給孩子的詩 給孩子的散文（共2冊）套裝全套 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 大豐新華書店專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508652290

商品編碼：26896427185

內容介紹

編輯推薦語

★《給孩子的詩》是D今影響**、Z受GJ承認的詩人、作傢北島的心血之作，聯袂ZM文學評論傢李陀**推齣《給孩子的散文》 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》重繪詩歌和中國現D代散文版圖，確立經典標準 作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具慧眼的文學理念與美學目光。 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》會給孩子留下一部傳世經典 ★《給孩子的詩》幫孩子涵養心性，助育美感，《給孩子的散文》的封麵由北島親自手繪完成 ★《給孩子的詩》《給孩子的散文》將震動整個漢語SJ

內容提要

《給孩子的詩》是ZM詩人北島**的心血之作。北島親自甄彆、挑選57位不同國彆的詩人、1011不同風格的新詩，將自己心目中的Z適於孩子誦讀、領悟的短詩集結成一冊《給孩子的詩》，公布於世。《給孩子的詩》中詩人、篇目、譯文的擇選，都體現編者北島一以貫之、彆具手眼的詩學理念與美學目光。
《給孩子的詩》重繪瞭新詩版圖，確立瞭經典標準，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。
北島作為新詩“濛學”的引路者，在《給孩子的詩》中匯集瞭新老名傢的經典譯作，這些作品既是範文，也是美文，集聚Z偉大的文學靈魂，Z精要的不朽文本，是傢長引導孩子涵養心性、助育美感的**讀物。
“為孩子留下一部作品”，是詩人北島長久以來的宿願。《給孩子的詩》作為開放性的經典詩歌選本，因編者北島的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。
《給孩子的散文》是ZM詩人北島和ZM作傢、文學評論傢李陀聯袂選編的**作品。繼《給孩子的詩》之後，北島聯袂文學批評傢李陀，探勘百年來的中國文學寶藏，采擷一個世紀的創作芳華，編選《給孩子的散文》，再度帶來閱讀的衝擊。《給孩子的散文》收錄散文46篇，涉及45位中國現D代作傢，所選篇目，無論文風、樣式，還是內容、題材、立意，無一不體現瞭作傢們的鄭重態度與高妙技巧，也是後來者**的學習、摹仿典範。《給孩子的散文》中作傢、篇目、版本的擇選，都體現編者北島和李陀一以貫之、彆具手眼的文學理念與美學目光。
與《給孩子的散文》相遇，孩子們的情感、美感、心性、知性，被如許精選的文字所浸潤、滋養，一生都將受益匪淺。孩子們能通過《給孩子的散文》，領略散文的“包羅萬象”，感受名作的巧思、大傢的文心，進而體會SJ的廣闊、人生的豐富。
《給孩子的散文》的編選刊行，是對“五四”以來現代漢語散文成J的總結緻敬，是對未來寫作的熱切期許。《給孩子的散文》也讓孩子們能以Z直接的方式觸摸經典、親近文學。
“為孩子留下一部作品”，“讀散文J像穿越田野，無邊無際，遍地花開。閤上書打開書，我們眼前會展開更廣闊的SJ。”《給孩子的散文》作為開放性的經典散文選本，因編者北島和李陀的眼光與熱忱，品質的特齣和優異，勢必在漢語SJ産生廣泛、持久而巨大的影響。

目錄

《給孩子的散文》目錄 緻讀者 李陀北島 魯迅 好的故事 雪 夏丏尊 白馬湖之鼕 竺可楨 唐宋大詩人詩中的物候 郭沫若 賣書 葉聖陶 沒有鞦蟲的地方 張恨水 對照情境 鬱達夫 江南的鼕景 豐子愷 野外理發處 硃自清 匆匆 老捨 四位先生 聞一多 賈島 俞平伯 記在清宮所見硃元璋的諭旨 廢名 蠅 瀋從文 滕迴生堂今昔 梁實鞦 火車 巴金 一個車夫 馮至 一個消逝瞭的山村 傅雷 傅雷書信：一九五五年三月二十七日夜 蕭紅 餓 孫犁 報紙的故事 饒宗頤 金字塔外：死與蜜糖 陳從周 小有亭颱亦耐看 ——網師園 黃裳 懷素《食魚帖》 汪曾祺 散文四篇 黃永玉 米修士，你在哪裏呀！ ——懷廖冰兄 新鳳霞 左撇子 高爾泰 月色淡淡

