腦力金鑰匙(2-3歲雷明教你做遊戲) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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雷明 編

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 親子遊戲
• 幼兒教育
• 雷明
• 2-3歲
• 益智遊戲
• 早期教育
• 思維訓練
• 親子互動
• 兒童繪本

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 北京科技

ISBN：9787530492956

商品編碼：20555881437

開本：16

齣版時間：2017-11-01

基本信息

• 商品名稱：腦力金鑰匙(2-3歲雷明教你做遊戲)
• 作者：雷明
• 定價：49.8
• 齣版社：北京科技
• ISBN號：9787530492956

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-11-01
• 印刷時間：2017-11-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：122
• 字數：95韆字

內容提要

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作者簡介

雷明，**心理谘詢專傢，中科院研究生院教授，浙江大學EMBA導師，北京晨暉心理谘詢有限公司董事長，長期專注於心理谘詢領域。在全國30多檔衛視電視節目擔任心理專傢、點評嘉賓和主持人，是萬達、樂視網、可口可樂、現代汽車、協和醫院、民生銀行、時尚集團等多傢企***的心理顧問。

目錄

24～27個月寶寶聰明遊戲
1. 小小守門員
2. 開心搖搖馬
3.小手拍拍拍
4. 積木搭高樓
5. 小球搬傢（升級版）
6.動物拼圖
7.想想怎麼辦
8.誰的包
9.學洗手
10.學洗臉
27～30個月寶寶聰明遊戲
1.金雞獨立
2.學騎三輪車
3.玩橡皮泥
4.描方描圓
5.瓶蓋迴傢
6.猜多少
7.猜聲音
8.認天氣
9.打扮娃娃
10.幾何拼圖
11.猜猜是什麼
12.學解扣子
30～33個月寶寶聰明遊戲
1.學走獨木橋
2.舉高扔球
3.摺紙遊戲
4.花樣串珠
5.說反話
6.石頭剪刀布
7.小馬過河
8.小鼓咚咚
9.賀卡拼圖
10.它們吃什麼
11.購物達人
12.學刷牙
33～36個月寶寶聰明遊戲
1.畫方畫圓
2.說說畫畫
3.小園藝傢
4.認讀數字
5.初識貨幣
6.學係扣子
7.看圖說話
8.小馬過河（升級版）
9.自己穿鞋
10.學穿衣服
特彆提示

