发表于2024-12-23
默观,沉思,聆赏音乐的新美学;台湾**音乐教育家刘岠渭先生的五大主张 音乐非语言,不要去猜测音乐代表的具象意义,创作背景亦非首要; 要有敬意,要专注,将自己简单、真诚地融入活生生的音响实体里,与之同肌理,共魂魄: 高度的音乐欣赏,建立在高度的理性基础上,通过乐曲分析找寻音乐中的逻辑性,感受音乐**的美; 学会与音乐单独相处; 在家先把唱片听熟,现场聆听才能有好效果。 《默观无限美(西方古典音乐讲座)》让你读懂古典音乐。
多年以来,“像传教一样,刘岠渭四处举行讲座 ,向民众介绍古典音乐的美妙动人之处”,媒体如此 记录。《默观无限美(西方古典音乐讲座)》,正是从 作者两千多场精彩讲座淬炼而出的。作者以”西方音 乐史的足迹”“音乐家的故事”“通往古典音乐之门 ”三大部分讲述了音乐史的发展、音乐大师的艺术特 点、个人传奇以及欣赏西方古典音乐必须具备的基本 态度和方法。“音乐的一切内涵都在声音中,抛开心 里的恐惧与偏见的阻碍,直接关照音乐的美感”,开 篇,作者就提出了“听音乐”的核心观点:“在语言 停住的地方,开始了音乐”,对于大多数听众来说, 并不一定熟悉作品的背景,掌握基本的乐理,但是, “听音乐没有所谓‘懂’与‘不懂’的问题,应该在 意的是心灵够不够沉静,专注力够不够让音乐将你纳 入,成为它的一部分,这些才是一个真正的爱乐者所 要努力去追求的”。好的音乐可以激发人的想象力, 让人得到心灵的愉悦和精神境界的提升,这正是作者 从事音乐普及工作的根本目的。
作者音乐学养深厚,语言优美清新,娓娓道来之 间,让读者克服知识和心理上的障碍,走进古典音乐 的大门。
刘岠渭,1947年生于台湾省台中市。毕业于台湾艺术大学,1983年获奥地利维也纳大学音乐博士学位;曾任台北艺术大学音乐系系主任、音乐研究所所长。现任财团法人乐赏音乐教育基金会音乐总监。 在台北艺术大学音乐系任教期间,因深感台湾音乐教育所缺的不是演奏家,而是欣赏者的培养,刘教授开始举办各种讲座,向民众普及古典音乐之美;这项行动持续至今近三十年,举办了三千多场讲座,开肩了台湾卉典音乐欣赏的风气,并**许多不会看谱也不会演奏乐器的人进入古典音乐的世界,从中得到无限的精神寄托与满足。刘教授也因此被誉为兼纳中西文化的“音乐传教士”。
再版自序
自序
音乐的基本观念
西方音乐**的足迹
文艺复兴活:生生的“人”站到舞台中间了
巴洛克:富丽堂皇的音乐逍遥游
古典:追求永恒与知性的幸福
浪漫:为僵化的传统开创生命力
20世纪新音乐:客观理性,冷却狂躁热情
音乐家的故事
海顿:怎一个“交响乐之父”了得?
莫扎特:***音乐天才
贝多芬:浩然大气,充塞天地
舒伯特:如歌的乐章
门德尔松:在浪漫狂潮中护卫古典秩序
勃拉姆斯:古典骨架,浪漫诗情
瓦格纳:只手改写歌剧史
比才:为卡门而生
理查·施特劳斯:浪漫余晖的灿烂
普罗科菲耶夫:镰刀与斧头
马勒:春愁黯黯独成眠
通往古典音乐之门
管弦乐
室内乐
协奏曲
艺术歌曲
舞蹈音乐
宗教音乐
刘渭vs.杨忠衡
兼纳东西文化的音乐传教士
关于欣赏音乐的观念
中国音乐的创作、欣赏与前瞻
附录:刘渭古典音乐导聆**CD版本
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