精彩試讀

泰戈爾 仿佛 我不記得我的母親， 隻是在遊戲中間 有時仿佛有一段歌調在我玩具上迴鏇， 是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調。
我不記得我的母親， 但是在初鞦的早晨 閤歡花香在空氣中浮動， 廟殿裏晨禱的馨香仿佛嚮我吹來母親一樣的氣息。
我不記得我的母親， 隻是D我從臥室的窗裏外望悠遠的藍天， 我仿佛覺得我母親凝住在我臉上的眼光 布滿瞭整個天空。
（謝冰心 譯） 拉賓德拉納特 泰戈爾（RabindranathTagore，1861—1941），印度詩人、文學傢、藝術傢、哲學傢和社會活動傢。作品包括詩集《吉檀迦利》、《飛鳥集》等。
海涅 星星們高掛空中 星星們高掛空中， 韆萬年一動不動， 彼此在遙遙相望， 滿懷著愛的傷痛。
它們說著一種語言， 美麗悅耳，含義無窮， SJ上的語言學傢， 誰也沒法將它聽懂。
可我學過這種語言， 並且牢記在瞭心中， 供我學習用的語法， J是我愛人的麵容。
（楊武能 譯） 海因裏希海涅（HeinrichHeine，1797—1856），德國詩人、記者、文學評論傢。著有詩集《德國，一個鼕天的童話》、《西西裏亞的紡織工人》等。其Z廣為人知的一1詩，是由門德爾鬆譜麯的《乘著歌聲的翅膀》。
裏爾剋 鞦日 主嗬，是時候瞭。夏天盛J一時。
把你的陰影置於日晷上， 讓風吹過牧場。
讓枝頭Z後的果實飽滿； 再給兩天南方的好天氣， 催它們成熟，把 Z後的甘甜壓進濃酒。
誰此時沒有房子，J不必建造， 誰此時孤D，J永遠孤D， J醒來，讀書，寫長長的信， 在林蔭路上不停地 徘徊，落葉紛飛。
（北島 譯）

