提供課程教學進度錶,供教師參考。本書各章都精心安排瞭實驗與思考環節,實操性強。書後附錄詳細介紹瞭40個發明原理,並提供瞭部分問題的參考答案和解決方法。
目 錄 前言 課程教學進度錶 D1章 科技創新與知識創新 1.1 發明與創新 1.1.1 發現和發明
目 錄
前言
課程教學進度錶
D1章 科技創新與知識創新
1.1 發明與創新
1.1.1 發現和發明
1.1.2 創造與創新
1.1.3 典型問題和非典型問題
1.2 什麼是科技創新
1.2.1 科技創新體係
1.2.2 創新文化與環境
1.2.3 創新發展
1.3 知識創新的內涵
1.3.1 特徵
1.3.2 形式與能力
1.3.3 知識創新是提升競爭力的源泉
1.4 管理創新及其4個階段
1.4.1 管理創新的內容
1.4.2 管理創新的4個階段
1.4.3 基本條件
1.4.4 知識創新、技術創新與管理創新
1.5 國傢標準:創新方法應用能力等級規範
1.6 腦洞大開: 在D二屆SJ互聯網大會開幕式上的講話
1.7 實驗與思考:熟悉科技創新與知識創新
D2章 發明問題的傳統方法
2.1 試錯法
2.2 頭腦風暴法
2.2.1 頭腦風暴法的基本規則
2.2.2 頭腦風暴小組的成員
2.2.3 頭腦風暴法的實施
2.2.4 頭腦風暴法的使用技巧
2.2.5 頭腦風暴法的優點及局限性
2.3 形態分析法
2.3.1 特點
2.3.2 實施步驟
2.3.3 形態分析法的優缺點
2.4 和田十二法
2.5 腦洞大開:無人駕駛和拼車會革瞭傳統汽車商的命嗎?
2.6 實驗與思考:頭腦風暴法實踐
D3章 創新思維與技法
3.1 思維定勢
3.2 創造性思維方式
3.2.1 發散思維與收斂思維
3.2.2 橫嚮思維與縱嚮思維
3.2.3 正嚮思維與逆嚮思維
3.2.4 求同思維與求異思維
3.3 泛化思維視角
3.3.1 改變思考方嚮
3.3.2 轉換問題
3.4 創造性思維技法
3.4.1 整體思考法
3.4.2 多屏幕法
3.4.3 尺寸-時間-成本分析(STC算子)
3.4.4 資源-時間-成本分析(RTC算子)
3.4.5 金魚法
3.5 因果分析法
3.5.1 常見的因果分析方法
3.5.2 因果軸分析方法
3.6 資源分析法
3.6.1 特徵
3.6.2 分類
3.6.3 資源分析方法
3.7 腦洞大開:中國“互聯網+”與美國“新硬件時代”
3.8 實驗與思考:創造性思維技法的實踐
D4章 TRIZ創新方法基礎
4.1 TRIZ創新方法的起源與發展
4.1.1 經典TRIZ的理論體係結構
4.1.2 TRIZ的發展曆程
4.1.3 TRIZ的未來發展
4.2 發明的5個級彆
4.2.1 發明的創新水平
4.2.2 發明級彆的劃分
4.2.3 發明級彆劃分的意義
4.3 TRIZ的重要概念
4.3.1 核心思想
4.3.2 技術係統
4.3.3 功能
4.3.4 矛盾與衝突
4.3.5 理想度、理想係統與Z終理想解
4.4 理想化方法的應用
4.5 腦洞大開:虛擬時代已來,手環手錶求穩
4.6 實驗與思考:阿奇舒勒的5個發明級彆
D5章 技術係統的進化
5.1 技術係統進化規律的由來
5.2 S麯綫及其作用
5.2.1 S麯綫
5.2.2 技術預測
5.3 技術係統進化法則
5.3.1 3條生存法則
5.3.2 5條發展法則
5.3.3 進化法則的本質和作用
5.4 裁剪
5.4.1 裁剪原理和過程
5.4.2 裁剪對象的選擇
5.4.3 基於裁剪的産品創新設計過程模型
5.5 腦洞大開:從模仿到創新,中國用瞭15年時間
5.6 實驗與思考:用Z終理想解啓迪創造性思維
D6章 發明原理與應用
6.1 發明原理的由來
6.2 原理1:分割
6.3 原理2:抽取
6.4 原理10:預先作用
6.5 原理13:反嚮作用
6.6 原理15:動態特性
6.7 原理18:機械振動
6.8 原理19:周期性作用
6.9 原理28:機械係統替代
6.10 原理32:顔色改變(改變顔色、擬態)
6.11 原理35:物理或化學參數改變
6.12 腦洞大開:萬物互聯需要高速移動網絡的支持
6.13 實驗與思考:熟悉與應用嵌套(套娃)原理
D7章 技術矛盾與矛盾矩陣
7.1 技術矛盾
7.2 39個通用工程參數
7.3 矛盾矩陣
7.4 利用矛盾矩陣求解技術矛盾
7.4.1 分析技術係統
7.4.2 定義技術矛盾
7.4.3 解決技術矛盾
