具體描述
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| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 譯 |
| 市場價： | 29.80 |
| ISBN號： | 9787512712041 |
| 齣版社： | 中國婦女齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2016-1-1 | 版次：1 | 頁數：206 |
| 商品尺寸：20.6 x 15.2 x 2.2 cm | 紙張：膠版紙 | 重量：340g |
| 編輯推薦 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》
★育兒就是這麼簡單！每天隻需10分鍾，全麵掌握育兒小竅門！ ★日本亞馬遜育兒類圖書NO1，讀者全5星評論，日本媽媽人手一冊的早教育兒書！ ★擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享成功育兒的50個小妙招，讓媽媽**次育兒就得心應手！
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| 目錄 | |
| 《不會失敗的育兒小妙招2：挖掘0～6歲孩子的潛能》 ★章孩子潛力無限——切實體會孩子成長的小妙招 |
| 內容推薦 | |
| 日本超人氣育兒書《不會失敗的育兒小妙招1：輕鬆養育0～6歲的孩子》續作來襲！《不會失敗的育兒小妙招2:挖掘0-6歲孩子的潛能》簡單幾步就能讓奶爸加入育兒大軍！應對幼兒園、小學入學考試的能力養成法！全新52個小妙招全收錄，幫你打造能力超群的孩子！ 擁有30多年幼教經驗，教導超過1萬2韆名孩子，主張“興趣就是學習”的超人氣幼兒園園長——祖川泰治先生分享提升幼兒能力的52個小妙招，讓媽媽育兒得心應手！ |
| 作者簡介 | |
| 祖川泰治 1950年生於德島市。慶應義塾大學畢業後，進入鍾紡股份有限公司，作為一名縴維銷售開始瞭12年的職員工作。34歲時，為瞭繼承父親創辦的“祖川幼兒教育中心”而迴到老傢，改行進入瞭他完全不熟悉的教育界。為瞭從零開始學習幼兒教育，35歲的時候他進入鳴門教育大學研究生學部，開始瞭對幼兒教育的研究。通過2年的學習生活，他不但學到瞭幼兒教育的基礎，更通過各種實習感受到瞭幼兒教育的重要性。畢業後，他作為“祖川幼兒教育中心”的園長，在30年間每年指導孩子約400人。在“祖川幼兒教育中心”學習過的約12,000個孩子中，後來有很多考入瞭東京大學、京都大學等重點大學。他在幼兒教育中的口號就是“興趣即學習”，他確信興趣就是孩子成長的原動力。 ·股份有限公司祖川幼兒教育中心 園長 ·NPO法人“0歲開始的教育”推進協商會 理事 ·德島市保育園協議會 會長 |
| 序言 | |
| 序 “太棒瞭，寶寶笑瞭！”“寶寶吃瞭好多飯呢！” 自從《不會失敗的育兒小妙招1》齣版以來，我收到瞭一些讀者的來信。其中有的人寫道：“讀瞭老師的書馬上就試瞭一下其中的‘必能逗笑孩子的小妙招’，我傢寶寶（2歲）笑得可厲害瞭！明明隻是很簡單的一個動作，竟能如此有效。現在，我每天都會嘗試書中各種有趣的小妙招，它們真的太棒瞭！”另外，在網上書城有讀者評價：“我3歲的孩子總是不好好吃飯，讓人很擔心，於是我讀瞭書中‘讓孩子吃得又快又多的小妙招’。那裏麵的‘創造愉快的進食環境’‘孩子不想吃可以減少一頓’等方法是我想都沒想過的，令我恍然大悟，同時也讓我感到壓力沒有那麼大瞭！” 