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维尼老师 著



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发表于2024-12-25

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图书介绍

店铺: 读品汇图书专营店
出版社: 青岛出版社
ISBN:9787555211945
商品编码:25805691453
包装:平装
开本:16开
出版时间:2014-11-30
用纸:胶版纸
正文语种:中文


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图书描述

基本信息

商品名称:顺应心理孩子更合作--和孩子一同幸福成长的心理魔法

作者:维尼

开本:16开

定价:42

页数:390

 出版时间2014-12-01

ISBN号:9787555211945

印刷时间:2014-12-01

出版社:青岛

版次:1

商品类型:图书

印次:2

编辑推荐
  荣获第二十九届华东地区优秀哲学社会科学图书二等奖。
  荣获全国城市出版社优秀图书二等奖。
  《顺应心理,孩子更合作》被选入青岛市第五届中小学亲子共读推荐书目。
  有好多位读者一口气买了几十本,亲手赠送给自己的家人和朋友。
  有好多位班主任一下子买了50本,来赠送给全班同学家长。
  有好多热心的读者,再买来送给自己孩子的老师。
  所有读过这本书的读者,都会觉得这本书特别有用,相见恨晚,书中真实的案例都能找到自己的影子,得到实实在在的帮助。
  维尼老师是网络人气极高的家庭教育心理专家,QQ空间和新浪博客访问量超过一千万次。维尼老师有着丰富的家庭教育咨询经验,针对家长关心的热点问题,所撰写的文章把心理学的有效方法应用到家庭教育之中,被评价为实用、接地气、可操作性强。《顺应心理,孩子更合作:和孩子一同幸福成长的心理魔法》理念方法新颖实用,而且经过了成千上万位读者的实践检验,大部分内容是实例以及读者的反馈互动,可读性很强,容易理解。
内容简介
  《顺应心理,孩子更合作:和孩子一同幸福成长的心理魔法》包含了家庭教育的大部分热点问题,有理念,也有实用的方法,适合于从婴儿到大学生的家长阅读:父母如何减少自己的火气?如何读懂孩子的心理?如何让孩子坦然面对挫折?面对孩子过多的要求怎么办?如何帮助孩子管理情绪和脾气?如何去理解孩子?如何去帮助孩子的学习?如何培养孩子学习的兴趣和信心?如何安然度过青春期?如何进行有效沟通?各种常见心理问题如何预防和治疗?抽动症如何治疗?学校教育如何顺应心理?《顺应心理,孩子更合作:和孩子一同幸福成长的心理魔法》的理念和方法同样有益于处理好夫妻、家人、同事之间的关系,所介绍的心理学方法适合于个人的心理调节。所以也是一本成人心理成长指导读物。
作者简介
  维尼老师(胡春光),家庭教育专家,心理专家。潜心从事心理学研究二十余年,目前专注于家庭教育心理领域的研究,专业从事家庭教育咨询工作,积累了丰富的有效案例。所撰写的家庭教育指导文章,心理学功底深厚,接地气,实用性、可操作性强,受到网友广泛的欢迎,累计访问量超过一千百万次,帮助成千上万的家庭从痛苦走向了幸福。

目录
di一篇 调节心理的魔法——认知疗法 

di一章 读懂孩子心理的秘诀

第二章 调节父母和孩子心理的魔法——认知疗法

什么是认知疗法?

认知疗法应用:学会三种思维,坦然面对挫折

三种思维的应用:如何应对批评、输赢、压力和焦虑

 第二篇 改变家庭教育的理念

di一章 您在压抑孩子吗?

看似爱孩子,实则在压抑孩子

播下压抑的种子,收获苦涩的果实

常见的压抑方式:严厉或过于严格

第二章 理解、尊重、接纳的中庸之道

理解、尊重、接纳的教育模式

实例:理解尊重的道理我明白,为什么做不到?

