店铺： 文轩网教育考试专营店
出版社： 中国社会科学出版社
ISBN：9787516177952
商品编码：27823499310
出版时间：2016-03-01
具体描述
作 者:孙丽丽 著 定 价:92 出 版 社:中国社会科学出版社 出版日期:2016年03月01日 页 数:389 装 帧:平装 ISBN:9787516177952 ●导论
●研究的目的与意义
●一研究的目的
●二研究的意义
●第二节国内外研究综述
●一国外的相关研究
●二国内的相关研究
●第三节关键概念界定
●一全美幼教协会
●二发展适宜性实践
●三美国早期教育
●第四节研究设计
●一研究内容及研究思路
●二主要研究方法
●第二章美国早期教育历史沿革
●儿童教育初创时期(17世纪中一19世纪末)
●一早期教育成为培养贫困儿童良好道德的手段
●二欧洲浪漫主义幼教理论的影响
●第二节儿童教育革新时期(19世纪末一20世纪60年代中期)
●一早期教育成为培养“美国公民”实用主义实验田
●部分目录
●研究的目的与意义
●一研究的目的
●二研究的意义
●第二节国内外研究综述
●一国外的相关研究
●二国内的相关研究
●第三节关键概念界定
●一全美幼教协会
●二发展适宜性实践
●三美国早期教育
●第四节研究设计
●一研究内容及研究思路
●二主要研究方法
●第二章美国早期教育历史沿革
●儿童教育初创时期(17世纪中一19世纪末)
●一早期教育成为培养贫困儿童良好道德的手段
●二欧洲浪漫主义幼教理论的影响
●第二节儿童教育革新时期(19世纪末一20世纪60年代中期)
●一早期教育成为培养“美国公民”实用主义实验田
●部分目录
内容简介
全美儿童教育协会(NAEYC)作为美国有影响力和领导力的幼儿教育专业组织，其颁布的早期教育“发展适宜性实践（DAP）”行动指南，二十多年来，虽有质疑但已成为美国幼教专业人员的共同语言，对提升全美幼教质量功不可没。发展适宜性实践并不是一种课程模式，而是为从事儿童工作的各类人员提供一份详细的行动指南。因此，本研究对其核心内涵、课程原则、教学支持、评价标准和家园合作等方面进行了全面阐释，并分析了其发展特点和发展趋势，以期引起我国学前教育的实践反思，更好地指导当前我国学前教育教学实践改革。 孙丽丽 著 孙丽丽，1978年生，山东威海人。2004年获得南京师范大学学前教育研究生学位，2013年获浙江大学比较教育博士学位，现任教杭州师范大学教育学院，硕士研究生导师。主要从事比较学前教育、课程与儿童游戏的研究，在《比较教育研究》等刊物上发表论文二十余篇，人大复印资料4篇，主持“美国游戏取向学前课程的分析与运用研究”等省部级项目2项，参与国家和省部级课题5项。且长期参与幼儿园教科研活动，热爱学前教育事业。用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有