全脑教养法【套装4册】慢养+男孩女孩学习大不同+核心天性教养法书图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

书目：

1.核心天性教养法

3.男孩女孩学习大不同：给教师和家长的教导指南

4.全脑教养法：拓展儿童思维的12项性策略（经典版）

5.慢养：给孩子一个好性格（纪念版）

编辑

 

 风靡美国的发展式教育。养育孩子不再只是教会他们穿衣吃饭那么简单，父母应该做的是拓展孩子的思维，帮助孩子获得无限发展的能力，这是父母送给孩子zui好的礼物。

美国的儿童积极心理学家丹尼尔·西格尔力作。西格尔为天下父母揭秘前所未闻的脑科学知识，破解种种育儿难题。“情商”之父丹尼尔·戈尔曼力荐。

神奇的“全脑教养12法”。整合上下脑、整合左右脑、整合记忆、整合自我、整合自我与他人——孩子的大脑一旦整合为一个整体去运转，父母就能培养出一个心智健康的“全脑儿童”。

教育家、心理学大师丹尼尔的科学教养系列。

慢养育儿的经典之作
　　累计印数突破20万册！
　　马英九、金韵蓉鼎力
　　2015年纪念版全新发售
　　华文卡内基创办人黑幼龙夫妇和四个孩子联手创作，既有夫妇二人慢养孩子的宝贵经验，又有孩子自己的身感想，和传承慢养精神，教养下一代的心得。
　　身为父母的你看完这本《慢养：给孩子一个好性格（纪念版）》后，会静下心来，想想如何好地陪伴和引导孩子，让他成长为好的自己。特别是透过黑家四个孩子的成长故事，你会发现：上进、有企图心，原来也可以是充满乐趣的；小时候调皮捣蛋，长大后可以是满怀爱心、帮助他人的医生；小时候是浓妆艳抹的“小太妹”，长大后可以是幸福的太太与妈妈。

内容简介

 　如果你的女儿小学五六年级开始浓妆艳抹，你会怎么做？
　　如果你的儿子在超市“顺手牵羊”，你会怎么做？
　　华文卡内基创办人黑幼龙夫妇的四个孩子从小就展现出了各自强烈的个性，在孩子的成长过程中，这个大家庭也历经风雨。尽管如此，夫妇二人坚持自己的教养方式，不仅见证了孩子们的成功，还让这个大家庭成为众人羡慕的对象。
　　《慢养：给孩子一个好性格（纪念版）》中全面收录黑幼龙夫妇让孩子成功、让家庭幸福美满的教养秘诀，还有黑家四个孩子的成长感悟，以及他们用慢养的方式教育下一代的宝贵经验。

作者简介

 黑幼龙，卡内基训练·大中华区负责人。1987年引进知名企管训练课程“卡内基训练·”，为大陆及地区的二十几万人（其中包括微软、IBM、TCL等众多知名企业管）进行管理培训，帮助了很多公司与个人提升绩效，因此被誉为“华文卡内基之父”。他被《天下杂志》评为21世纪对社会有影响力的人。著有《与成长同行》等近20部书。

精彩书评

 ★从这本书中，我读出了黑幼龙先生对待孩子的那份细致、那份耐心，也为之深深感动；从黑家所有家庭成员的叙述中，我看到了一个其乐融融的、温暖备至的家，以及每个人身上所发散出的积极、乐观、正向的力量。这或许就是“慢养”的魅力吧！
　　——金韵蓉（芳香疗法专家、心理专家）