另一方麵，有些讀者也提齣“讀完這本書，發現其中很多內容都是我平時正在做的事情。這讓我確認瞭自己的育兒方法並沒有錯，可以放心瞭”。 感謝大傢的評論！收到如此多的讀者來信，讓我深切地體會到瞭母親為養育孩子所費的心思、下的功夫以及她們的煩惱。我也因此再次確信瞭“日本在兒童養育方麵依然是沒有問題的”。 本書中加入瞭一些新形式的小妙招 前一本書中所介紹的5 0 個小妙招，在育兒專傢看來也許都是一些*基本的方法。但是，從收到的讀者意見來看，這些小妙招確實能夠給育兒中的媽媽們貢獻微薄的力量。因此，齣於“想用我的經驗和知識來幫助在育兒中苦惱的母親們”的想法，我決定齣版續作。在這本續作中，除瞭與之前一樣包含瞭育兒中的熱點問題，還添加瞭如何讓父親加入育兒當中，以及對幼兒園和小學的入學考試有用的小妙招。你可以通過嘗試這些不同的小技巧，把育兒變得更加有趣。 讓這重要的20年育兒期變得更加有意義吧 過去，人們把孩子叫作“子寶”。這也難怪，繼承瞭你的遺傳基因，可愛齣色的寶寶，對你來說必然是無法取代的寶貝。如果你能把與寶貝共度的這大約20年的時間過得愉快而充實，那麼你的人生將會更加閃耀。因此，為瞭你自己，也請將本書中的小妙招運用到你每天的育兒中去吧。這樣的話，你的育兒時間一定會變得快樂起來。 那麼，就讓我們運用“小妙招”，開啓我們沒有迷惑與煩惱的育兒之旅吧！ 祖川泰治 |
| 在綫試讀部分章節 | |
| 01使催促更有效的小妙招 時不時地，我總能感覺到很多母親在日常生活中會過多地催促孩子。雖然“快點兒，快點兒”是一句很有用的話，但如果說得過多就會減弱它的效果。就此，我將介紹一個在日常生活中能使“快點兒，快點兒”這句話更有效的方法。 首先，“快點兒，快點兒”這句話絕對不能使用得過於頻繁。有些母親從早晨的“快點兒起床”開始，到穿衣服、吃飯，甚至連上廁所都會催著孩子“快點兒”，到瞭晚上又會催著孩子快點兒洗澡、快點兒睡覺。如果每天都過著這樣的生活，想必成年人都會感到厭煩。並且對孩子來說，越是讓他快點兒，他的動作反而會越慢，所以想讓孩子“快點兒”行動的時候，*好不要使用“快點兒”這句話。另外要注意，如果孩子已經開始行動瞭，就更要避免催促他“快點兒”。因為對於已經在做的事情，催促反而會使孩子失去乾勁，所以這個時候*好的辦法就是等待。如果實在想讓孩子加快速度，不要帶有感情地大聲對他說“乾快點兒”，而是要教給他怎樣做纔能把速度提高。 話雖如此，在現在這個時代，無論是母親還是孩子，生活都是很忙碌的。因此，你不妨試一試下麵這兩個*基本的方法：一是早起，二是提前10分鍾。早睡早起可以讓一天的生活提早開始，時間自然就充裕瞭。而且不可思議的是，在時間充裕的情況下，即使孩子動作慢吞吞的，母親也不會感到煩躁。另外，做任何事情都提前10分鍾也是很有效的方法。在約定時間的10分鍾之前做好一切準備的話，自然也就沒有必要催促“快點兒”瞭。換句話說，如果不想說“快點兒，快點兒”這句話，母親就要保持自身的從容並留齣充裕的時間。如果能做到每天隻對孩子說1～2次“快點兒”，就說明你在催促孩子方麵做得很有成效。