7.5 矛盾矩陣的發展
7.6 腦洞大開:收購阿朗推動諾基亞創新
7.7 實驗與思考:應用矛盾矩陣獲取問題解決方案
D8章 物理矛盾與分離方法
8.1 物理矛盾
8.1.1 物理矛盾的定義
8.1.2 物理矛盾的定義步驟
8.1.3 技術矛盾與物理矛盾的關係
8.2 11個分離原理
8.3 4種分離方法
8.3.1 時間分離
8.3.2 空間分離
8.3.3 條件分離
8.3.4 係統級彆上的分離
8.4 利用分離方法求解物理矛盾
8.4.1 分析技術係統
8.4.2 定義物理矛盾
8.4.3 解決物理矛盾
8.5 將技術矛盾轉化為物理矛盾
8.6 分離方法與發明原理的對應關係
8.7 腦洞大開:行李箱被顛覆式創新
8.8 實驗與思考:用分離方法解決物理矛盾
D9章 科學效應與應用
9.1 效應與社會效應
9.1.1 羊群效應
9.1.2 蝴蝶效應
9.1.3 青蛙效應
9.1.4 木桶效應
9.1.5 酒與汙水定律
9.1.6 蘑菇管理
9.1.7 80/20效率法則
9.2 科學效應及其作用
9.3 TRIZ理論中的科學效應
9.4 應用科學效應解決創新問題
9.5 腦洞大開:“+互聯網”與“互聯網+”
9.6 實驗與思考:科學效應應用實踐
D10章 工業工程方法
10.1 工業工程基礎
10.1.1 定義
10.1.2 專業地位
10.1.3 作用
10.1.4 工業工程意識
10.1.5 常用技術
10.2 工作研究
10.2.1 工作研究的方法和技術
10.2.2 工作研究的步驟
10.3 人因工程
10.4 物流工程
10.5 生産運作與管理
10.5.1 生産運作管理的內容
10.5.2 生産運作管理的任務與目的
10.5.3 生産運作管理的目標和技能
10.5.4 從管理角度的分類
10.6 腦洞大開:機器人會逐漸融入生活
10.7 實驗與思考:工業工程方法實踐
D11章 精益生産與精益物流
11.1 精益生産
11.1.1 發展過程
11.1.2 定義
11.1.3 實質
11.1.4 ZJ目標
11.1.5 管理工具
11.1.6 管理原則
11.2 精益物流
11.2.1 目標
11.2.2 方法
11.2.3 係統基本框架
11.3 現場管理
11.3.1 5S管理
11.3.2 目視管理
11.3.3 定置管理
11.4 腦洞大開:跨境電商的2016
11.5 實驗與思考:精益生産應用實踐
D12章 六西格瑪管理體係
12.1 什麼是六西格瑪
12.1.1 六西格瑪管理的定義
12.1.2 曆史由來
12.2 主要作用
12.3 組織結構
12.4 主要流程
12.5 管理特徵
12.6 六西格瑪設計
12.7 六西格瑪與精益生産的對比
12.8 腦洞大開:未來Z強大的計算設備——汽車
12.9 課程實驗總結
附錄
附錄A 40個發明原理
附錄B 39×39矛盾矩陣
附錄C 物理效應
附錄D 化學效應
附錄E 幾何效應
附錄F 部分參考答案和解決方法
參考文獻
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這本書給我的感覺,更像是一場精心策劃的“理論轟炸”。它用各種看起來很“科技”很“未來”的詞匯,構建瞭一個龐大的理論體係,試圖將“創新思維”和“科技創新”這兩個概念進行深度剖析。然而,這種剖析,對我而言,更像是一種“概念遊戲”。它在不斷地定義、劃分、再定義,似乎想要為“創新”找到一個最精確的科學公式,但這種精確,卻讓我覺得失去瞭生命力。我希望這本書能給我帶來的是一種思維的啓迪,一種實踐的動力,但它給我的,卻是一堆需要反復推敲、甚至可能相互矛盾的理論框架。例如,它在講到“跨界整閤”時,描繪得天花亂墜,但當我試圖去思考如何在我的領域內進行真正的跨界時,卻發現書中沒有任何具體的指導,甚至連一個可以藉鑒的實際案例都沒有。它像是告訴我,你可以飛,但它不提供翅膀,也不教我如何扇動。這種感覺,讓我覺得,作者似乎更享受於在象牙塔裏構建理論,而不是真正地去觸碰那些在現實世界中摸爬滾打的創新者們的痛點。我期待的,是那些能夠激發我內心深處“為什麼不試試”的衝動,而不是讓我陷入無休止的理論辯論。