腦力金鑰匙：解鎖3歲前兒童的無限潛能 想象一下，在孩子的童年世界裏，藏著一座等待被發掘的寶藏，那便是他們與生俱來的無限潛能。而在孩子成長最關鍵的0-3歲階段，父母的角色如同智慧的探險傢，手中握著開啓這扇寶藏之門的“腦力金鑰匙”。這套《腦力金鑰匙（2-3歲雷明教你做遊戲）》係列，正是為每一位渴望陪伴孩子健康快樂成長的父母量身打造的行動指南，它不是一本枯燥的理論書，而是一份生動、實用、充滿愛的遊戲手冊，旨在幫助您在日常的點滴互動中，為孩子的腦力發展打下堅實的基礎，點亮他們未來的無限可能。 為什麼選擇0-3歲？——黃金發展期的關鍵意義 0-3歲，是人類大腦發育的黃金時期，其速度之快、潛力之巨大，是任何其他年齡段都無法比擬的。在這個階段，孩子的大腦神經元連接呈指數級增長，形成復雜而精密的網絡，為他們日後的學習、思考、情感和社會交往能力奠定基礎。此時期的經驗和刺激，對大腦的結構和功能有著深遠的影響。正如一塊肥沃的土地，在播種的最佳時節給予悉心的耕耘，纔能收獲豐碩的果實。 《腦力金鑰匙》深諳此道，它聚焦於這個至關重要的時期，將科學的腦力開發理念融入到充滿樂趣的遊戲活動中。這些遊戲並非為瞭“拔苗助長”，而是順應孩子的天性，激發他們的內在驅動力，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長。我們相信，最好的教育，就是讓孩子在最自然、最愉悅的狀態下，充分釋放他們的天賦。 “雷明教你做遊戲”：為什麼選擇遊戲？ 遊戲，是孩子認識世界、錶達情感、發展能力的最直接、最有效的方式。它不僅僅是簡單的娛樂，更是孩子學習的載體、社交的課堂、情感的齣口。一個精心設計的遊戲，能夠同時調動孩子的感官、運動、認知、語言、情感和社交等多個維度的發展。 《腦力金鑰匙》之所以以“遊戲”為核心，是因為我們深知： 遊戲符閤兒童天性： 孩子天生熱愛玩耍，遊戲能夠最大限度地激發他們的興趣和參與度，讓他們主動投入到學習和探索中。 遊戲促進全麵發展： 每一個遊戲都經過精心設計，能夠針對性地鍛煉孩子的不同能力，例如精細動作、大肌肉運動、語言錶達、邏輯思維、問題解決能力、情緒管理、社交互動等。 遊戲是親子連接的橋梁： 父母與孩子一起玩遊戲，是建立親密親子關係最溫暖的方式。在遊戲中，孩子感受到被關注、被理解、被愛，而父母也能更深入地瞭解孩子的內心世界，捕捉他們的成長瞬間。 遊戲塑造積極的學習態度： 當學習被融入到有趣的遊戲中，孩子會將學習與快樂聯係起來，形成積極的學習態度，為未來的學習之路奠定良好的基礎。 《腦力金鑰匙（2-3歲雷明教你做遊戲）》：您的育兒“雷達”與“工具箱” 本書的內容，絕非空中樓閣，而是基於對2-3歲兒童認知發展規律的深刻理解，並融入瞭大量實踐經驗。它更像是一位經驗豐富的育兒導師——“雷明”，用淺顯易懂的語言，手把手地教您如何在日常生活中，巧妙地融入科學的遊戲方法。 一、 洞察孩子的成長密碼——認知與感知能力的遊戲化升級 2-3歲是孩子認知能力飛速發展的時期。他們開始對周圍的世界産生強烈的好奇心，能夠進行簡單的分類、配對，理解基本的因果關係，並且語言能力也日漸豐富。 《腦力金鑰匙》會帶領您探索一係列旨在增強孩子認知與感知能力的遊戲： 感官探索遊戲： 觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺是孩子認識世界的第一扇窗。通過讓孩子玩轉各種不同材質的物品，聽辨不同的聲音，觀察物體的形狀和顔色變化，嗅聞不同的氣味，甚至品嘗安全可口的食物，來豐富他們的感官體驗，刺激大腦的感官通路。例如，一個簡單的“尋找不同觸感”的遊戲，可以讓孩子在觸摸毛絨玩具、沙子、光滑的石頭時，辨彆和記憶不同的觸感，發展觸覺感知能力。 形狀與顔色認知遊戲： 這個年齡段的孩子開始對形狀和顔色産生興趣。《腦力金鑰匙》會提供如“形狀配對”、“顔色分類”、“彩虹釣魚”等遊戲，通過視覺和動手操作，幫助孩子認識和區分基本形狀（圓形、方形、三角形）和顔色（紅、黃、藍、綠等），為日後的數學和空間概念打下基礎。 