，帮助孩子初步认识中国古代的想象力与哲学思考。例如，凤凰象征吉祥与重生，饕餮代表贪婪，应龙则是水神。 二、 走进诗意田园，感受生活之美： 《诗经》的纯真年代： 从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”开始，本书精选了那些描绘古代人民生活场景、劳动景象、爱情萌芽、以及自然风光的篇章。例如，“采薇”的辛劳与思念，“伐檀”的讽刺与哲思，“硕鼠”的控诉与无奈，以及描绘春耕秋收、节日庆典的温暖画面。 朴素的情感世界： 《诗经》中的情感真挚而朴素，无论是对亲人的思念，对爱情的憧憬，还是对自然的赞美，都以最直接、最动人的方式呈现。本书将这些古老的诗句转化为孩子们能够理解的故事和场景，让他们感受到古人细腻的情感。 汉字的情感温度： 通过对《诗经》选段的解读，孩子们不仅能接触到最早的汉字诗歌，还能体会到汉字本身所蕴含的韵律美和意境。我们会用小提示的方式，解释一些古体字的用法，以及当时的语言习惯，让孩子们感受到语言的演变和魅力。 三、 彩绘中华美学，熏陶文化底蕴： 精美的手绘插图： 本书最大的亮点在于其精美的手绘插图。由国内顶尖的儿童插画师倾力打造，每一幅画面都力求还原古代神话的神秘感和《诗经》描绘的田园风光。色彩运用上，既有神话故事的浓墨重彩，也有田园诗的淡雅清新，力求在视觉上给孩子带来美的享受。 多元化的艺术风格： 插画风格融合了中国传统水墨、工笔画的元素，并融入现代儿童绘画的活泼与童趣，使得古老的文化内容焕发出新的生命力。孩子们在欣赏图画的同时，也在潜移默化中接受了中国传统艺术的熏陶。 细节之处见匠心： 画面中对人物服饰、建筑风格、器物纹样等细节都进行了考究，尽可能还原古代的社会风貌，让孩子们在轻松阅读的同时，也能接触到一些历史知识。 四、 互动阅读设计，激发学习兴趣： “你知道吗？”小知识窗： 在每个故事或诗句的旁边，都设置了“你知道吗？”的小知识窗，用简短有趣的语言介绍相关的历史背景、文化常识、或者与故事相关的其他神话传说。《山海经》中的“四大凶兽”、《诗经》的“六义”等概念，都将以最浅显的方式呈现。 “我来试试看”互动练习： 为了巩固学习效果，书中设计了趣味性的小练习，例如，根据描述猜测神兽的名字，为诗句配上合适的图画，或者模仿诗歌的风格写一两句简单的句子。这些练习旨在激发孩子的思考能力和创造力。 “词语小百科”： 对于一些在古籍中出现的、现代汉语中不太常用的词语，书中会提供一个简单的“词语小百科”，解释其含义，帮助孩子理解文本。 五、 权威内容甄选，品质保证： 专家审校： 本书的内容经过资深儿童文学专家和古代文学研究者的严格审校，确保了故事的准确性、语言的规范性以及文化的严谨性，让家长放心。 适龄设计： 所有内容都经过精心挑选和改编，语言通俗易懂，难度适中，符合小学低年级学生的认知水平和阅读习惯，真正做到“让孩子爱上阅读”。 【本书特色】 内容经典： 选取了中华文明中最具代表性的两部古籍——《山海经》和《诗经》，内容源远流长，思想博大精深。 形式新颖： 将古老的文字内容以全新的彩绘故事形式呈现，让抽象的文化变得生动具体，易于接受。 艺术性强： 精美的插图是本书的一大亮点，兼具观赏性和艺术性，能够培养孩子的审美能力。 启蒙性佳： 旨在为小读者建立初步的中华文化认知，激发对历史、文学、艺术的兴趣，为后续更深入的学习打下坚实基础。 寓教于乐： 通过趣味性的故事、互动设计，让孩子在玩乐中学习，感受阅读的乐趣，爱上中国传统文化。 【适用人群】 学龄前儿童（4-6岁）：家长可以亲子共读，通过精彩的图画和故事，激发孩子对中国传统文化的初步兴趣。 小学低年级学生（6-8岁）：可以独立阅读，理解故事内容，并初步接触中国古典文学的魅力。 对中华传统文化感兴趣的家长和教育工作者。 《彩绘中华文化故事：从山海经到诗经的奇幻之旅》，不仅是一本书，更是一把开启中华文化宝库的钥匙，它将带领孩子们在五彩斑斓的图画和引人入胜的故事中，感受中华文明的博大精深，点燃他们对传统文化的无限热爱。让我们一起，与古老的智慧对话，与诗意的生活相遇，在阅读中，遇见最美的中国！