评分說實話,讀完這本書,我腦子裏隻有一個詞:理論。沒錯,就是純粹的理論,而且是那種脫離實際的、漂浮在雲端的理論。我本來指望著能看到一些科技領域裏,那些顛覆性創新的具體案例,看看人傢是怎麼一步步從想法變成現實的,但這本書,它好像更專注於“為什麼”和“是什麼”,而不是“怎麼做”。它花瞭很多篇幅去闡述“創新”這個概念本身,分析瞭它的重要性、它的發展趨勢,甚至上升到瞭哲學的高度。聽起來好像很有道理,但是對於我這樣一個渴望在科技領域做齣點成績的人來說,這些聽起來都很虛。我需要的是具體的、可操作的經驗分享,比如,一個初創團隊是如何剋服資金睏難的?一個科學傢是如何在實驗失敗後找到突破口的?一個工程師又是如何將一個看似不可能的技術變成産品的?這本書裏,這些“人”的痕跡太少瞭,我感覺自己像是在和一套復雜的理論體係對話,而不是在學習如何成為一個創新的實踐者。它更像是一篇關於“創新”的學術論文,而不是一本指導實踐的書。我想要的,是那些在實驗室裏、在車間裏、在創業公司裏摸爬滾打齣來的真實故事,是那些失敗的教訓和成功的經驗,而不是這些宏大敘事下的空洞口號。
评分坦白講,這本書的寫作風格,讓我很難投入進去。它更像是一篇學術論文的縮略版,充滿瞭各種專業術語和抽象概念,讀起來就像是在啃一本枯燥的教科書。我期待的是一本能夠激發我思考、點燃我靈感的書,能夠讓我看到科技創新背後那些鮮活的故事,那些充滿激情和挑戰的瞬間。然而,這本書給我的,卻是一種“知識灌輸”的感覺,它在不斷地嚮我拋齣各種理論,但卻很少有引人入勝的敘事。我嘗試著去理解書中提齣的“創新模型”,但這些模型過於理論化,缺乏足夠的實踐支撐,我很難將它們與現實生活中的科技創新場景聯係起來。例如,它在探討“用戶需求”時,用瞭大量的篇幅去闡述理論上的重要性,但對於如何真正地去挖掘、去洞察用戶深層次的需求,卻幾乎沒有提及。我希望這本書能提供一些具體的工具和方法,例如,如何進行用戶訪談,如何分析競品,如何快速驗證産品想法等等。但這些內容,在這本書中卻非常匱乏。總而言之,這本書更像是一個“創新理論的百科全書”,但它卻缺失瞭“如何成為一個創新者”的實踐指南,這讓我覺得非常遺憾。
评分這本書,我真是太失望瞭。原本滿心期待能從裏麵學到些關於如何突破常規、迸發靈感的“乾貨”,結果翻瞭幾十頁,感覺自己像是誤入瞭一個空洞的理論海洋,隻有漂浮著一些似是而非的概念,卻抓不住任何實際落腳點。它試圖描繪一種“創新思維”的藍圖,但給齣的工具卻像是未經打磨的石器,粗糙且難以使用。書中充斥著大量的術語,仿佛是為瞭顯得高深而堆砌,但這些詞匯本身並沒有被清晰地解釋,更彆提如何將其轉化為解決問題的具體方法瞭。我嘗試著去理解作者所謂的“思維模型”,但它們更像是一些抽象的哲學命題,脫離瞭現實場景,讓人摸不著頭腦。舉個例子,書中反復提到“發散性思維”和“收斂性思維”,但對於如何在日常工作中、在麵對具體難題時,有意識地運用這兩種思維模式,卻隻給瞭籠統的指導,缺乏案例分析和操作步驟。我實在想不明白,如果我每天都在重復著機械的工作,這本書能給我帶來什麼改變?我需要的是能夠切實指導我如何打破思維定勢、如何跳齣固有框架的實用技巧,而不是一堆華而不實的理論口號。這本書就像是一位大廚,把所有高級食材擺在你麵前,卻告訴你“隨便發揮”,這對我這個烹飪新手來說,無疑是巨大的打擊。我期待的是一份詳細的菜譜,包含步驟、火候、調味,而不是一本關於食材哲學的手冊。
评分這本書就像是我在一次漫無目的的旅行中,偶然翻開的一本地圖集。地圖集裏描繪瞭壯麗的山川、遼闊的海洋,甚至還有一些我從未聽說過的神秘國度,信息量巨大,色彩斑斕,錶麵上看去,是那麼的吸引人。然而,當我想在這張地圖上找到一條通往某個具體目的地的路綫時,卻發現它提供的信息過於宏觀,幾乎沒有詳細的街道、路標,更不用說那些關鍵的轉彎和歇腳點。它告訴我“前方有座城市”,卻沒告訴我怎麼纔能到達,也沒有告訴我路上可能遇到的各種狀況。對於科技創新這個主題,它似乎更傾嚮於描繪一個廣闊的“創新圖景”,講述著科技如何改變世界,未來的可能性有多麼令人興奮,但它在“如何實現”這一核心問題上,卻顯得極為吝嗇。我渴望的是那些能夠幫助我構建起一個切實可行的創新框架的工具,是一些能夠指導我進行市場調研、産品設計、技術研發、商業模式構建的具體方法論。而這本書,它更多的是在“贊美”創新,卻在“賦能”我創新方麵,顯得力不從心。讀完之後,我感覺自己似乎對“創新”有瞭更宏大的認知,但迴到實際工作,卻依然不知道從何下手,那種感覺,就像是站在瞭世界的頂峰,卻找不到下山的路。
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