正版現貨上海名校名捲二年級上 英語n版 2年級上冊/學期 上海小學教材教輔配套單元測試期中期末模擬試 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567519404

商品編碼：28863508469

叢書名： 上海名校名捲

齣版時間：2014-06-01

少5個字符

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《一年級上冊 語文基礎知識精講精練》 【圖書定位與目標讀者】 本書是專為小學一年級上學期學生及其傢長、一綫語文教師精心編寫的配套學習資料。它緊密圍繞《義務教育語文課程標準（2022年版）》的要求以及全國主流小學一年級上冊語文教材（包括部編版、蘇教版等）的知識點脈絡，旨在幫助學生在入學之初，打下堅實、牢固的語文基礎，順利完成從幼兒園到小學學習習慣與能力的過渡。 本書的核心目標是：確保每個一年級新生能夠準確掌握本學期應具備的識字量、基本筆順規則、簡單句式理解以及良好的書寫習慣。 【本書特色與內容模塊解析】 本書內容結構嚴謹，模塊劃分清晰，注重基礎知識的“精講”與“多練”相結閤，避免過度拔高，確保符閤一年級學生的認知特點和學習節奏。 第一部分：語音與拼音強化訓練（奠定發音之基） 1. 聲母、韻母、整體認讀音節專項突破： 詳細圖示化展示所有聲母（如b、p、m、f）和主要韻母（如a、o、e、i、u、ü）的正確發音口型和舌位，配以二維碼鏈接（注：此為想象中的配套資源，此處不作具體鏈接描述，僅為強調教學的直觀性），便於傢長和教師示範。 設立“易錯音辨析區”，針對容易混淆的音節進行對比練習，例如“zh-z”、“ch-c”、“sh-s”之間的區彆，以及“n”和“l”的區分。 整體認讀音節（如“ai、ei、ui、an、en”等）的集中強化練習，確保學生能不加組閤直接認讀。 2. 拼讀與聲調練習： 提供大量兩拼音、三拼音的組閤練習題，由易到難，逐步過渡到四聲調的準確標記和讀齣。 特彆設置“趣味聲調遊戲”，通過形象化的比喻（如一聲高平如唱歌，二聲嚮上像問路等）幫助低齡學生記憶聲調符號的讀法和書寫位置。 3. 拼音與漢字配對： 基礎的拼音寫齣漢字，以及漢字注音的練習，確保聽說讀寫一體化。 第二部分：漢字識記與書寫規範（構建識字係統） 1. 常用字集中學習與鞏固： 本書嚴格按照一年級上學期教材要求的300-400個常用基礎漢字進行編排。 字源啓濛（精講）： 對部分象形字、指事字進行趣味性的講解，如“人”、“日”、“月”、“山”的演變，激發學生對漢字文化的興趣，而非單純死記硬背筆畫。 組詞練習： 每個重點生字提供至少兩個常用雙音節詞語的組詞練習，強調在語境中學習字詞。 2. 筆順規則與間架結構： 詳細圖解一年級必須掌握的十大基本筆畫（橫、竪、撇、捺等）和八種基本筆形（橫摺、竪鈎等）的書寫要求。 教授基礎的漢字結構規律，如“先中間後兩邊”、“先橫後竪”等，幫助學生建立正確的書寫框架意識。 3. 田字格規範練習： 提供大量高標準的田字格書寫頁麵，要求學生嚴格按照“橫平竪直，間架勻稱”的要求進行反復臨摹，培養良好的捲麵整潔習慣。 第三部分：基礎詞語與句型積纍（語言的初級運用） 1. 基礎詞匯辨析與積纍： 重點圍繞教材中的疊詞（如“高高的”、“紅紅的”）和近義詞的初步感知（如“大”和“大大的”的區彆）。 包含量詞的初步應用練習，如“一頭牛”、“一朵花”。 2. 簡單句式模仿與擴展： 針對教材中齣現的“什麼是什麼”、“誰在哪裏”等基礎句型進行專項訓練。 提供“仿寫練習”，要求學生替換主語、謂語或賓語，進行簡單的句子改寫，提升語言的靈活性。 3. 積纍與背誦： 精選一年級上學期要求掌握的幾篇核心課文的優美詞句，進行摘抄和背誦檢測，為後續的閱讀理解打下基礎。 第四部分：課後鞏固與階段性檢測 本書不設“單元測試”或“期中期末模擬試”，而是采用“課時小測驗”和“學期基礎能力自查”的形式，以適應一年級學生對壓力敏感的特點。 1. 課時知識點鞏固（隨學隨測）： 每學習完一個拼音單元或一組生字後，立即跟進一個簡短的“知識點迴顧卡”，主要測試該單元的聽寫準確率和拼讀能力。 2. 期中學期基礎能力自查： 在學期中段和期末，提供兩套“基礎知識綜閤運用自查捲”。 試捲結構側重於：聽音寫字、看拼音寫詞語、規範書寫漢字、選擇正確的量詞或近義詞。不包含復雜的閱讀理解和作文要求。 【使用指導】 本書建議傢長和教師每天安排15-20分鍾的集中練習時間。對於識字和書寫部分，切忌求快，務必強調“正確率”和“規範性”優先於“速度”。本書的自我檢測部分，旨在發現薄弱環節，及時糾正，而非以分數高低作為唯一標準。通過係統的基礎訓練，確保學生在進入高年級學習時，能夠自信、紮實地邁齣語文學習的第一步。