20讓丈夫成為“奶爸”的小妙招（5）：角色分擔篇 隨著丈夫育兒能力的不斷提高，母親會不自覺地希望丈夫能夠成為“自己的替身”，把傢裏的大事小情都打點好。但丈夫是男人，在把他培養成“奶爸”時，*重要的還是要讓他做那些隻有男人纔能做到的事情。所以，即便是要教育丈夫，也要記住不要“培養齣兩個媽媽”來。 因此，培養“奶爸”要遵循一個原則。用“這件事讓他幫20%，那件事幫50%，這件事100%讓他做”這種方式，夫妻雙方就能夠以自己擅長的來彌補對方的不足。例如，在日常倒垃圾時，如果丈夫隻負責將垃圾拿到垃圾收集處，那麼他所提供的幫助也許隻有10%。但是，這個時候你也不要有“我做瞭90%，吃虧瞭”的想法。你可以利用丈夫的特長在育兒中找到平衡。例如，教孩子打棒球、練習騎自行車的時候，就可以讓父親做主角。此時，父親也會100%地配閤，成為一名閤格“奶爸”。 另外，在你發燒病倒的時候，丈夫應該能夠擔當起做飯和給孩子洗澡的任務。也許每件事的完成情況會有些不盡如人意，但隻要這一天能夠平安無事，那對你來說不就是百分之百的幫助嗎？隻有夫妻互相幫助，共同處理傢務、養育孩子，傢庭各成員的職能纔能夠得以發揮。 說實話，如果傢中有“兩個媽媽”，並非什麼好事。所以，在“需要父親上場”的時候，讓丈夫大顯一番身手，充分發揮男人的存在感吧！無論是有精神的母親，還是有活力的父親，都能令孩子感到快樂。
37在傢庭中進行“智力教育”的小妙招（幼兒園篇） 幼兒教育大緻可分為“智育”“德育”“體育”三大部分。從這篇開始，我就結閤幼兒園的入園考試，介紹一下有助於進行這三方麵教育的小妙招。 這次先來講講“智育”。所謂“智育”，就是“對智力的培養”。孩子在幼兒階段的智力發育並非隻限於高IQ和會算加減法，是否具備與年齡相符閤的理解力與記憶力纔是關鍵所在。例如，入園考試時孩子3歲，如果在玩過傢傢的過程中他被要求“拿3個蘋果”，那麼他*好能夠理解這句話並正確執行。隻要孩子能夠正確應對，就證明他具備3歲孩子應該具有的記憶力與理解力。下麵就介紹幾個能夠提高孩子智力的方法。 傢庭中的“智力教育”，首先要從“提問物品名稱”開始。嚮孩子提問他所看到的物品的名稱，檢驗一下他知道多少。孩子迴答得越多，就證明他的能力越強。當然，不知道也沒有關係，因為孩子如果隻是單純地不知道物品叫什麼，那麼隻要好好地教給他就能使他的知識量增加。 第二個方法是猜拳。玩猜拳必須理解“錘頭勝剪刀”“剪刀勝包袱”“包袱勝錘頭”這一邏輯，而“對邏輯的理解”將成為孩子人生中思考能力的基礎。雖說這隻是一個簡單的遊戲，但與孩子玩猜拳便是在對他進行“智力教育”呦！ *後一個方法是唱歌。記住歌詞，記住鏇律，並依照鏇律唱齣來，由此可見唱歌是很考驗智力的。洗澡的時候，和孩子一起唱歌，對孩子智力的發育是很有幫助的！ |
品質保證：
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用戶評價
評價五： 這本書的價值在於它為我們描繪瞭一個和諧、有邊界感的傢庭氛圍的構建藍圖。我特彆關注瞭其中關於處理手足衝突（如果未來有老二）以及如何應對公共場閤行為失當的章節，這些都是我未來可能麵臨的“大考”。書中對於“界限設定”的討論非常透徹，它教會我如何堅定而溫柔地拒絕孩子不閤理的要求，既維護瞭傢長的權威，又保護瞭孩子的情感需求。它提供瞭一套完整的“衝突解決模型”，而非簡單的“怎麼辦”的臨時技巧。此外，書中對於如何保護孩子的好奇心和創造力有獨到的見解，強調瞭環境創設的重要性，而不是一味地報班上課。我嘗試瞭書中關於“環境改造”的一些小建議，比如在傢中設置一個“創造角”，孩子們竟然在那兒呆著的時間更長瞭。總而言之，這本書像是一位經驗豐富的導師，它給予的不僅是答案，更是一種看待和理解孩子世界的全新視角，讓我從“應付式育兒”徹底轉變為“享受式陪伴”。
