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齣版社： 幼兒園快樂與發展課程編寫組 編
ISBN：97875412544
商品編碼：26318927998
套裝數量：6
具體描述
幼兒園快樂與發展課程 教師教學用書：小班上
定 價：￥38.00
庫 存：有貨，
作 者：幼兒園快樂與發展課程編寫組 編
齣 版 社：北京師範大學齣版社
齣版時間：2009-1-1
- 版 次：1頁 數：379字 數：533000
- 印刷時間：2009-1-1開 本：16開紙 張：膠版紙
- 印 次：1I S B N：9787303094431包 裝：平裝
內容簡介
在編寫過程中，本冊教師教學用書參考瞭一些齣版機構及作者的作品，少量收錄的兒歌和歌麯或由於原書及磁帶中沒有明確標齣，或由於編寫者在篩選材料中疏忽，未能一一列齣作者，特此錶示誠摯感謝並緻歉意。如有問題，可與齣版社及編者聯係。目錄
第一部分 總論
一、快樂與發展課程的特點
二、快樂與發展課程的基本思想
（一）幾個重要概念
（二）快樂與發展課程遵循的原則
（三）快樂與發展課程的課程機製
（四）各年齡班的主要活動方式
（五）快樂與發展課程需要的園內支持係統
三、 本冊教師教學用書編寫和使用說明
（一）編寫指導思想
（二）框架結構
（三）幾個需要說明的問題
第二部分 各月目標及教育內容
一、9月目標及教育內容
（一）9月目標
在綫試讀部分章節
第一部分 總論一、快樂與發展課程的特點
北京市幼兒園快樂與發展課程力圖錶達和踐行《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）和《北京市貫徹<幼兒園教育指導綱要（試行）>實施細則》（以下簡稱《細則》）所倡導的幼兒教育理念，在實踐中，緊緊抓住尊重、適閤、快樂、發展四個關鍵點，建構起符閤幼兒年齡特點及發展規律的課程體係，引導教師改進教育過程，提高教育質量。
“尊重”是要求教師做到《綱要》提齣的“尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點”“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方麵的個體差異”。要實現這樣的“尊重”，需要教師努力剋服過去已經習以為常的、從成人角度齣發的思維習慣，去瞭解、理解、接納幼兒的一係列特點，不把幼兒的特點當缺點。
“適閤”是指教師在製訂教育目標、確定教育內容、創設教育環境、實施教育過程等環節都充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發展水平和情感需要，剋服小學化的、以教師為中心的課程模式，真正做到以遊戲為基本活動，實踐*幼兒特點的課程和教學錶達方式。“尊重”和“適閤”是相伴相生、同時存在的，“尊重”是理念層麵的指導思想，“適閤”是實踐層麵的具體行為。“適閤”是實現“尊重”的路徑。
這裏的“快樂”有兩個層麵的含義：一方麵是指錶麵層次的快樂，即幼兒在園時心情高興和愉快；另一方麵深層次的含義是指幼兒在各項活動中獲得成功時體驗到的發自內心的成功感、勝任感和自信心。這兩個層麵的快樂相輔相成，構成幼兒在幼兒園的快樂生活。但是快樂不僅僅是幼兒階段教育的全部意義，而且還應是讓幼兒在感到快樂的同時，各方麵獲得充分的、*的發展。
幼兒園快樂與發展課程教師教學用書：小班（下冊）
定 價：￥45.00
庫 存：有貨，
作 者：編寫組 編
齣 版 社：
齣版時間：2010-2-1
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