目录

 读者分享 慢养——尊重、自由、爱与包容
作者序 慢养，找回家庭的生命力
一、打开家的时空胶囊
孩子，一生美的祝福
不同时代的成长密码
战乱儿女vs草莓族
父母个性vs孩子本性
一起走过家的黑暗期
孩子是慢慢养大的：支持与包容
上北一女的笨小孩（李百龄）
天才老爹
黑家的慢养教育
奶奶的爱
喷水池边的家庭会议
二、家是同心圆
『心谈』、谈心——说话时请看我的眼睛
慢半拍的父子档
哥哥叫你吃大便，你要吃吗？（李百龄）
别惹我妈，小心她会开枪！（李百龄）
摔跤队队长
不良少年变爱心医师
地下道的街头艺人
爸爸，我原谅你！
爱美女孩变『台佣』
我永远为你祈祷
国王与我——立行的梦
性格决定命运
不准吸毒、不准发生性关系（李百龄）
三、孩子给父母的礼物
没有猜忌的手足之爱
如果能大声说出『我爱你』
人生就是要精彩
当垃圾车司机有什么不好？（李百龄）
有个女儿真的很好（李百龄）
我挺你，挺到底（李百龄）
全家一起去旅行（李百龄）
四、 当我们『卡』在一起
危机就是转机（李百龄）
你知道孩子喜欢什么吗？
卡内基的神奇魔力
那，父许下心愿
用实力取得权力的接班人
当儿子变员工
五、父母给孩子的礼物：迎向人生的传家宝
孩子的自然律
父母的魔法棒——赞美的力量
独特性：孩子大的财富
启发孩子勇于选择的智慧
家，永远都在（李百龄）
家是爱，爱是慢慢『养』出来的
六、黑立言篇
像父，真好！
『老爸要换工作，你们有什么意见？』
持枪守夜的『铁面酷妈』
寻找自己的『舞步』
人生尝鲜，打工为先
秀出自己的特色
父的『销售力』
爱要说出来，才算数
当『老爸』变成『老板』
让家变成『＋』
孩子让我们体会爱的真谛
七、黑立国篇
神奇的生命大逆转
『黑羊』顺手牵羊
『卡内基奶奶』力挺的『叛逆少年』
摔跤场上的转折点
好人缘才有好机会
拦截飞机，逃命去！
当『家』生病了
二十九岁当院长
我选择的婚姻
生命的火种

精彩书摘

 　读者分享
　　慢养——尊重、自由、爱与包容
　　如果你的女儿小学五六年级开始浓妆艳抹，你会怎么做？如果你的儿子在超市“顺手牵羊”，你会怎么做？如果你的儿子选择比自己大四岁又曾有过婚史的女人做老婆，你会怎么做？当孩子上大学选择哪所学校时，你会不会把自己的喜好强加给孩子？当女儿放弃研究生课程去做全职妈妈时，你还会不会支持她的决定并以她为荣？当孩子们成绩悬殊时你又能不能做到一视同仁……
　　或许是由于东西方教育理念的差异，或许是因为个人成长中已经潜移默化的某些观念，看《慢养》总是给我一些意想不到的体验。原来还有这样的父母，原来还有这样的家庭教育方式。尊重、自由、平等、包容、爱与支持，这是黑家父母教育子女给我深切的感受。
　　中国的父母总是包办了子女太多的事情，从该发展什么样的业余兴趣到该上什么样的大学、选择什么样的，再到工作以及另一半的选择。与其说是关心，不如说是一种干涉。有几个父母能彻底放手让孩子发展自己的兴趣？像跳霹雳舞、潜水、空跳伞，估计通通会以妨碍学习为由扼杀在摇篮里。又有几个父母会在家庭重大决策时认真征询五岁孩子的意见？或许孩子发表不出什么意见，但受到重视和可以自由发表意见的习惯却会伴随他们成长。尊重与自由可以帮助孩子树立自信心和慎重思考后做出选择的习惯，并让孩子学会对自己的选择负责，父母要做的好是给出意见而不是强加干涉，毕竟人生是孩子自己的人生。就像一粒种子，我们只需要呵护孩子长成他们应有的样子，而不是事先画出一个样子让他们依样生长。
　　父母会带给孩子的影响实在太多。遥想小时候，曾因父母责备我时说过的一句话而很长时间不敢在别人面前说话，总觉得这样说不对，那样说也不对，我现在不太自信的性格或许可以从那时看到端倪。而周围很多小朋友经常因为做错事受到父母的冷落甚至白眼，学习不好加调皮捣蛋就被贴上“坏孩子”的标签，父母在心里认为孩子是坏孩子，孩子也会认为自己就是坏孩子。因此，父母对孩子的爱与包容尤为重要。爱孩子，告诉他，家是爱的港湾，无论他成绩好不好，无论他怎样调皮捣蛋，他始终是爸爸妈妈爱的。包容孩子的过失，错的是孩子的行为，而不是孩子的人，父母相信孩子，孩子才能相信自己，父母不放弃孩子，孩子才能不放弃自己。
　　总的来说，《慢养》是本很好读的书，说它好读是因为没有什么特别深奥的内容在里面，只需要像看故事一样一篇一篇读下去，时而为黑家人浓浓的情所感动，时而被书中提到的育儿理念所触动。虽然书中卡耐基培训的痕迹过重，但仍是值得父母们阅读的好书。孩子是慢慢养大的，也许很多好的教育方法和教育经验我们一时难以复制或难以坚持实行，但至少我们可以和孩子一起努力，一起分享他们的，同时也是我们的精彩人生。