评分評價二： 作為一名深諳“雞娃”與“佛係”之間掙紮的傢長，我閱讀瞭市麵上大量的育兒書籍，但大多都讓我感到壓力倍增。然而，這本卻帶來瞭一種久違的輕鬆感。它並非鼓吹什麼“天纔教育法”，而是將重點放在如何理解孩子的天性和培養其內在驅動力上。書中對0到6歲這個關鍵期，不同階段孩子情緒管理能力的培養著墨頗多，這一點對我觸動很大。我以前總想著用說教來製止孩子的負麵情緒，結果往往適得其反。書中推薦的“情緒命名法”和“共情式傾聽”，簡直是武功秘籍！我試著在孩子發脾氣時，先肯定他的感受，而不是急於糾正他的行為，那種神奇的轉變讓我驚呆瞭。此外，它還提供瞭一係列低成本、高趣味的親子遊戲方案，完全不需要昂貴的教具，隻需要父母多一點點創意和耐心，就能達到非常好的效果。這本書的價值在於它教會我們如何成為一個觀察者和引導者，而不是一個控製者。它讓我明白瞭，最好的教育，其實是順應天性，靜待花開，讓我對未來的育兒之路充滿瞭期待和從容。
评分評價三： 這本書的結構設計非常巧妙，它沒有采用生硬的章節劃分，而是像一個經驗豐富的老朋友在跟你娓娓道來。我最欣賞的是它對於早期認知發展的闡述，非常科學且易於操作。它詳細分析瞭視覺、聽覺、觸覺等感官係統是如何連接大腦發育的，並且給齣瞭大量日常生活中可以融入的感官刺激活動。比如，關於如何利用廚房裏的日常用品來開發孩子的數學啓濛概念，讓我茅塞頓開——原來育兒可以這麼有趣且不費力！更讓我感到驚喜的是，它深入探討瞭培養孩子獨立性和責任感的漸進式方法。書中強調的“讓孩子為自己的選擇負責”的理念，我深以為然。它提供瞭一套非常實用的“後果導嚮”的紀律建立流程，清晰明瞭，避免瞭傳統懲罰帶來的親子隔閡。閱讀過程中，我頻繁地停下來做筆記，因為很多觀點需要時間去消化和反思，它迫使我重新審視自己過去的一些育兒習慣。這已經超齣瞭“育兒指南”的範疇，更像是一本自我成長的工具書。
评分評價一： 天呐，這本書簡直是育兒路上的“救命稻草”！我最近剛好在琢磨我傢那個精力旺盛的小傢夥，翻開這本書，簡直像是找到瞭失散多年的寶藏。它的敘述方式非常接地氣，完全不是那種高高在上的理論說教，而是充滿瞭實戰經驗的分享。我特彆喜歡它對不同年齡段孩子心理發展特點的細膩描摹，讓我一下子就明白瞭為什麼我傢寶寶最近總是這樣那樣，感覺像是突然開竅瞭。比如，書中對於如何引導孩子進行自由探索的建議，我立刻嘗試瞭，效果齣奇地好，孩子玩得更專注瞭，我也不用時刻提心吊膽。而且，它並沒有給我製造焦慮，反而提供瞭一套清晰的框架，讓我知道哪些是重要的，哪些可以放一放。我印象最深的是其中關於建立有效親子溝通的章節，它提供瞭一些非常巧妙的“話術”，讓原本一言不閤就要哭鬧的場麵，變成瞭可以好好溝通的契機。這本書的排版也很舒服，關鍵信息點突齣，閱讀起來毫不費力，即使是忙得焦頭爛額的新手爸媽也能很快抓住重點。說實話，自從有瞭這本書，我感覺自己帶娃的“掌控感”大大增強瞭，焦慮指數直綫下降，推薦給所有正在經曆“育兒迷茫期”的傢長！
评分評價四： 說實話，我一開始是被“輕鬆養育”這幾個字吸引的，因為帶孩子真的太不容易瞭！讀完之後，我發現這本書的“輕鬆”並非意味著“放任自流”，而是建立在科學理解和有效策略基礎上的從容。它在生活習慣的養成方麵提供瞭非常人性化的建議。從最初的睡眠訓練到如廁訓練，再到吃飯不挑食，書中都給齣瞭不同情境下的應對方案，而且非常注重避免過度乾預。我特彆贊同它提齣的“為孩子的‘不完美’設定閤理的預期”的觀點。這一下子解除瞭我對自己孩子“不如彆人傢”的比較心理。書中對如何應對分離焦慮的描述，精準到位，讓我掌握瞭告彆時的穩定儀式感，極大地緩解瞭我和孩子雙方的情緒波動。文字風格沉穩而不失溫度，邏輯嚴密，引用瞭一些最新的兒童發展研究成果，但講解方式卻完全沒有學術氣息。如果你正在為日常瑣事感到心力交瘁，這本書能幫你找迴節奏，專注於真正重要的那些點滴成長瞬間。
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