語文的尊嚴 教育的姿態 兩本套 於漪60年教育心得 基礎教育論稿教育經典 獻給天下教師的禮物 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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書  名 語文的尊嚴 教育的姿態 於漪60年教育心得 基礎教育論稿 教師教育經典 作者/主編 於漪 齣版社 山西教育齣版社 ISBN 9787544070393 9787544070089 開  本 32開 字  數 266韆+262韆字 版次/印次 2014年8月第1版 2014年8月第*次印刷(版次與印次變動較快，會有齣入，特此聲明) 定  價
一口價
備  注 大視野圖書專營店所售圖書均為全新正版，承諾假一賠十。 於漪，上海市楊浦高*中學名譽校長，*批特*教師，享受國務院政府特殊津貼專傢。60年的教學生涯，無私奉獻，執著探索，不斷從經驗與感悟走嚮理性與科學，著力提高學生學科素養和人文素養，立體化施教，全方位育人，教書育人成績顯著。精心培養中青年教師。促進他們思想素質、專業水平迅速提高。她的教育理念、教育實踐、教學改革等在全國産生瞭重大影響，為推動教育教學改革作齣瞭重要貢獻。曾獲全國先進工作者、中國教育年度新聞人物、上海市優秀共産黨員、上海市勞動模範等榮譽稱號。2010年被評為*屆全國教書育人楷模，2011年因傑齣校友榮獲復旦大學校長奬。 語文的尊嚴
堅守與
1.語文教改必須紮根於現實的土壤
2.堅守與
3.看母語教學地位的升沉
4.本色，激情
5.在學生心中撒播一片陽光
6.走嚮廣闊天地：我的大語文觀
7.更上層樓創造輝煌
8.民族的語言是民族的生命
9.語文三十年歲月不尋常
10.《上海名師課堂·中學語文·蘭保民捲》序
11.編者手記之一
語文課程與人的發展
1.傳統經驗與現代意識完美的結閤
2.語文教師的文本解讀
3.二期課改的深層理解
4.語文課程與人的發展
5.習之學不讀書，是蹉跎歲月
6.關於語文教學的幾個問題
7.追求母語教學的高境界
8.《中小學文學課程導論》序
9.我的語文夢
10.對於語文教學的再思考
11.編者手記之二
語文教師的使命
1.除弊布新大步嚮前
2.年輕的語文教師，要發展，要創新
3.打開另一個視角
4.語文教師的使命
5.貴在一顆火熱的心
6.語文教師必須有教學自信
7.語文教育要緻力於擁有自己的話語權
8.主人·情人·高人
9.民族精神教育與語文教學
10.語文學科德育實施縱橫談
11.深入底裏開闊視野
12.《外國當代兒童文學作品選評》序
13.編者手記之三
語文教學藝術論
1.語文教學不能實行機械化
2.語文課堂教學有效性淺探
3.深入其境登高望遠
4.學法研究：語文教學推進素質教育的主要突破口
5.教學中開發創造潛能舉隅
6.《語文教學藝術新論》序
7.閱讀推廣要在落實上下功夫
8.還是要循循善誘
9.《成語新解創意作文詞典》序
10.點燃寫作的熱情
11.撒播知識與做人的種子
12.《上海名師課堂·中學語文·黃榮華捲》序
13.編者手記之四
閃耀教學語言的光輝
1.珍視教學語言的價值
2.正確規範是底綫
3.清晰動聽易入耳
4.情真意切增溫暖
5.啓發思考激智慧
6.生動幽默添情趣
7.閃耀教學語言的光輝
8.編者手記之五
把心交給文字
1.運用記憶的支撐點
2.學會整體感知
3.煉就慧眼與靈心
4.情真·理真·事真
5.閱讀：一種高尚的精神生活
6.領受語文的魔力與快樂
7.漢字，是傢鄉的象徵
8.把心交給文字
9.讓情懷在文中放射光芒
10.紅色文學經典閱讀與人生
11.辭書與語文學習
12.金色的記憶燦爛的前景
13.篇篇作文同胞情
14.《走過高中》序
15.編者手記之六
如水於漪（代編後記）
教育的姿態
椎心的憂思竭誠的期望
1.與時俱進，構建學校價值取嚮
2.彆賺走學生的未來
3.教書要為育人服務
4.學校辦學警惕“泛技術化”
5.基礎教育須狠抓基礎
6.校園文化建設與“愛滿天下”
7.要使戰略主題深入人心，自覺化為行動
8.教育就是“仁而愛人”
9.學校，學生成長的樂園
10.多一點敬畏之心，少一點功利之舉
11.校外教育應是個性發展的樂園
12.以己之短，比人之長
13.要建立自己的教育話語權
14.堅持走有中國特色的教育發展道路
15.把教育迴歸育人變成辦學的追求
16.椎心的憂思，竭誠的期望
17.編者手記之一
讓生命之花綻放
1.學科德育重在融閤
2.提高德育實效，走進學生世界
3.在學科主渠道中獲得“有效”
4.中小學思想道德教育的裏程碑
5.可否有點偏愛？
6.讓生命之花綻放
7.抓住根本，講求德育實效
8.讓孩子真切地感受到幸福
9.培養有中國心的現代文明人
10.心存敬畏，迴歸教學本原
11.中國人一定要說中國話
12.點亮青少年心中情商那盞燈
13.編者手記之二
尋找教師之根
1.學習做教師的真本領
2.真情四溢纔“可愛”
3.關鍵在教師
4.點燃心中的火把
5.教育的生命力在於教師成長
6.中國教育工作者的精神、智慧和自信
7.書生校長的膽識與胸襟
8.我們這支隊伍，這些人
9.尋找教師之根
10.“紫竹論道”的啓示
11.身處繁華鬧市，心中田野芬芳
12.編者手記之三
一輩子學做教師
1.善教與會寫
2.師風可學，學風可師
3.永遠的良師益友
4.做教師是一篇大文章
5.教海泛舟，學做人師
6.每一節課都會影響學生的生命質量
7.一輩子做教師，一輩子學做教師
8.為“強師”做新貢獻
9.教師專業發展學校：教師成長的新型學習共同體
10.立德·立業·立人
11.編者手記之四
人，活在價值體係中
1.青春無價
2.當五星紅旗升起的時候
3.求知樂無窮
4.誠實守信豈是古闆的信條
5.健康開朗，積極嚮上
6.要有良好的心態
7.《讀懂中國》序言
8.弘揚“包容”的維度
9.理想照耀生命
10.人，活在價值體係中
11.國歌，永遠是我的生命之歌
12.編者手記之五
記憶與情緣
1.法製觀念必須加強
2.真難忘卻
3.祝願再創輝煌
4.教學生命的第二個春天
5.銘心的記憶，不解的情緣
6.《陶行知箴言》序
7.課堂春鞦憶恩師
8.復旦精神譜就我生命的底色
9.追憶“夜深韆帳燈”
10.化作春泥更護花
11.《歲月留痕》序
12.編者手記之六
如水於漪（代編後記）  
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