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這次購買的這套學習資料，最讓我驚喜的是它在知識點組織上的邏輯性和層次感。我仔細對比瞭我們學校正在使用的教材進度，發現這套捲子的編排幾乎是無縫對接的，單元劃分、知識點側重，都精準地卡在瞭我們老師要求的復習節點上。這對於傢長來說簡直是雪中送炭，省去瞭我們自己摸索和篩選練習材料的麻煩。更難能可貴的是，它並不是簡單地對課本內容進行機械性的重復，而是巧妙地融入瞭一些拓展性的思考題，這些題目往往能引導孩子進行更深層次的理解和應用，而不是死記硬背。比如在某一單元的語法點上，它不是隻給齣一個簡單的例句，而是設置瞭一個小小的生活場景讓孩子代入，這種情境化的練習方式，極大地提高瞭孩子對知識點掌握的靈活度。可以說，這套資料真正做到瞭“教輔相輔”，它不是教材的替代品，而是教材效果的放大器，幫助孩子在鞏固基礎的同時，也為迎接更高年級的學習打下瞭堅實的基礎，這份對教學體係的深刻理解，著實體現瞭編寫團隊的專業水準。

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最後，我想談談配套服務的價值，雖然我主要關注的是紙質書本身，但不得不提，這種名校名捲係列的背後往往蘊含著更深層次的教研支持。從這份測試捲的整體風格來看，它明顯帶有某種“高標準”的影子，仿佛能感受到一綫資深教師的教學智慧融入其中。例如，在期中期末模擬試捲的設置上，它會非常注重對核心詞匯和句型的反復考察，但每次考察的角度都不盡相同，這實際上就是在模擬真實的考試情境，讓孩子學會如何在不同的語境下調用同一個知識點。這種高質量的試捲設計，極大地減少瞭傢長為孩子“押題”和“劃重點”的焦慮，因為書本身就已經幫我們完成瞭最優化和最具代錶性的篩選工作。對於我們這些平時工作繁忙的傢長來說，選擇這樣一套經過精心打磨、高度匹配教學大綱的教輔，就等於是為孩子的學習請瞭一位經驗豐富的“私人導師”，它提供的是效率和準確性，讓有限的學習時間得到瞭最大化的利用，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我對這套教輔材料的另外一個突齣印象，在於其對“聽說能力”的重視程度，這在很多側重筆試的教輔中是經常被忽略的環節。由於這是針對上海地區學校的配套用書，它非常貼閤本地的教學側重，清晰地體現瞭英語學習中“輸入”的重要性。尤其是隨附的聽力材料，它的語速和發音標準度都無可挑剔，完全是為母語者設計的清晰版本，非常適閤孩子進行早期聽覺訓練和模仿。更棒的是，它似乎還內置瞭一個小小的“糾錯機製”，在聽力練習的設置上，並不是一次性播放完成，而是會根據不同題型的要求，對關鍵信息點進行多次、不同側重點的播放，這非常有效地訓練瞭孩子抓取關鍵信息的能力，而不是泛泛而聽。這種細緻入微的聽力材料設計，讓我確信這本書不僅僅是用來“考”的，更是用來“學”的，它確實提供瞭一個高質量的聽說環境，對於打牢二年級孩子的語音和語感基礎，起到瞭不可替代的作用，這是很多死闆的練習冊無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名注重孩子學習習慣養成的傢長，我非常看重練習冊的“使用體驗”，而這本配套的測試捲在這方麵做得極為齣色。它的設計充分考慮到瞭二年級孩子動手操作的實際情況。首先，每份測試捲的答題區域設計得非常友好，留白充足，孩子在寫字過程中不會感到擁擠和局促，可以保證書寫的美觀和清晰度，這對於培養工整書寫的習慣至關重要。其次，試捲的難度梯度控製得非常精妙。從最基礎的聽力模仿、單詞配對開始，到中等強度的填空和句子改寫，再到最後幾道需要綜閤運用知識的開放性問題，一氣嗬成，循序漸進。這種由易到難的設置，能讓孩子在完成前幾部分時建立起自信心，從而更有動力去挑戰後麵的難題，有效避免瞭“望而卻步”的挫敗感。此外，我注意到捲麵上的插圖非常生動有趣，這些視覺元素有效地分散瞭純文字帶來的枯燥感，讓孩子在緊張的測試氛圍中也能找到一絲輕鬆，讓學習過程變得更加人性化和愉悅。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得非常和諧，那種沉穩又不失活潑的感覺，很符閤小學二年級孩子的審美。紙張的質感摸上去也挺舒服，不是那種一撕就破的廉價紙張，印刷的油墨清晰度也完全沒有問題，即便是孩子長時間盯著看，眼睛也不會覺得特彆疲勞。我特彆留意瞭一下內頁的排版，字號大小適中，行距拉得恰到好處，這對於剛剛開始自主閱讀的孩子來說太重要瞭，能有效減輕他們的閱讀壓力，讓他們更願意主動去翻閱。而且，書脊的裝訂看起來也非常牢固，即便是孩子比較粗魯地翻動，也不用擔心會散頁，這對於經常需要重復使用的教輔材料來說，絕對是一個加分項。整體來看，從視覺到觸覺，這本書都傳遞齣一種專業和用心製作的信號，看得齣齣版社在細節上確實下瞭不少功夫，這不僅僅是一本學習資料，更像是一件精心製作的閱讀工具，讓人對裏麵的內容質量也自然而然地抱有瞭更高的期待。這種初印象的良好建立，對於激發孩子的學習興趣，起著潛移默化的推動作用，是很多普通教輔難以企及的優勢。