评分☆☆☆☆☆

这本《一年级+二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版 小学》的套装，真的像是为我家孩子量身定做的！我一直都很头疼孩子语文阅读和写作方面的启蒙，总觉得市面上的教材要么太枯燥，要么难度跨度太大，一下子就把孩子的好奇心给浇灭了。但是这套书，我拿在手里就觉得眼前一亮。首先，它的彩绘版设计太吸引人了！我打开第一页，那些活泼生动的插图，色彩鲜艳但不刺眼，一下子就抓住了孩子的眼球。我儿子平时对读书没什么兴趣，看到这套书，竟然主动凑过来翻看，还指着图画问我这是什么。这种激发兴趣的方式，简直太棒了！而且，这套书的编排逻辑也很清晰，从一年级到二年级，循序渐进，感觉就像是老师在一步一步地引导孩子。我试着读了几段，语言流畅，句子不长不短，非常适合一年级和二年级的孩子理解。特别是它的“同步阅读训练”部分，紧密结合了课本的内容，孩子在学校学过的字词，在这里能立刻得到巩固和拓展，这种及时反馈对学习真的很有帮助。我特别看重的是它在培养孩子“写话”能力方面的设计。很多同类书籍只注重“读”，却忽略了“写”，但这本书在阅读之后，总会设计一些引导性的题目，让孩子试着写一写，哪怕只是简单的一句话，也能让孩子从模仿到创造，这是一个非常关键的过渡。整体来说，这套书在激发孩子学习兴趣、巩固基础知识、培养阅读和写作能力方面，都做得非常出色，让我对孩子的语文学习有了更充足的信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在一线教学多年的小学语文老师，平时也会给自己的孩子挑选一些课外读物，所以对市面上这类教辅材料还是比较了解的。这次拿到这套《2018版响阅读与写话1一年级+2二年级2本套装》，我从一个专业人士的角度来看，觉得它确实有它的独到之处。首先，它采用的是“阶梯阅读”的设计理念，这个非常重要。一年级的孩子刚开始接触文字，需要的是简单易懂、图文并茂的内容，而二年级则可以逐渐增加词汇量和句子复杂度。这套书很好地平衡了这一点，通过两个年级的梯度，让孩子在不知不觉中提升阅读能力。我翻看了二年级的部分，它的选材不仅注重趣味性，还融入了一些科普知识和生活常识，这对于拓展孩子的视野非常有益。更值得称赞的是，它在“写话”训练上，不是简单地让孩子抄写或仿写，而是通过一些情景设定，鼓励孩子发挥想象力，用自己的话来表达。比如，它会提供一些图片，让孩子根据图片描述，或者根据一个简单的开头来续写。这种开放式的训练，更能激发孩子的创造力和语言表达的自信心。而且，它的“同步阅读训练”设计，也考虑到了教学的实际需求，能够有效地帮助学生在课内学习的基础上，进行更深层次的理解和运用。彩绘版的视觉效果，无疑也大大增强了孩子们的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中完成学习任务。总而言之，这是一套在内容编排、训练设计和视觉呈现上都相当成熟和有价值的小学语文教辅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前一直在为孩子找那种真正能“启发”阅读的书，而不是单纯的识字工具。很多书读起来就像是枯燥的课本延伸，孩子很容易就失去耐心。但这套《一年级+二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版小学》，让我眼前一亮。