作 者:闫淑芳 主编 定 价:38 出 版 社:北京理工大学出版社 出版日期:2018年05月01日 页 数:244 装 帧:平装 ISBN:9787568252072 ●【梦想篇】高中三年,我的奋斗我的梦
●学习,让我的人生从此不同/张含忆高考716分/002
●从高一就开始规划自己的人生/张含忆高考716分/006
●敢于“做梦”,才能到达成功的彼岸/司佳丽高考704分/012
●定好目标就已经成功了一半/肖雄高考660分/016
●信念助我披荆斩棘/司佳丽高考704分/022
●【方法篇】那些成绩优异的人,都掌握了事半功倍的好方法
●学会时间管理,用更短的时间取得更好的成效/张戎捷高考696分/028
●培养良好的学习习惯,学习起来更得心应手/徐曼迪高考696分/033
●高效的学习方法——事半功倍的绝招/司佳丽高考704分/037
●这样应对“弱势”科目,弱科也能变强科/张戎捷高考696分/041
●学会自主学习,不能全部都依赖老师/张旭婕高考603分/047
●让学过的知识自成体系,离成功就不远了/徐曼迪高考696分/051
●赢在开始——高一的时间这样分配最合理/吉之源高考711分/054
●学会应对学习中遇到的困难/杨潇涵高考683分/057
●以错题为镜,可以知得失,可以拿高分/徐曼迪高考696分/062
●学会抵挡学习之外的诱惑,别因它们而分心/张戎捷高考696分/066
●利用好试卷,让每一次考试都成为进步的阶梯/Caity高考643分/072
●【心理篇】练就健康强大的心理素质,是取得好成绩的保障
●管好情绪就能赢,我的情绪我做主/司佳丽高考704分/078
●部分目录
内容简介
取得优异的成绩,考取理想的大学,这是每一个考生的愿望。不过,很多考生都不明白高考致胜的关键是——选对高效的学习方法!勤奋固然重要,但是高效的学习方法却能让你事半功倍!爱学习、会学习、能学习,这样才能高考致胜,一举成功! 闫淑芳 主编 闫淑芳,硕士,现任职于有“高考”称号的衡水中学,为高三语文C部研课主任,曾教出多位清华北大高材生。
闫老师从事高中语文教学20余年,多次荣膺很好备研课主任、很好教师、专业发展很好教师等称号。发表多篇国家、省级论文,主持省级课题《新课标下高中语文高效课堂的实践与研究》等。在高考语文备考方面有自己独到的思考和见解,多次带领高三语文组取得优异高考成绩,深受学生爱戴及家长信赖。 选择适合的学习方法,考取心中理想的大学在我的学生中,总有一些很勤奋、笔记记得很认真的同学,但是考试成绩却不理想;也总有些看起来并没有多么废寝忘食的同学,但大多数情况下成绩却很好。很多人把后者定义为聪明,而事实上,他们只是在学习的时候,坚持了梦想,摒弃了诱惑,找到了方法,踏踏实实又一心一意。所有努力都不是给别人看的,重要的是这些努力,是否真正到达了自己的内心,变成了你的能力。学习之前,有没有制订计划?知道自己今天要学到什么,掌握什么能力吗?那些所谓的努力时光,是真的头脑风暴了,还是只是看起来很努力而已?自己依然沉沦在失败的边缘,沉浸在考试失败的阴影中吗?……亲爱的同学们,是时候让自己开始做一些改变了,那样你的人生将会大有不同!记住:当改变自己时,一切都改变了!当打开这本书时,正在学习旅途中跋涉的你将不再孤单,你以往的和现在的困惑将会有所改善。因为书中这些清华北大的学子,将作为过来人,为你解开等