前言/序言

 慢养，找回家庭的生命力
　　早上接受“中广”吴瑞文访问的时候，他在节目中问我要选播的两首歌曲，为什么是选《感恩的心》与《夺标》（My Way）？
　　我当时回答说，回想这一生，我真的好感恩。
　　想想，我从什么都不是，什么都没有，一直到这个样子，真的是奇异恩典。
　　我连中都没有毕业，我也没有比别人埋头苦干，却能对十多万人有所帮助，
　　不是很神奇吗？
　　然而我心存感恩的，还是能有这样的家人，能有这样的四个孩子。
　　过去这几十年中，我很少帮助读者了解我的另一半，还有我的四个孩子。时间过得真快，就像电影《屋顶上的提琴手》的主题曲所唱的：“日出、日落……”歌词的大意是：日子就一个季节跟着一个季节之间过去，他们怎么都长得那么了，我为什么一点都不觉得自己老了呢？
　　现在我早已经过了耳顺之年了。孩子们都已离家（还好没有出走），都已结婚、生子。我发现自己只是觉得没有老还不够，我还要能记取他们四人成长的精彩片段，并且与很多父母及年轻朋友们分享。
　　感谢日月文化集团旗下的大好书屋促成这个构想：分别从父母和孩子的角度来写《慢养》，一本书中既讲述父母教养孩子的经历，又分享孩子自己的感想，这在中国地区可能还是次，我们都觉得很兴奋。
　　更有趣的创举是，让四个孩子也在同一时间谈谈他们的感受，与年轻朋友分享他们成长的心路历程。
　　我要在这里特别感谢撰稿者陈廷宇小姐与谢其浚先生，他们的文笔与构思常将一些平凡的事件变成了精彩的故事，其浚还特别飞到美国与黑立国、黑立行晤谈，令人敬佩。
　　身为父母的读者看了这本书后，会静下心来，想想如何与孩子一起创造双赢。我相信会。因为大好书屋总编辑胡芳芳告诉我，她在编这本书的过程中，自己已经开始运用到女儿身上了。好比说她对女儿比以前更有耐心了，也不担心女儿踢足球了。
　　年轻人看了黑家四个孩子的故事后，也会有突破性的领悟。那就是：上进、有企图心，原来也可以是充满乐趣的；小时候爱玩、顽皮捣蛋的人，长大后可以是满怀爱心、帮助他人的医生；小时候是辣妹，长大后可以是幸福的太太与妈妈。
　　黑立言，我的大孩子，很多人说他像我。坦白说，我觉得他比我帅，他的个性比我好，至少比我会读书，我们全家只有他一人是常春藤学府（耶鲁）的硕士。他是卡内基的讲师，有几种训练课程，像“优势销售”和“宏效演讲班”，就是他引进并推广的，卡内基的很多讲师与他之间有一种特殊的情谊。
　　黑立国，现在是华盛顿大学医学院副教授，也是附设诊所的院长。他的故事我真的不想说，因为实在太精彩了，应该由他以人称告诉你才好，此刻我只想说，他是我们家的“黑羊”。连他都可以有这么大的改变，你期望的改变定是小儿科。他能成功，你一定也能成功。
　　黑立是老三，是我的女儿，也可能是精灵的一个。她有机会工作，但她选择了在家教养三个孩子，她现在三十五岁，你很难想象她十五岁时的样子。我弟弟那时还小声问我，立是不是已经变成太妹了？所以，天下的爸妈都不要太紧张，都会安然无恙。
　　小的黑立行，从幼儿园开始就是老师的宝。我常觉得在这么多肯定、宠爱中长大的孩子，一定比较有自信。他演过《国王与我》中的国王，想当演员没有当成，从斯坦福大学研究所毕业后，就做他喜欢的产品设计工作。现在自己创业，做汽车里的儿童座椅，从展览会受欢迎的程度来看，他设计的产品前途光明。
　　孩子是慢慢养大的。“慢养”，并不代表放任孩子，而是能够给孩子学习的机会，让他们在学习中成长，找到好的自己。如此一来，家，就是孩子生命力的来源，家也才能为孩子的人生加分。经过前二十年培养孩子们自由决定、自我负责的过程后，近来这二十年，他们每一个人在工作及家庭上都有不错的收获，感觉很像是前二十年的“慢养”终于有了丰硕的收获！
　　他们四个人也有一些共同之处：
　　他们都是好人（品格方面），
　　他们都有爱心，
　　他们家庭幸福，
　　他们很快乐。
　　你现在知道我为什么常怀感恩的心了。
　　相信你也很想做一位感恩惜福的人。你的孩子与你之间的互动就是恩典的源泉。
　　祝福你！

