孕期-1歲(預備好瞭來愛你)/跟著沁沁帶孩子叢書

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發表於2024-11-20

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圖書介紹

店鋪: 途創圖書專營店
齣版社: 上海科技教育齣版社
ISBN:9787542862389
商品編碼:26451782402
叢書名: 孕期-1歲 預備好瞭來愛你


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圖書描述

基本信息:
商品名稱: 孕期-1歲(預備好瞭來愛你)/跟著沁沁帶孩子叢書 開本: 4
作者: 鄭沁沁 頁數:
定價: 25 齣版時間: 2015-08-01
ISBN號: 9787542862389 印刷時間: 2015-08-01
齣版社: 上海科教 版次: 1
商品類型: 圖書 印次: 1
目錄: 開篇 不可不知的成長要素
分離與依附
無條件的愛
培養安全感
“保護”專注力
父親的角色
***章 孕婦和胎兒
孕婦不需要吃很多
均衡的營養
胎兒的感官發展
胎教的是是非非
第二章 生産與哺乳
糾結的順産與剖宮産
我的生産經既蕊
我的待産包
下奶和催乳
母乳遠非食物那麼簡單
第三章 新手媽媽的産褥期
産褥期和共生期
我的月子經曆
可怕的産後抑鬱
休息和瘦身
第四章 嬰兒的食、衣、住、行
新生兒的環境準備
不請月嫂的若乾個理由
食:母乳和奶瓶
衣:抱枕,衣物挑選,洗滌
住:睡眠、哺乳、換冼和活動四大
區域
行:齣行工具慎選擇
第五章 感官發展和輔助玩臭
視覺:吊飾的種類和製作
觸覺和聽覺:抓握玩具
手眼協調的發展
感官教育的意義
第六章 ***年的爬、坐、立、走
漫長又短暫的一年
髓鞘化和動作發展時間錶
“爬”到底多重要
練趴纔能練爬
自己學會坐和走
遠離學步車
第七章 語言的發展
語言的概況
兒童如何獲得口語
***年的語言積纍
電視的危害
第八章 輔食
添加輔食的準備
添加輔食的過程
輔食與心理成長
桌椅碗筷的選購
寶寶天生愛喝白開水
水蒸蛋拌飯?不!
慎用安撫奶嘴
第九章 斷奶
***佳斷奶期
自然斷奶無痛苦
吸吮、喂奶和斷奶的誤區
第十章 雙手的解放
我愛工作
傢庭的工作環境
日常生活工作
參考書目

......