第三章 放下对优秀和成绩的过度执着

家庭教育的大障碍:过于执着

放下对优秀和成绩的过度执着

以幸福为出发点期待孩子优秀

放低期望,降低要求

第四章 家庭教育是一场修行

家庭教育之道在于中庸

家庭教育要讲究策略

因材施教:适合自己孩子的才是好的

不可“头痛医头脚痛医脚”

顺其自然,静待花开,不要太勉强

避开育儿的陷阱

从检查作业看家庭教育的学问

现在教育孩子为什么这样难?

家庭教育是一场修行

第五章 良好的关系是家庭教育的基础

建立良好的亲子关系是教育有效的前提

先理顺关系,再寻求改变

重视孩子的感受

促使孩子“合作”而不是“听话”

夫妻关系也需要理解尊重和接纳

如何处理与长辈的关系

 第三篇 家庭教育的常见困惑

di一章 是坚持规则还是顺应孩子?

应对孩子要求的三个原则

顺应孩子心理,孩子更合作 

规则的制定和执行要有弹性

 养育需要学会妥协

 育儿新主张:跟随内心,顺其自然

 第二章 放下对生活习惯的执着

 生活习惯可以随性自在些

 按时入睡还是顺其自然?

 培养自理能力,但不必太勉强

 培养孩子的独立性,不必着急

 第三章 理解、理解、再理解

 宽容、接纳的基础在于理解

 孩子的某些问题表现很正常,没什么

 孩子某些问题表现有原因——找原因,想办法

 孩子的某些问题表现是父母造成的

 对于道德问题也需要理解和接纳

 孟子曰:行有不得,反求诸己

 为什么不要惩罚孩子?

 第四章 放下对溺爱和娇惯的恐惧

 宠爱孩子危害真的那么大吗?

 何妨让孩子撒撒娇

 顺应心理与溺爱的区别

  第四篇 和孩子一同幸福成长的心理魔法

 di一章 人本主义心理学方法

 无条件接纳孩子

学会“共情”、同理心

 孩子是贪得无厌,不知感恩的吗?

 第二章 行为主义心理学方法

 孩子的“问题行为”是如何形成的?

 体验结果,改变孩子的行为

 学会体验式说服

 代币法——星星榜

 巧用“游戏”改变孩子

 多鼓励、少批评、不惩罚

 第三章 父母如何调节好自己的情绪

 父母如何能减少自己的火气

 实例:六字真言让我调节好了情绪

 孩子磨蹭时如何不发火?

 实例:调节好情绪,就稳住了局面

 实例:吾日三省吾身

 实例:反省自己,改变认知,就不发脾气了

 快要发火时怎么办

 发火了,就要及时向孩子道歉

 第四章 如何讲道理、沟通

 怎样讲道理孩子才爱听

 沟通的秘诀

 理解心理的不由自主性

 奇妙的认知咒语

 责怪孩子没有意志力用处不大

 第五章 如何帮助孩子管理情绪

 情绪的奥妙

 孩子有情绪时,不要太较真

 冷处理还是冷暴力

 如何理解接纳孩子的脾气

 实例:改变孩子的紧张焦虑从父母的改变开始

 第六章 如何调适孩子的性格

 改变孩子的性格,从父母的改变开始

 实例:我改变了,孩子的性格就有了很大的变化

 改变孩子的性格要顺势而为

 “三岁看小,七岁看老”也有偏颇之处

 实例:如何改变孩子倔强、爱发脾气的性格

 如何培养孩子的自信

 实例:如何改变孩子脆弱敏感的性格?

 如何让孩子做到宽容

 如何改变孩子急躁的性格?

  第五篇 心理问题早知道

 di一章 孩子常见的心理问题

 如何让孩子爱和小朋友玩

 不必逼迫孩子克服害怕

孩子口吃怎么办

 孩子自慰怎么办

 如何预防孩子同性恋的倾向

 强迫症的相关行为

 实例:孩子抑郁了怎么办?

 小心“被”精神病

 第二章 孩子貌似“多动症”怎么办

 这些是多动症吗?

 实例:自我、随性是多动的一个原因

 实例:有效沟通有助于改变多动

 实例:鼓励和帮助能减少多动

 第三章 抽动症的治疗

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