《清华北大学霸的黄金学习法理科篇》是一本旨在深度剖析成功学业路径,提炼出适合理科学习者的实用方法论的指南。本书并非罗列枯燥的概念或公式,而是聚焦于那些在顶尖学府学有所成的学子们,他们是如何构建扎实的知识体系,应对复杂的思维挑战,并最终在竞争激烈的学术环境中脱颖而出的。 本书的核心价值在于其“黄金学习法”的提炼与应用。 这并非某种“一蹴而就”的秘籍,而是一套经过实践检验、能够系统性提升理科学习效率和成效的思维模式与行为习惯的组合。全书围绕着“理解”、“构建”、“应用”、“反思”这四个核心环节展开,力求从根本上改变学习者的学习方式,使其从被动接受知识转变为主动构建知识。 第一部分:“理解”—— 夯实基础,透彻认知 在理科学习中, superficial 的记忆往往难以应对深入的理解和灵活的应用。本书的“理解”部分,将带领读者深入探索如何真正“吃透”知识点。 化繁为简的思维拆解: 面对复杂的概念或定理,我们常常感到无从下手。本书将介绍一套系统性的思维拆解方法,教你如何将庞大的知识体系分解成一个个可管理、可理解的小单元。这包括识别核心概念、梳理逻辑关系、区分本质与现象等。例如,在学习微积分时,不再仅仅背诵公式,而是理解导数和积分的几何意义、物理意义,以及它们之间的内在联系。 刨根问底的学习态度: 真正的学霸,从不满足于“知道”。他们会不断追问“为什么”。本书将倡导一种“刨根问底”的学习态度,鼓励读者在遇到不理解的地方时,主动去探究其来源、推导过程、以及其背后的原理。这可能涉及到查阅多本教材、搜索相关的学术论文、甚至与老师或同学进行深入的讨论。 多角度、多维度的知识连接: 理科知识并非孤立存在,而是相互关联、相互支撑的。本书将指导读者如何打破学科壁垒,建立知识之间的多维度连接。例如,学习物理时,如何将力学与电磁学联系起来;学习化学时,如何理解其与生物学的交叉应用。这种连接能力,是培养整体性思维和解决复杂问题的关键。 可视化与模型构建: 对于抽象的理科概念,可视化是理解的利器。本书将介绍如何运用各种可视化工具和方法,将抽象的概念具象化。这包括绘制思维导图、制作概念模型、使用模拟软件等。通过将知识“画”出来,或“搭”起来,可以加深理解,也更容易发现知识盲点。 第二部分:“构建”—— 体系化学习,融会贯通 单纯的理解,如同散落的珍珠,缺乏珍珠链的串联。本书的“构建”部分,将指导读者如何将零散的知识点整合成一个强大而有序的知识体系。 个性化的知识地图绘制: 每个人的知识结构都不同,因此需要构建适合自己的知识地图。本书将提供一套方法,帮助读者绘制出个性化的知识地图,明确各知识点之间的层级关系、依赖关系以及重要程度。这不仅是知识的梳理,更是学习目标的明确化。 “知识攒石”与“知识塔”的构建: 学习不是填鸭,而是“攒石”的过程。本书将介绍如何通过精巧的“知识攒石”方法,将每一个新学到的知识点,都视为构建知识体系的一块基石。而更进一步,是如何将这些基石层层叠叠,构建起牢固的“知识塔”,确保其稳固性和可拓展性。 前后呼应与知识内化: 优秀的学习者,会将新旧知识进行巧妙的呼应和联系。本书将阐述如何做到“前后呼应”,即在学习新知识时,主动回顾并连接已有的知识,从而加深理解,并强化记忆。更重要的是,如何通过“知识内化”,将外部的知识转化为自己思维的一部分,使其在潜意识中得以运用。 构建知识的“骨架”与“血肉”: 知识体系的构建,需要有清晰的“骨架”(核心原理、框架性概念)和丰满的“血肉”(细节、例证、应用)。本书将指导读者如何辨析和构建知识的“骨架”,并在此基础上,填充以丰富的“血肉”,使知识体系既有深度又有广度。 第三部分:“应用”—— 实践出真知,解决真问题 理科的最终目的是服务于解决实际问题。