精 彩 頁: 父母給予孩子無條件的愛,對於孩子安全感的培 養、性格的形成、自尊心和自信心的建立、心智的健 全,都起到至關重要的作用。這個觀念正在被越來越 多的年輕父母所認識和接受。但是要區分清楚,幫助 孩子明辨是非,給孩子建立明確的規則纔是真愛的錶 現。無條件的愛不等於接受孩子所有的行為。
     濛颱梭利博士認為:“在孩子的控製力還沒有發 展起來的時候,讓孩子想乾嘛就乾嘛,這違背瞭自由 的概念。” 我們來看看成人對待孩子的態度有哪幾種: ***接納也許我不贊同你的想法、你的生活 方式,但是我接納你這個人。對於孩子來說,就意味 著媽媽接受你的一切生理特徵,尊重你的想法與行為 ,包括你遺傳瞭爸爸的小眼睛,或媽媽永遠不會為瞭 控製或調整你的行為而收迴這種接納。
     無條件的愛和***接納,很容易被人誤讀為 “我必須接受你所有的行為”。作為父母,可以錶達 對孩子某些行為或者錶達方式的不認同,但是這並不 妨礙“我愛你”。比如我不喜歡你愛看的動畫片,不 喜歡你玩的打鬧遊戲,但是我願意分享你感興趣的事 情,我尊重你的生活方式。
     假如頭兩個都是男孩,第三個孩子齣生的時候, 母親和傢人都期盼著是個女孩。那麼,對於這個新生 兒來說,他的性彆決定瞭不一樣的接納程度。孩子會 希望改變自己不被喜歡的那些方麵,來爭取父母的接 納和愛。從那一刻開始,孩子就開始與自我漸行漸遠 ,直到成人後,發現自己內心空空的,沒有生活的力 量,不知道自己喜歡什麼,聽不到內心的聲音,因為 曾經所有的能量都用來滿足傢人的期待瞭。
     **拒***人流、送人收養、虐待都是顯性的拒*** 。
     ***主義對孩子某些方麵看不順眼的傢長,其實 是因為對自己的那方麵不滿意,這是一種投射。*** 主義的傢長往往隻會批評,不會贊美,總是看到孩子 的缺點。可是,世界上沒有***的人,每個人都有這 樣那樣的缺點。在***主義傢庭中成長的孩子,會備 感壓力,覺得無論如何努力都得不到傢長的贊賞,要 麼變得自卑缺乏信心,要麼聽到批評就特彆反感,變 得強勢而敏感。
     過度保護有時候我們對過度保護型的母親持有理 解和贊賞的態度,因為這代錶她們很愛孩子,不希望 孩子受到任何傷害。實際上,在過度保護的麵具下麵 隱藏的是對孩子的否定。比如,八九個月的孩子開始 爬行,母親也許潛意識裏覺得會移動的孩子會帶來看 護上的不便,消耗精力,所以她們會對孩子說:“小 心,危險,不要爬到這裏,不要碰到那裏……”當孩 子不停地聽到這些話時,他們接受到的是這樣的信息 :我不相信你可以控製好自己的行為,你沒有能力保 護好自己,你需要媽媽的照顧。
     我們還會聽到過度保護的傢長對孩子說:“不吃 會餓的,要把飯吃完。”“自己吃飯吃得到處都是, 媽媽喂你吧。”“自己穿衣服太慢,媽媽幫你穿。” 而這樣會讓孩子理解為:“媽媽是我的天,所以媽媽 說的話一定是對的。”“媽媽認為我沒有能力照顧好 我自己,我不知道自己有沒有吃飽,也不知道自己是 冷還是熱,一切都需要媽媽告訴我,幫助我。”這樣 的孩子沒有機會鍛煉本該在那個年齡段發展的自我照 顧能力,於是事實***印證瞭媽媽的正確性。長此以往 ,孩子變得越來越不自信,越來越依賴,直到有*** ,媽媽希望他長大獨立時,纔發現太晚瞭,孩子已經 沒有成長的欲望和動力瞭。喂飯,就是一個***好的例 子。
     另外一種過度保護是將自己的情感強加給孩子。
    比如,成人自己怕狗,就會把這種害怕傳達給孩子: “小心,不要靠近狗,它會咬你的。”這種過度保護 和之前的擔憂代勞型保護形式不一樣,但是結果是相 同的,都會讓孩子覺得自己弱小無能。
     以上任何一種對待兒童的態度,都會或正麵或負 麵地影響他們性格的形成。但是請始終謹記:當時當 刻,作為父母已經根據所有的信息盡自己所能做到*** 好瞭,即使後來發現不盡理想,也無需遺憾和自責, 應多學習、多自省,讓自己每天都比昨天擁有***多的 智慧,每天都成為***好的自己。
     P4-5 內容提要: 鄭沁沁編***的《孕期-1歲(預備好瞭來愛你)》 以濛颱梭利教育理論為基礎,詳細地介紹瞭孕期到孩 子1歲期間的母親的養育與教育事宜。書中對濛氏教 育理論介紹詳實,並配閤自身經驗進行講解,圖文並 茂、理論與實踐案例相結閤,內容詳實,可讀性較強 ,可供新手媽媽作為指南。
    

......

作者簡介: 鄭沁沁,畢業於上海外國語大學**新聞係。憑著對幼兒教育的熱愛,遠赴多倫多學習濛颱梭利教育,現擁有**濛颱梭利協會(AMI)0—3歲和3—6歲教師證書。 曾就職於上海濛氏蔚藍幼兒園,開設該園***全濛氏班級,擔任多年主教工作。之後全職養育自己的三個寶貝,將濛颱梭利教育付諸傢庭實踐。 在上海創立瞭屬於自己的濛氏兒童之傢,一對雙胞胎兒子和小女兒均就讀於此。
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