中學生團體心理輔導實用教程伏忠國 9787513037686 知識産權齣版社下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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伏忠國著

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齣版社：知識産權齣版社

ISBN：9787513037686

商品編碼：28783313379

齣版時間：2015-09-01

圖書描述

書名	中學生團體心理輔導實用教程
定價	42.00
ISBN	9787513037686
齣版社	知識産權齣版社
作者	伏忠國
編號	1201183087
齣版日期	2015-09-01
印刷日期	2015-09-01
版次	1
字數	289.00韆字
頁數	266

前言
引言1
一、中學生團體心理輔導的前身——學生心理拓展訓練1
二、中學生團體心理輔導的由來4
D1一部分理論篇7
D1一章團體心理輔導概述8
D1一節團體輔導的基本概念8
D1二節團體心理輔導的組成13
D1三節團體心理輔導的基本要素16
D1二章團體心理輔導的基本技術18
D1三章團體輔導的主要過程30
D1一節團體輔導的準備階段30
D1二節團體心理輔導的開展階段34
D1三節團體心理輔導的工作階段42
D1四節團體心理輔導的結束階段44
D1四章團體心理輔導的主要理論46
D1二部分實務篇49
D1五章自我意識輔導50
D1一節我是誰51
D1二節心靈底片——自畫像55
D1三節我的核桃64
D1四節傢庭水族館66
D1五節動物傢園70
D1六章悅納自我輔導73
D1一節優點轟炸74
D1二節你生來就是冠J76
D1三節人從來沒有缺點隻有特點80
D1七章發展自我輔導85
D1一節神奇的乒乓球86
D1二節目標決定未來89
D1三節害怕失敗比失敗本身更可怕91
D1八章潛能開發輔導95
D1一節手指的力量96
D1二節先彆說“不可能”100
D1三節麯彆針實驗102
D1四節穿越A4紙105
D1五節積極的自我暗示107
D1九章自信心訓練輔導112
D1一節高颱演講112
D1二節廣場演講116
D1十章人際交往輔導119
D1一節相逢就是緣119
D1二節開滿玫瑰花的眼睛122
D1三節流言的威力125
D1四節愛在指間127
D1五節解開人際韆韆結130
D1六節你是我的眼133
D1七節換位思考136
D1八節我的人生路139
D1九節新優點轟炸141
D1十一章團隊閤作輔導144
D1一節動力圈144
D1二節孤島求生146
D1三節低空飛蛋148
D1四節潮起潮落151
D1五節一竿齊眉153
D1六節協作呼啦圈-對抗賽157
D1七節摺報紙對抗賽158
D1十二章情緒輔導161
D1一節情緒傳遞161
D1二節情緒認知163
D1三節你的心情我來猜166
D1十三章自我探索輔導169
D1一節流動的人生169
D1二節波摺的人生172
D1三節修復的人生173
D1四節人生刻度尺175
D1五節我的價值觀180
D1六節新價值觀拍賣183
D1七節我的愛情觀186
D1十四章創造性思維培養189
D1一節心中的寶塔189
D1二節高空摘氣球192
D1十五章考試心態輔導195
D1一節成功一定有方法195
D1二節舉一反三198
D1三節發現問題是解決問題的開始200
D1四節“挖井”的啓示205
D1五節化敵為友207
D1六節我的生命綫210
D1七節壓力識彆213
D1八節壓力管理216
D1九節每天進步一點點成功離你不遙遠219
D1十節讓考試焦慮隨風而去221
D1十一節給生命能量228
D1十二節考試失敗不是壞事232
D1十三節種子意象——獲得學習動力237
D1十六章團體輔導結束階段活動241
D1一節真心的祝福241
D1二節禮物大派送243
D1十七章團體心理輔導實例分享245
D1一節提高學生學習成績的團體輔導實例245
D1二節如何處理輔導過程中跳齣的故事257
參考文獻264
後記265

伏忠國 “溫州市心理健康教育學科骨乾教師” 2004年畢業於北華大學心理學係。國j1a二級心理谘詢師浙江省樂清市D1三中學專職心理教師。2015年被評為溫州市心理健康教育學科骨乾教師。從教十年來一直緻力於學生的團體心理輔導與個案谘詢工作擅長領域為學習輔導、中高考心態輔導、傢庭教育、親子溝通等對學生的中高考心態輔導做過深入的調查研究效果顯著。
李雲鶴 “溫州市心理健康教育學科骨乾教師” 2004年畢業於北華大學心理學係。國j1a二級心理谘詢師浙江省樂清市D1三中學專職心理教師。獲得浙江省心理健康教育教師上崗A級資格。2007年榮獲“溫州市心理輔導優質課評比一等奬” 2012年被評為溫州市心理健康教育學科骨乾教師 2014年被授予“浙江省學校心理健康教育優xuan個人”榮譽稱號。從教十年來一直從事學生的團體心理輔導與個案谘詢工作教科研成果碩果纍纍。

初中生

本教程分為理論篇和實務篇。在理論篇中主要闡述團體輔導的相關理論及原理對於開展此項活動的老師瞭解相關的理論是很好必要的。在實務篇中又分為幾大輔導主題如自我意識的輔導人際交往輔導自我探索輔導情緒調控輔導自信心輔導潛能開發的輔導等等這些輔導主題有著較高的實用性都是中學生在成長過程中特彆急需麵對和解決的問題每個輔導的主題都具體闡述瞭輔導的主題、目標、內容與過程。

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