具體描述
成長必然帶來挑戰和壓力，作為父母，除瞭聽見孩子的心聲，接納孩子的情緒，在必要的時候，可以主動伸齣援手，“輕推”一把。
“遊戲”，是子溝通中容易被“聽到”的語言。和孩子一起閱讀，一起玩孩子喜歡的遊戲。
本書的重點，是解決常見的行為問題，激發孩子內在的自信力，並重建父母與孩子間密溝通的橋梁。
遊戲力，被很多人喻為子溝通的“雙嚮翻譯機”。
一方麵，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在錶達著一份閤理的內心需求，隻不過錶達方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫摺就大哭大鬧，經常打人，不好好寫作業，總是欺負弟妹，等等。與孩子有效溝通的*步，就是及時而準確地“翻譯”齣隱藏在這些錶麵行為背後的需求。
另一方麵，作者建議瞭大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。遊戲，是孩子的*語言。如果我們想告訴孩子什麼，那麼*好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學知識”，那麼讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也會同樣有效。
書中深刻的分析，顯然來自深厚的功底，然而全書幾乎沒有齣現名詞，輕鬆的閱讀中處處能體會到一位遊戲大師的幽默與和。*難得的是，書中對父母沒有批評，隻有體貼和建設性意見，因為作者本人也是一位父。
作者簡介勞倫斯.科恩博士（Lawrence J.Cohen，Ph.D.）
科恩博士定期為曾獲得美國教育齣版學會金燈奬（Golden Lamp Award）的《小尼剋傢庭雜誌》（Nick Jr.FamilyMagazine）及《波士頓環球報》（The BostonGlobe）撰寫專欄，並為父母、老師及托育人員規劃遊戲式教養的相關研習活動。 目 錄 序
前 言
第 1 章 遊戲力養育方式的價值
第 2 章 加入孩子的
第 3 章 建立聯結
第 4 章 培養孩子的自信
第 5 章 乘著笑聲的翅膀
第 6 章 學會打鬧
第 7 章 暫停現實，置換角色
第 8 章 給女孩更多勇氣，給男孩更多關懷
第 9 章 跟隨孩子
第10章 主導孩子 （在必要時）
第11章 加入你不喜歡的遊戲
第12章 迎接情緒的暴風雨
第13章 重新思考規則的方式
第14章 解決手足之爭
第15章 為我們自己充電
譯後記
媒體評論
“這本書充滿瞭智慧！科恩博士生動展現瞭遊戲的風采……他直接針對父母心中的難題和睏惑提齣瞭大量思考和建議……書中隨處可見的生活趣事，不僅傳遞著樂觀和包容，而且體現著對孩子與父母雙方的深刻理解……他提供的遊戲方法是那麼簡單，而效果卻又那麼顯著……熱切期望父母們從本書中獲得啓發。”
—— 帕蒂 惠芙樂（Patty Wipfler），《傾聽孩子》作者，父母領導力學院創始人
我在早教領域工作已經將近十年瞭，讀過很多關於育兒和父母學的文章和書籍。《遊戲力》是到目前為止我讀過的*好的書，我給每一位父母以及育兒工作者。在我的學生和我的女兒身上，我嘗試應用瞭書中提供的很多方法，尤其是在與孩子們聯結和應對復雜環境的時候，效果非常驚人，書中提到的方法非常實用並有效，可以用於我每天與孩子共處的任何情況。這本書確實讓人大開眼界，為教育學提供瞭一種新的方法。少瞭一分壓力，少瞭一分沮喪，帶來的是子互動中更多的快樂。本書除瞭為父母提供有效的指導之外，還是一本讓讀者感到既幽默、又有所觸動的讀物。
—— 埃博斯，早教工作者（Abs Anunciacion, Early childhood educator），前金教師；前美吉姆兒童教育中心首席培訓師；現任某知名學校幼兒部教師
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