探索智慧的种子：点燃孩子内在潜能的成长之旅 本书系旨在为家长提供一套全面、科学且富含实践指导的育儿理念与方法，帮助他们在孩子的成长过程中，建立更深厚的亲子关系，更有效地激发孩子的学习兴趣，并引导他们形成健康、积极的人格特质。这套书不仅关注孩子的“学”，更着眼于孩子的“成长”，从大脑发展的视角出发，深入剖析不同年龄段、不同性别的孩子在学习和认知上的独特需求，并提供量身定制的教养策略。 第一部分：慢养的智慧——静待花开的耐心与陪伴 “慢养”并非放任自流，而是一种以尊重孩子发展规律为核心的教养态度。在信息爆炸、节奏飞快的现代社会，我们往往容易陷入焦虑，希望孩子“赢在起跑线上”，却忽略了孩子作为独立个体，需要时间去探索、去体验、去内化。本书将引领家长认识到“慢养”的真正价值，它意味着： 尊重个体差异，不急于求成： 每个孩子都有自己的发展节奏和特长领域，强求一致的超前发展，不仅可能适得其反，更会扼杀孩子对学习的兴趣。本书将提供方法，帮助家长识别孩子的独特天赋，并以支持性的方式引导，让孩子在自己擅长的领域闪闪发光。 创造安全宽松的环境，鼓励自主探索： 孩子需要自由的空间去尝试、去犯错、去从错误中学习。家长不应过度干预，而是成为孩子探索世界的坚实后盾。本书会分享如何设计一个支持孩子自主学习和游戏的环境，以及如何通过提问和引导，而非直接灌输，来激发孩子的好奇心和求知欲。 关注内在动机，培养终身学习者： 外部的奖励和惩罚只能带来短暂的服从，而内在的兴趣和成就感才能驱动孩子持续地学习和成长。本书将深入探讨如何识别和激发孩子的内在动机，让他们将学习视为一种乐趣，而非负担。 培养情感韧性，学会自我调节： 挫折和困难是成长中不可避免的一部分。慢养的核心在于教会孩子如何面对挑战，如何管理自己的情绪，以及如何在跌倒后重新站起来。本书将提供实用的情感教育方法，帮助孩子建立健康的情绪应对机制。 高质量的亲子陪伴，重塑家庭关系： 在快节奏的生活中，抽出时间与孩子进行有质量的互动至关重要。慢养提倡的是一种有连接、有理解、有尊重的陪伴。本书将分享如何利用碎片化时间，创造温馨的家庭时刻，增进亲子之间的情感纽带，让家庭成为孩子最坚实的港湾。 第二部分：男孩女孩学习大不同——洞察性别差异，优化教育策略 性别差异是影响孩子学习方式和兴趣的重要因素之一。科学研究表明，男孩和女孩在大脑结构、认知风格、兴趣偏好以及情绪反应等方面存在着一些普遍的差异。本书将以严谨的态度，结合最新的神经科学和心理学研究成果，深入剖析这些差异，并为家长提供具有针对性的教育建议，帮助家长： 理解男孩的学习特点： 男孩通常更喜欢动手操作、竞争性强、视觉驱动的学习方式，对抽象概念的理解需要更具象化的支撑。本书将提供如何在课堂内外，利用男孩的优势，设计更具吸引力和挑战性的学习活动，例如通过游戏、竞赛、实地考察等方式激发他们的学习兴趣。 理解女孩的学习特点： 女孩往往更善于语言表达、注重细节、擅长合作与沟通，她们的学习过程可能更倾向于细腻、有条理和情感化的体验。本书将分享如何为女孩创造一个支持她们语言表达、情感交流和协作学习的环境，例如鼓励她们参与讨论、合作项目，以及引导她们关注情感层面的理解。 避免性别刻板印象的误导： 尽管存在普遍的性别差异，但也要警惕过度简化和固化性别刻板印象。每个孩子都是独一无二的，本书将强调在认识性别差异的同时，更要关注每个孩子的个体特质和发展需求，避免因为性别而限制了他们的潜能发展。 