暫時沒有目錄，請見諒！

《成長的種子：給孩子的奇妙世界》 這是一套專為孩子們精心打造的文學套裝，旨在點燃他們對世界的好奇心，培養他們豐富的想象力，並滋養他們細膩的情感。套裝包含兩冊：《點亮童心的故事花園》和《描繪心靈的畫捲集》。 《點亮童心的故事花園》 在這本精心編撰的故事集中，我們匯聚瞭來自古老傳說、民間智慧以及現代童話的瑰寶。每一篇故事都如同一扇窗，引領孩子們穿越時空，探索未知的領域，遇見形形色色的角色，感受人性的光輝與溫暖。 故事的選擇上，我們力求多樣化，既有激發勇氣與智慧的冒險故事，如勇敢的小王子如何智鬥巨龍，解救被囚禁的公主；也有充滿溫情與哲思的寓言故事，如小兔子如何學會分享，最終贏得瞭朋友的喜愛；更有天馬行空的想象童話，如小女孩如何乘坐彩虹滑梯，遊曆瞭星星的王國。這些故事不僅篇幅適中，語言生動有趣，而且蘊含著深刻的教育意義，引導孩子們理解善良、勇敢、誠信、友誼等寶貴品質的重要性。 我們深知，每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，等待著被悉心澆灌。《點亮童心的故事花園》便是那甘霖，它用最美的語言，最動人的情節，去滋養孩子的心靈，讓他們在閱讀中學會思考，學會感受，學會愛。 故事的敘述方式也頗具匠心。我們嘗試用擬人化的手法，讓動物、植物甚至無生命的物體都擁有鮮活的生命和情感，例如，講述一顆小種子如何夢想著長成參天大樹，它經曆瞭怎樣的風雨，遇到瞭怎樣的夥伴，最終實現瞭自己的價值。又或者，描述一條河流如何從高山奔騰而下，一路滋養著兩岸的生命，它見證瞭季節的更替，也承載瞭無數的故事。 書中還穿插瞭許多富有趣味性的互動環節，例如，在故事的結尾提齣一些開放性的問題，鼓勵孩子們發揮想象，續寫故事的結局，或者思考主人公的感受和選擇。我們相信，閱讀不應該隻是單嚮的接受，更應該是充滿參與感的體驗。 此外，為瞭讓閱讀體驗更加豐富，我們還特彆邀請瞭國內頂尖的插畫師為每一篇故事量身定製瞭精美的插畫。這些插畫風格多樣，色彩明麗，與故事內容相得益彰，它們如同故事的另一雙眼睛，幫助孩子們更直觀地理解角色的錶情，感受場景的氛圍，從而更深入地沉浸在故事的世界裏。從童話王國裏閃耀著魔法光芒的城堡，到奇幻森林裏枝繁葉茂的古樹，再到星辰大海中遨遊的飛船，每一幅插畫都凝聚著藝術傢的心血，為孩子的想象插上翅膀。 我們堅信，這些故事將成為孩子們童年記憶中最閃亮的星辰，伴隨他們健康快樂地成長。它們將成為他們認識世界、認識自己、認識他人的一扇重要窗口。 《描繪心靈的畫捲集》 如果說《點亮童心的故事花園》是用文字為孩子們構築瞭一個精彩絕倫的世界，那麼《描繪心靈的畫捲集》則將這份精彩延伸到瞭更廣闊的視覺維度，同時，它更側重於引導孩子們錶達內心的感受，記錄生活中的點滴美好。 本集包含兩大部分：《奇思妙想的塗畫簿》和《觀察世界的記錄冊》。 《奇思妙想的塗畫簿》是一個充滿自由與創造力的空間。它提供瞭大量以兒童視角設計的精美綫稿，主題涵蓋瞭從夢幻的童話場景到生動的動物世界，從神秘的宇宙太空到貼近生活的日常。這些綫稿並非要求孩子們一成不變地填色，而是鼓勵他們大膽地運用各種色彩，甚至可以加入自己的創意元素，添繪上想象中的小動物，修改背景的細節，或者為人物設計獨特的服裝。每一頁都像一個等待被喚醒的精靈，等待著孩子們用彩筆賦予它生命。 我們為這個塗畫簿注入瞭許多富有啓發性的設計。例如，在一頁畫著一片空曠的草原的綫稿旁，我們可能會配上一段小小的提示語：“這裏住著什麼樣的小動物？它們在做什麼呢？”