它最吸引我的地方在于，它真的把“阅读”和“写话”巧妙地结合在了一起，而且是用一种孩子能接受的方式。我特意让孩子读了其中一年级的部分，那些小故事，句子不长，词语也比较常用，但很有意思，插图更是把故事讲得活灵活显，孩子读起来一点都不费劲。读完故事，后面有一些小练习，不是那种让你背诵的题目，而是让你说一说，或者画一画，甚至写一两个简单的句子。我儿子就特别喜欢画画，他会根据故事里的场景画下来，然后我再鼓励他把画的内容用语言说出来，再试着写一写。这个过程，孩子能把看到的、想到的、说出来的，最后变成写出来的，这种循序渐进的写作启蒙，比直接让他写作文要容易得多。而且，二年级的书，虽然难度有所增加，但同样保持了趣味性，而且内容也更丰富一些，涉及一些生活的方方面面，能让孩子在阅读中学习到更多的知识。这套书就像一座桥梁，连接了阅读的乐趣和表达的自信，对于培养孩子的语文综合能力，我个人觉得非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我深切体会到让孩子爱上阅读的重要性。但市面上真正能抓住孩子心理，又能有效提升语文能力的读物，确实不多。《2018版响阅读与写话1一年级+2二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版 小学》，则给了我很大的惊喜。首先，它以“响阅读”为理念，强调的是阅读的趣味性和互动性。我注意到，书中的故事和段落都经过精心挑选，语言生动有趣，而且配以精美的插图，能够极大地吸引孩子的注意力。我儿子平时对文字比较敏感，但有了这些彩色的画面引导，他更愿意去探索故事背后的内容。其次，它在“写话”训练上，也做得很到位。它不是简单地要求孩子写作文，而是从模仿、改写、续写等多个角度，循序渐进地引导孩子进行语言表达。我喜欢它提供的那些开放性的练习，比如让孩子用自己的话复述故事，或者根据图片编小故事，这种方式能够充分发挥孩子的想象力和创造力，让他们在玩耍中学习写话。更让我满意的是，这套书的“阶梯阅读”设计，能够让不同年龄段的孩子都能找到适合自己的内容，一年级的简单易懂，二年级的则更具挑战性，真正实现了“同步阅读训练”。总的来说，这套书在激发孩子的阅读兴趣、培养他们的语言表达能力方面，都做得非常出色，让我看到了孩子在语文学习上的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子挑选教材和课外读物方面，我向来是比较谨慎的。特别是小学阶段，孩子的语文基础打得好不好，对他们未来的学习影响很大。这套《一年级+二年级2本套装 全国通用版小学语文阶梯阅读同步阅读训练彩绘版 小学》给我留下了非常深刻的印象。它最让我称赞的是其“阶梯式”的设计，从一年级到二年级，难度和内容的深度都有一个循序渐进的过程，这对于孩子来说非常重要，不会让他们因为难度过大而产生畏难情绪，也不会因为过于简单而感到无聊。我翻看了二年级的部分，它选取的都是贴近孩子生活、又能拓展视野的内容，比如一些关于自然、关于社会的小知识，让孩子在阅读中学习，在学习中阅读，而不是死记硬背。而“写话”训练的设计，也做得非常巧妙。它不是强迫孩子写长篇大论，而是从最基础的句子表达开始，引导孩子去观察、去思考、去表达。我看到它有一些让孩子描述图片、续写故事的练习，这种方式非常能够激发孩子的想象力，让他们敢于开口，乐于动笔。再加上这套书精美的彩绘，更能吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中完成学习任务。总的来说，这套书在内容选择、训练方式以及视觉呈现上，都做得相当不错，是我觉得非常值得推荐的一套小学语文读物。