教你如何讀初中:15位中學老師與初中生的118次談話 長江少年兒童齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編者肖信斌 編

店鋪： 鉑悅居圖書專營店

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556052141

商品編碼：28691153072

叢書名： 教你如何讀初中(15位中學老師與初中生的11

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

目錄

1學期
1周有夢想的學生更優秀
2周喜歡你的新老師
3周融入你的新集體
4周競選班乾部
5周擁有本隻屬於你的讀書筆記
6周數學學習的關鍵在於理解
7周輕鬆學英語，你能行
8周思品課與個人修養
9周語文是種人文素養
10周直麵初中的次重要考試
11周手好字養性情
12周每天堅持跑兩圈
13周準時是帝王的禮貌
14周真的隻差0.01嗎
15周敞開心扉交朋友
16周收迴那翻越欄杆的腳
17周怒顔與笑臉都不是永遠
18周“可怕”的習慣
19周不要為考試或喜或悲
20周享受初中的個寒假
2學期
21周新學期，新打算
22周好的學習習慣是可以培養的
23周尊重你的老師
24周掙紮在補習與不補習之間
25周手機，你定要割捨的愛
26周感恩原來隻是把傘的事
27周多參加學校組織的集體活動
28周你在欺騙著誰
29周磨刀不誤砍柴工
30周競爭中的得與失
31周做棵靜待成長的蘋果樹
32周優生要爭取當班乾部
33周要有個知心朋友
34周在自我否定中成長
35周走，到德國去
36周你的要求我不能滿足
37周差距也許就點
38周溜走的時間
39周那些小時候的“小事”
40周個暑假：體驗生活
3學期
41周初三，你準備好瞭嗎
42周新學科，新挑戰
43周自信自主質疑嘗試品味初二物理
44周你，與眾不同
45周課堂，就是讓你齣錯的地方
46周拒絕誘惑，毅然前行
47周“不說”與“說”同樣重要
48周老師不是你的保姆
49周來自他或她的欣賞
50周成功與失敗都是成功之母
51周能改變結果的唯有汗水
52周再忙也要讀點課外書
53周定要有幾個好朋友
54周學習上的問題彆積攢
55周於細微之處用心
56周老師，我為什麼沒有得A+
57周做情緒的主人
58周高中，並不遙遠的夢
59周細節決定成敗與成大事者不糾結
60周寒假，把丟失的知識點找迴來
4學期
61周懷揣著青春的夢想再齣發
62周生活不是童話
63周講秩序也是種修養
64周誰偷走瞭我的睡眠
65周你，就是能改變世界
66周不要做單戀的女孩
67周我想和你說說話
68周尊重彆人就是尊重自己
69周行動比空想更可貴
70周努力做好的自己
71周定要有自己的學習時間
72周外麵的世界也許更精彩
73周我爸不讓我做檢討
74周老師，他也是
75周嚮左轉，嚮右轉
76周走齣迷惘，做更好的自己
77周父母的感情，你無法左右
78周你會好好說話嗎
79周放下心中的包袱，全力以赴
80周暑假：參加公益活動
5學期
81周青春的選擇
82周要提升語文的“內力”
83周數學的難與易
84周學英語和考英語
85周除死角，通脈絡，決勝中考物理
86周化學，給你帶來睏惑瞭嗎
87周齣瞭這個門，你就彆進校門
88周老師，我可不可以不這麼纍
89周把你的心事告訴老師吧
90周閤作讓你更優秀
91周考試分數不高就不快樂嗎
92周好成績從來都不是評判優秀與否的標準
93周讀什麼樣的高中你應該有目標
94周有什麼話不能對傢長講呢
95周我不贊成中學生參加奧賽
96周不樣的海風
97周從405分到505分
98周元月調考來瞭，你準備好瞭嗎
99周孩子，沒有什麼是“必須”的
100周學習，要耐得住寂寞
6學期
101周製定個適閤自己的目標
102周我們，起嚮中考進發
103周尋找中考的分數增長點
104周請理解父母的焦慮
105周做個溫暖的女孩
106周做個有責任心的男孩
107周讀中職也是不錯的選擇
108周花開有時
109周幸福的定義是什麼
110周你在為誰考試
111周給悲傷個齣口
112周校園裏的時光
113周用亮劍的精神麵對四月調考
114周齣國讀書也是種選擇
115周中考倒計時
116周中考其實不可怕
117周那些年那些人
118周畢業：你是母校的驕傲

內容簡介

初中三年，從初入校到初三畢業的118周……誰為你每周寫封心靈書信，為你解讀書之惑？初中三年，從懵懂兒童到青蔥少年的118周……誰與你促膝談心，與你談青春之秘？初中三年，從父母的掌上明珠到考場上的老將……誰為你指點兵法，與你共斬心敵，順利備考？初中三年，誰是那本關心你的書？肖信斌編著的《教你如何讀初中(15位中學老師與初中生的118次談話)》：1位校長+14位很好教師，用溫暖的話語，陪你度過你的——不尋常的118周。

作者簡介

肖信斌，1962年生，中學高級教師，1981年師範畢業後從事中學教育工作，22歲時擔任中學教務主任。從教10年，後進入地方黨委和政府部門工作，先後任科長、主任、局長、副秘書長等職。2005年重返中學教育崗位，現任湖北省天門中學黨委書記兼校長。他倡導並實踐著“讓學生成為社會有用人纔”的辦學理念，反對把學生培養成為“高分、名校、低能”的考試機器。他把培育學生正確的理想和世界觀、良好的個人修養和性格，放在比訓練學生考高分更重要的地位。

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