或者，在描繪星空的畫麵旁，我們會引導：“你看到最亮的星星是什麼形狀？它在對你說什麼？”這些引導並非限製，而是開啓想象的鑰匙，幫助孩子們跳脫齣固定的思維模式，盡情發揮創意。 同時，我們還特彆設計瞭一些“空白畫布”頁麵，鼓勵孩子們根據自己的想象，自由地繪製任何他們想畫的東西，無論是心中的英雄，還是夢中的遊樂園。我們希望這個塗畫簿不僅僅是一個填色工具，更是一個激發創造力、培養藝術感知力的平颱。 《觀察世界的記錄冊》則是一個鼓勵孩子們用文字和圖畫來記錄生活、錶達情感的窗口。它提供瞭不同類型的記錄框架，引導孩子們去觀察和記錄生活中的細節。 例如，其中一部分是“我的心情日記”。它不是簡單地記錄事件，而是鼓勵孩子們用色彩、簡單的圖案或短語來描繪自己的心情。“今天我感到像陽光一樣溫暖”、“我的心情像天空一樣湛藍”、“我有點小小的失落，像雨滴一樣輕柔”。這些引導性的提示，能幫助孩子們更清晰地認識和錶達自己的情緒，學會自我關懷。 另一部分是“我發現的有趣事物”。這裏鼓勵孩子們記錄下他們在日常生活中觀察到的新奇事物。可能是一隻在窗颱上跳躍的小鳥，可能是花園裏一朵新開的花，也可能是爸爸媽媽工作時專注的錶情，亦或是路邊一棵形狀奇特的樹。孩子們可以用簡短的文字描述，配上簡單的素描，或者剪貼下他們找到的相關圖片。這種記錄方式，能夠極大地培養孩子們的觀察能力、邏輯思維能力以及對生活的熱愛。 我們還設計瞭“我的夢想清單”和“我的小英雄”等主題，鼓勵孩子們暢想未來，發現自己內心的力量和榜樣。 《描繪心靈的畫捲集》希望通過這種寓教於樂的方式，讓孩子們在玩樂中學習，在創造中成長。它鼓勵他們用自己的方式去觀察、去感受、去錶達。我們相信，當孩子們拿起畫筆，拿起筆，去描繪他們心中的世界時，他們不僅是在創作，更是在構建屬於自己的獨特心靈圖景。 套裝整體理念 《成長的種子：給孩子的奇妙世界》套裝，如同一位溫和的引路人，陪伴孩子走過他們生命中最純真、最寶貴的童年時光。我們堅信，閱讀和創造是滋養孩子心靈的最佳方式。通過《點亮童心的故事花園》裏的精彩故事，孩子們能汲取智慧，感受情感，開闊視野；通過《描繪心靈的畫捲集》裏的互動實踐，孩子們能釋放創意，錶達自我，記錄美好。 這套書的設計，從內容的選擇到插畫的繪製，從語言的打磨到互動的設計，都凝聚瞭我們對兒童成長的深刻理解和殷切期望。我們希望這套書能夠成為孩子床頭最忠實的夥伴，成為他們探索世界、認識自己的重要工具，成為他們心中那顆顆充滿希望的“成長的種子”，在未來的日子裏，茁壯成長，綻放齣屬於自己的絢麗光彩。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心給小孩子看的東西會不會太過於幼稚或者過於說教，但拿到《給孩子的詩 給孩子的散文》這個套裝後，所有的顧慮都煙消雲散瞭。這兩本書的搭配簡直是絕妙的互補。詩歌負責點燃孩子們的想象力和對語言的熱愛，它像一劑精神的“興奮劑”，讓思維活躍起來；而散文則像一塊“定心丸”，幫助他們將那些飛揚的思緒落地，學會梳理情感和邏輯。我發現我的孩子在讀完詩歌後，再去看散文，理解力和錶達欲都明顯增強瞭。他會試著用一些更具畫麵感的詞匯來描述他看到的東西，這在以前是很少見的。而且，這些文章的選材非常貼近現代孩子的生活，不是那些老掉牙的教條，而是圍繞著學校、寵物、鄰裏關係等展開，讓閱讀體驗充滿瞭親切感。整體來看，這套書的編輯水準非常高，它不是簡單地把“好文章”堆砌在一起，而是經過瞭精心的編排和篩選，確保瞭整體閱讀的流暢性和教育意義的平衡性。

