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一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长们又需要为我们的孩子们做什么？本书将小学一年级学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍一年级孩子们的生理心理特点，学校老师对于一年级的教育教学要求，家校配合建议和具体方案。旨在帮助这个年级的小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何在孩子的知识能力和社会性上和学校老师密切配合，得到更好更充分的成长和发展。

作者简介

卓立，史家胡同小学/北京朝阳区润丰学校，荣誉校长/校长，1962年起任教史家胡同小学，1964年后历任校务委员会副主任、副校长、党支部书记，1991年任校长兼党支部书记，2009年后任史家胡同小学终身名誉校长；2010年创办北京润丰学校。 在教育这个领域里，卓立校长不倦开拓，辛勤耕耘。提出“一切为了孩子，一切为了明天”的办学指导思想，“和谐教育”的办学特色，以及“三全三爱三服务”的办学宗旨。并在东城区的名师工程中成立了“卓立校长工作室”；还多次给全国各地的校长讲学并在各种媒体中介绍他的办学思想；也曾到及台湾、马来西亚等地区和国家讲学。

目 录

第一章 一年级，我们准备好了吗？ / 011
父母们准备好了吗？ …… 012
父母准备好开启“小学生家长”模式 …… 014
一年级的学习任务需要父母的参与 …… 018
爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好 …… 019
在我们家里，如何创造学习的氛围 …… 023
6 岁上学，不要抢跑 …… 026
我们的孩子准备好了吗 …… 026
需不需上个学前班 …… 030
仪式感 …… 035
让孩子参与入学登记报名的每一个环节 …… 036
让孩子参与准备学习生活用具的全过程 …… 037
没有人能够100% 地准备好，我们现在就开始吧 …… 040
第二章 一年级重要的任务是什么？
“喜欢去上学”/ 043
有魔法的100 分和没有用的100 分 …… 044
有魔法的100 分 …… 045
没有用的100 分 …… 048
课堂学习乐趣多 …… 052
嘘！这是我们的游戏规则 …… 052
爱发言，比你想象的要重要 …… 054
让孩子充分感受来自校园里家人们
的善意和关爱 …… 057
找到自己的班级归属感 …… 057
鼓励孩子积极参与班级的事务，
无论大小 …… 059
加入各种竞赛的班级集体项目，
建立班级荣誉感 …… 061
第三章 “喜欢老师”，太重要了！ / 065
喜欢上老师，老师讲的课就会变得有趣 …… 066
老师的爱，一定要有目的 …… 070
让孩子喜欢上老师，家长能做点什么 …… 072
第四章 家长和老师沟通的技巧/ 079
不能选择班主任，但是可以观察班主任 …… 080
小学老师和幼儿园老师 的工作内容大不同 …… 085
老师批评错了孩子，家长怎么办？ …… 088
什么时间找老师沟通孩子的情况合适 …… 091
给老师送礼，轻重如何才合适 …… 094
如何请老师给孩子调换座位 …… 099
老师好像不太关注我家的孩子 …… 102
父母要不要踊跃争取进入家委会 …… 104
第五章 如何才能在同学中受欢迎/ 109
有实力 …… 110
整洁 …… 114
能争会抢好协商 …… 119
会玩 …… 122
家长能做点什么 …… 125
帮助孩子找到好朋友 …… 125
叩开孩子们的朋友圈 …… 128
第六章 一年级开始培养哪些意识和习惯？ / 133
对自己负责的意识 …… 134
合理安排时间 …… 142
有条理地收纳整理 …… 148
做家务的习惯，不能少 …… 152
保护自己的意识，很重要 …… 155
第七章 那些看起来很棒的孩子，家里都做了什么？ / 163
凡事多问问孩子的意见 …… 164
让孩子看到你的努力和成绩 …… 171
你为他骄傲，就要让他知道 …… 176
晒娃又何妨 176
给孩子的才艺和进步创造炫耀的机会 178
第八章 一年级的语文/ 183
开学的时候，孩子需要达到什么样的语文水平 …… 184
一年级语文的重点、难点和易错点 …… 190
识字 …… 190
写字（包括笔顺和笔画） …… 193
拼音（包括音调） …… 197
组词、造句和看图说话 200
第九章 一年级的数学/209
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