因材施教，扬长避短： 了解男孩女孩在学习上的不同偏好，并不是要区别对待，而是为了更好地因材施教，提供最适合他们的方式。本书将提供具体的教学策略和亲子互动建议，帮助家长在家庭教育和支持学校学习中，更好地满足男孩女孩的不同需求，最大化他们的学习效果。 促进跨性别理解与合作： 通过了解性别差异，不仅能更好地教育孩子，也能促进孩子之间，以及孩子与家长之间的相互理解。本书也将探讨如何利用对性别差异的认识，培养孩子们的同理心和合作精神，让他们学会欣赏和尊重与自己不同的个体。 第三部分：核心天性教养法——解锁孩子内在的驱动力 “核心天性”是指孩子天生就有的、根植于他们性格深处的特质和倾向。这些天性就像是他们内在的罗盘，指引着他们看待世界、与人互动以及学习的方式。理解并尊重孩子的天性，是实现有效教养的关键。本书将带领家长深入探索： 识别孩子的核心天性： 不同的孩子可能表现出不同的天性，例如有些人天生就充满好奇心和探索欲，有些人则偏向于谨慎和观察，还有些人天生就拥有强大的领导潜质。本书将提供实用的工具和方法，帮助家长观察和识别自己孩子的核心天性，理解他们行为背后的驱动力。 顺应天性，而非对抗： 强行改变一个孩子的核心天性，往往会带来巨大的阻力，甚至伤害孩子的自信心。教养的智慧在于顺应孩子的天然倾向，并在此基础上进行引导和发展。本书将阐释如何根据孩子的不同天性，调整教养方式，例如，对于好奇心强的孩子，应鼓励他们探索；对于内向观察的孩子，则应给予更多独处和思考的空间。 发掘天性中的优势与潜能： 每一种天性都蕴含着独特的优势和潜能。本书将引导家长看到并放大孩子天性中的积极因素，例如，一个天生固执的孩子，在适当的引导下，可以成为坚持不懈、有毅力的执行者；一个天生敏感的孩子，可以拥有深刻的同理心和艺术天赋。 应对天性带来的挑战： 任何天性都可能伴随着一些挑战。例如，天生的冒险家可能更容易冒险，需要更多的安全教育；天生害羞的孩子可能在社交场合遇到困难。本书将提供策略，帮助家长识别孩子天性可能带来的挑战，并教会他们如何以支持和引导的方式，帮助孩子克服困难，而不是简单地压制。 构建自信与自我认同： 当孩子的天性得到尊重和理解时，他们会更容易建立自信，并形成积极的自我认同。本书强调，真正的教养不是塑造一个“理想的孩子”，而是帮助孩子成为一个更完整的、更真实的自己。 整合与升华：全脑教养的系统性构建 这套书并非孤立的育儿技巧集合，而是一个相互关联、层层递进的整体。通过“慢养”的态度，我们为孩子创造了一个自由、安全的成长环境；通过“性别差异”的洞察，我们能更精准地理解孩子的学习需求；而“核心天性”的探索，则让我们能够触及孩子最真实的内在驱动力。 将这三者有机结合，便是“全脑教养法”的精髓所在。它倡导的是一种 Holistic（整体性）的教育理念，关注孩子的身心、认知、情感、社交等各个维度，并将科学的理论与人性化的实践相结合。本书系的目标是帮助家长在复杂的育儿过程中，找到一条清晰、可行且充满爱的道路，与孩子共同成长，点燃他们内在的智慧之光，让他们在未来的人生道路上，能够自信、快乐、有深度地绽放。 无论您是新手父母，还是经验丰富的家长，亦或是教育工作者，这套书都将为您提供宝贵的启示和实用的工具，帮助您成为孩子成长路上最智慧、最懂得陪伴的引路人。让我们一起，用耐心、理解和科学的方法，静待花开，启迪智慧，点燃孩子生命中最耀眼的光芒。