评分☆☆☆☆☆

這本《給孩子的詩》真是讓人眼前一亮，從拿到書的那一刻起，就被它溫暖清新的封麵設計吸引住瞭。翻開內頁，那些文字仿佛帶著魔力，一下子就把人拉進瞭一個充滿想象力的童真世界。詩歌的語言是那麼的純粹和自然，沒有成人世界裏那些復雜的修飾和矯揉造作，讀起來朗朗上口，韻律感十足。我特彆喜歡其中幾首描繪大自然和四季變化的篇章，作者的筆觸細膩，能讓人感受到微風拂過臉頰的溫柔，也能體會到陽光灑滿心田的喜悅。很多詩句都簡單到孩子們能立刻理解，但背後蘊含的哲理和情感卻非常深刻，引導著孩子去觀察生活，去感受世界的美好。這不隻是一本詩集，更像是一本陪伴孩子成長的心靈指南，每天睡前讀上幾首，感覺整個夜晚都變得格外寜靜和美好。這本書的裝幀也很用心，紙張的質感摸起來很舒服，油墨的味道也很清新，看得齣齣版社對細節的把控非常到位，絕對是值得珍藏的一套精品。

评分☆☆☆☆☆

關於那本《給孩子的散文》，我的感受則更為深沉和細膩。如果說詩歌是靈動的音符，那麼散文就是緩緩流淌的溪水，它以一種更貼近生活的方式，娓娓道來一個個關於成長、關於友誼、關於傢庭的小故事。我最欣賞的是作者敘事時的那種剋製與真誠，他從不刻意說教，而是通過細膩的場景描寫和人物對話，讓孩子們自己去體會其中的道理。比如有一篇寫到小男孩第一次幫媽媽做傢務的經曆，文字裏沒有宏大的辭藻，隻有笨拙的動作和心裏那份小小的驕傲，讀著讀著，我的眼眶都濕潤瞭，這不就是我們每個人都經曆過的那些最樸素而又珍貴的瞬間嗎？這些散文教會瞭孩子如何去共情，如何去理解他人的感受，而不是僅僅停留在自我中心的世界裏。書中的插圖風格也是一種低飽和度的水彩，與文字的意境完美融閤，為閱讀體驗增添瞭沉靜的氛圍，非常適閤在安靜的午後，泡上一杯茶，慢慢品讀。

评分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計，說句實在話，是近兩年我買到的童書裏最讓我滿意的一套。它的版式設計非常開闊，留白處理得恰到好處，無論是詩歌的排版還是散文的段落劃分，都給予瞭文字足夠的呼吸空間，這對於保護孩子的視力，以及培養他們從容閱讀的習慣都極為有利。尤其是詩歌部分，有些篇目采用瞭不對稱的布局，配閤著那些意境悠遠的插畫，充滿瞭現代藝術感，完全打破瞭我對傳統兒童讀物的刻闆印象。我試著讓孩子自己去挑選今天想讀哪一本，他常常會被封麵或某一頁的視覺元素吸引，然後主動去探索文字的內容，這說明這本書成功地做到瞭“引人入勝”。而且，書脊的設計非常堅固，即便是經常翻閱，也完全沒有鬆散的跡象，這對於經常被“粗暴對待”的兒童書籍來說，簡直是質量的保證。這是一套真正為孩子著想，在內容和形式上都做到極緻的作品。

评分☆☆☆☆☆

從教育者的角度齣發，我非常推崇這種將“美育”和“德育”巧妙結閤的讀物。很多所謂的“啓濛讀物”要麼重說教而失瞭趣味，要麼過於追求娛樂而淡化瞭深度。但《給孩子的詩 給孩子的散文》成功地找到瞭那個完美的平衡點。詩歌部分，教會瞭孩子如何欣賞節奏和意象，提升瞭他們的語言敏感度；散文部分，則通過那些潤物細無聲的故事，潛移默化地塑造瞭孩子的價值觀和同理心。我注意到，在閱讀這些篇章後，孩子開始更願意和我分享他日常生活中那些微不足道的小情緒和觀察，比如他會說“今天路邊的花朵，就像散文裏寫的那樣，很努力地在嚮陽生長”。這種主動的、有質量的交流，是任何說教都無法達到的效果。這套書帶來的價值，遠超齣瞭書本本身的定價，它投資的是孩子未來審美品味和精神世界的構建，是絕對物超所值的典範之作。