本书的“应用”部分,将聚焦于如何将所学知识转化为强大的解题能力和创新能力。 题型分析与解题策略拆解: 面对各种题型,我们常常感到束手无策。本书将教授一套系统性的题型分析方法,帮助读者识别题目的类型、考查的知识点、以及隐含的解题思路。更重要的是,将详细拆解各类题型的经典解题策略,并传授如何根据题目特点灵活运用。 “举一反三”的迁移能力训练: 仅仅掌握一道题的解法是远远不够的。本书将重点培养读者的“举一反三”能力,即通过对一道题目的深入分析,提炼出其背后的解题模型和通用方法,并能够将其迁移应用于解决其他类似的题目。 实验设计与数据分析思维: 对于实验学科而言,实验设计和数据分析能力至关重要。本书将引导读者掌握科学的实验设计原则,学习如何设计有效的实验来验证假设,以及如何运用统计学方法对实验数据进行准确的分析和解读。 开放性问题与创新思维的培养: 很多时候,挑战我们的是开放性问题,没有标准答案。本书将鼓励读者培养面对开放性问题时的创新思维,学习如何发散思考,如何从不同角度审视问题,并尝试提出独到的解决方案。这包括类比推理、逆向思维、以及情境模拟等方法。 第四部分:“反思”—— 持续优化,成就卓越 学习是一个动态的过程,持续的反思是通往卓越的必经之路。本书的“反思”部分,将引导读者建立起一套完整的学习反馈和优化机制。 学习过程的“复盘”与诊断: 每次学习结束后,我们都需要进行“复盘”。本书将提供一套实用的“复盘”方法,帮助读者回顾整个学习过程,识别成功之处和不足之处,并从中诊断出潜在的学习障碍。 错题集的高效利用与深度分析: 错题集是宝藏,但很多人未能充分挖掘其价值。本书将介绍如何构建高质量的错题集,并不仅仅是记录错题,更重要的是进行深度分析,找出错误根源,并针对性地进行弥补。 学习方法的迭代与调整: 适合别人的学习方法,不一定适合自己。本书将鼓励读者根据自身的反思结果,对学习方法进行持续的迭代和调整,找到最适合自己的高效学习路径。 保持学习热情与内在驱动力: 学习是一个长跑,保持热情和内在驱动力至关重要。本书将分享一些行之有效的策略,帮助读者克服学习倦怠,找到学习的乐趣,并将其内化为一种生活方式。 《清华北大学霸的黄金学习法理科篇》不仅是一本学习方法指南,更是一种思维方式的启迪。它将帮助读者建立起一套科学、高效、个性化的理科学习体系,从而在知识的海洋中乘风破浪,最终实现自己的学业理想。本书的每一章、每一节,都凝聚着作者对学习规律的深刻洞察和对读者成长的真挚期望,希望能成为每一位理科学习者成长道路上不可或缺的伙伴。
这本《清华北大学霸的黄金学习法理科篇》我算是“被安利”了一段时间,终于忍不住入手了。开篇的引言就很有意思,作者并没有直接抛出什么高深的理论,而是从自己考学路上的真实经历切入,那种不卑不亢又充满智慧的分享,瞬间就拉近了与读者的距离。我尤其喜欢其中关于“心态调整”的部分,很多时候我们学习上的瓶颈,并非是能力不足,而是被焦虑和自我怀疑打败。作者用过来人的经验,讲述了如何在压力下保持冷静,如何将挑战转化为动力,甚至是如何在失败中汲取力量。这部分内容并不是空洞的口号,而是充满了具体可操作的建议,比如我个人尝试了几种作者提到的“情绪排解法”,确实在面对难题时,感觉心头的那块大石轻松了不少。而且,它并没有把“学霸”塑造成遥不可及的神,而是强调了方法论的重要性,以及持续的努力和反思。对于我这种基础相对薄弱,又常常在学习中感到迷茫的学生来说,这本书提供的不仅仅是技巧,更是一种积极的学习态度和内在驱动力。它让我意识到,原来学习是可以被“攻略”的,而不是一场纯粹的“天赋”的较量。