基本信息
書名:大學生體能鍛煉指南
:18.00元
作者:夏培玲,王正樹 主編
齣版社:大連理工大學齣版社
齣版日期:2012-09-01
ISBN:9787561174050
字數:200000
頁碼:119
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:
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目錄
章 體能鍛煉概述
節 體能和體能鍛煉概念的界定
第二節 體能鍛煉的重要意義和作用
第三節 體能鍛煉的內涵
第四節 大學生體能鍛煉的生理學和心理學理分析
第五節 大學生體能鍛煉的營養學基礎
第六節 學校體育與學生體能
第七節 體能鍛煉的基本特點與則
第二章 體能素質練習方法
節 耐力素質練習方法
第二節 力量素質練習方法
第三節 速度素質練習方法
第三章 常見運動損傷、運動性疾病的預防與處理
節 運動損傷的分類與處置
第二節 常見的運動性疾病及其預防與處理
第四章 體能鍛煉運動處方的製訂與實拖
節 體能鍛煉運動處方的基本要素
第二節 製訂運動處方的基本步驟
第三節 運動處方的實施與監控
附錄
附錄1 12分鍾跑測試
附錄2 俯臥撐
附錄3 仰臥起坐
附錄4 立定跳遠
附錄5 坐位體前屈
附錄6 握力體重指數
附錄7 肺活量體重指數
附錄8 BMI指數
參考文獻
內容提要
《大學生體能鍛煉指南》編著者元文學。青少年的體質健康水平是我們整個民族健康素質的根基。廣大青少年身心健康、體魄強健、意誌堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現,是社會文明進步的標誌,是衡量國傢綜閤實力的重要指標。青少年體質健康不僅關係到中華民族的未來,同時也關係到個人的健康成長和每個傢庭的幸福。讓孩子身體健康、人格健全、一生幸福是每個傢長的願望,也是全社會共同追求的目標。
文摘
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作者介紹
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我最近在尋找一些能夠提升我大學生活品質的書籍,偶然間發現瞭這本《大學生體能鍛煉指南》。我一直認為,健康是一個人最寶貴的財富,尤其是在大學這個人生中非常重要的階段,良好的體能不僅能支撐起繁重的學業,更能培養堅韌不拔的意誌。這本書在開篇就給我留下瞭深刻的印象,它並沒有以枯燥的體育理論開始,而是用一種更貼近學生生活的方式,闡述瞭體能鍛煉的必要性,這一下子就拉近瞭與我的距離。它所討論的很多問題,比如如何平衡學習與運動、如何剋服惰性、如何找到適閤自己的運動方式,都精準地擊中瞭我們當代大學生的痛點。我個人對其中關於“運動心理學”的部分特彆感興趣,感覺如果能理解運動背後的心理機製,或許能更好地堅持下去。我已經在嘗試書中提到的幾種調整心態的方法,希望能讓運動成為我生活中的一種享受,而非負擔。
评分我拿到這本《大學生體能鍛煉指南》的時候,說實話,並沒有抱太大的期待,畢竟市麵上這類書籍也不少,很多都是泛泛而談,看完之後感覺信息量不大,也找不準自己的方嚮。但是,這本書卻給瞭我一些意想不到的啓發。它在探討體能訓練的意義時,並不是簡單地強調“健康”、“強壯”,而是更深入地分析瞭體能對於學習效率、心理狀態甚至未來職業發展的潛在影響,這一點讓我眼前一亮。我之前很少從這個角度去思考運動,總覺得是件“分內事”但又不太重要的事情,但這本書讓我意識到,體能鍛煉其實是一種投資,投資自己的未來。它提齣的很多觀點,都讓我開始反思自己過去的一些訓練習慣,以及那些被我忽略的細節。比如,它在強調規律性訓練時,給齣的建議並不是死闆的訓練計劃,而是強調如何根據自身情況進行調整,這更符閤我們這些還在摸索階段的學生的實際情況。我已經被它裏麵的某個關於“如何養成運動習慣”的章節深深吸引,感覺找到瞭突破口。
评分進行分隔。 這本書我真是拖瞭好久纔開始仔細翻閱,但一旦打開,就被它那種“接地氣”的專業感吸引住瞭。我一直以來都覺得大學生的體能鍛煉,不應該僅僅是應付體育課的幾項指標,它應該是一個貫穿大學生涯、甚至為未來打下健康基礎的過程。這本書給我的第一感覺就是,它不是那種空洞的理論堆砌,而是真正從學生實際需求齣發,考慮到瞭大傢可能會遇到的各種睏境。比如,我個人一直比較糾結運動後的恢復問題,這本書似乎能提供不少實用的建議,讓我不再盲目地感到疲憊。而且,它在介紹一些基礎動作的時候,那種循序漸進的引導方式,即便是我這種“小白”也能看得懂,不會一開始就覺得畏難。我尤其喜歡它提到的一些“生活化”的鍛煉方式,感覺不需要特意擠齣大塊時間,就能融入到日常的學習生活中,這對於我們這種時間碎片化的大學生來說,簡直是福音。我已經在嘗試書裏提到的幾個小竅門,希望能慢慢看到效果。
评分作為一名對運動一直充滿熱情但又常常感到迷茫的大學生,我終於找到瞭一本能讓我“對號入座”的書。這本書的優點在於,它並非簡單地羅列各種鍛煉項目,而是更注重於“為什麼”和“怎麼做”。它在分析大學生體能現狀時,提齣的許多現象都讓我産生瞭強烈的共鳴,仿佛作者就站在我身邊,瞭解我的煩惱。我一直覺得自己身體素質還可以,但總感覺進步緩慢,而且有時候會因為一些小傷小痛而中斷訓練,這本書似乎能解答我這些疑問。它在強調科學訓練的重要性時,也提供瞭不少可操作性的方法,讓我明白,看似簡單的動作背後,其實蘊含著大學問。我特彆欣賞它在提及如何避免運動損傷時,那種細緻入微的提醒,讓我感覺作者真的站在學生的角度,把我們可能遇到的問題都考慮到瞭。我已經在嘗試書裏介紹的一些熱身和拉伸動作,希望能讓我的運動更加安全有效。
评分收到!我將盡力以讀者的口吻,寫齣五段風格迥異、內容詳盡且不包含圖書具體內容的圖書評價,並用
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