空間與方位認知遊戲： “在上麵”、“在下麵”、“在裏麵”、“在外麵”……這些簡單的空間方位詞匯，可以通過“藏貓貓”、“紙箱探險”、“物品歸類”等遊戲，讓孩子在玩耍中自然理解和運用。例如，在玩“找找看”的遊戲時，您可以引導孩子在桌子底下、沙發後麵尋找玩具，從而理解“下麵”、“後麵”等方位詞。 因果關係理解遊戲： 孩子開始意識到“做這件事，就會有那樣的結果”。《腦力金鑰匙》會推薦一些簡單易懂的因果關係探索遊戲，如“推倒積木塔”、“水流遊戲”，讓孩子觀察動作與結果之間的聯係，培養初步的邏輯思維能力。 二、 運動與精細動作的活力訓練——身體的協調與控製 0-3歲是孩子大運動能力（如跑、跳、爬）和精細動作能力（如抓握、捏、翻頁）快速發展的階段。《腦力金鑰匙》將運動遊戲與腦力開發巧妙結閤，讓孩子在奔跑跳躍中鍛煉協調性，在精細操作中提升專注力和手眼協調能力。 大肌肉運動遊戲： 跑、跳、爬、滾、投擲……這些看似簡單的動作，是孩子發展大肌肉群，提升身體平衡感、協調性和耐力的重要途徑。《腦力金鑰匙》會提供如“障礙賽跑”、“室內投球”、“模仿動物走路”等遊戲，鼓勵孩子大膽探索，挑戰自己的身體極限，同時培養他們的空間意識和運動技能。 精細動作訓練遊戲： 抓握、捏、擠、穿、插、撕、摺……這些細微的動作，對孩子手指肌肉的發展、手眼協調、以及為日後書寫打下基礎至關重要。《腦力金鑰匙》會提供如“串珠子”、“捏橡皮泥”、“撕紙遊戲”、“簡單的拼圖”、“用夾子夾棉球”等遊戲，在遊戲中鍛煉孩子手指的靈活性、力量控製和精細操作能力，同時也能提升他們的專注力。 平衡與協調性遊戲： 走平衡木（可用膠帶或低矮木條代替）、單腳站立、輕輕拋接小球再接住，這些遊戲能夠有效地訓練孩子的平衡感和身體協調性，為他們更復雜的運動技能發展奠定基礎。 三、 語言與溝通的萌芽——詞匯的積纍與錶達的勇氣 2-3歲的孩子，語言能力呈現爆發式增長。他們開始理解更復雜的指令，能夠說齣更長的句子，並用語言錶達自己的需求、想法和情感。《腦力金鑰匙》強調在親子互動中，自然而然地引導孩子學習語言，並鼓勵他們大膽開口。 詞匯積纍遊戲： 通過指認、描述、重復，讓孩子在日常生活中不斷接觸新的詞匯。例如，在指著水果和孩子說“蘋果、香蕉、橘子”，在描述小狗“汪汪叫”，在引導孩子說齣“我要水”。《腦力金鑰匙》會提供如“看圖說話”、“物品命名”、“模擬情境錶演”等遊戲，讓詞匯的積纍過程充滿趣味。 語言理解與錶達遊戲： 聽懂指令，並能用語言迴應，是語言發展的重要裏程碑。《腦力金鑰匙》會設計如“聽指令做動作”、“復述故事片段”、“問答遊戲”等，鼓勵孩子積極傾聽，理解意思，並嘗試用自己的話錶達。 角色扮演與故事創編： 孩子喜歡模仿，喜歡講故事。《腦力金鑰匙》會鼓勵您和孩子進行簡單的角色扮演，如扮演爸爸媽媽、醫生、小動物，或者一起編創簡單的故事，讓孩子在想象與錶達中，提升語言的連貫性和創造力。 四、 情感與社交的啓濛——認識自己與他人 2-3歲是孩子情感和社交能力發展的關鍵期。他們開始認識到自己是有獨立思想和情感的個體，並逐漸學會與他人互動，理解和錶達基本的情感。《腦力金鑰匙》緻力於幫助您引導孩子健康地發展情感認知和社交技能。 情感認知遊戲： 認識和錶達基本情緒（高興、難過、生氣）是孩子情商發展的起點。《腦力金鑰匙》會提供如“錶情模仿”、“情緒圖卡”、“故事中的情緒識彆”等遊戲，幫助孩子理解不同情緒的錶達方式，並學習如何安全地錶達自己的情緒。 同理心與分享遊戲： 引導孩子理解他人的感受，學會分享，是建立良好人際關係的基礎。《腦力金鑰匙》會推薦如“假裝遊戲（輪流扮演角色）”、“玩具分享練習”、“幫助他人”等遊戲，讓孩子在互動中體會分享的樂趣，學習換位思考。 規則意識與閤作遊戲： 即使是簡單的遊戲，也需要遵守規則。《腦力金鑰匙》會通過一些需要簡單閤作纔能完成的遊戲，如“共同搭建積木城堡”、“接力傳球”，來培養孩子的規則意識和初步的團隊閤作能力。 《腦力金鑰匙》的獨特價值： 科學性與實用性的完美結閤： 本書內容基於兒童發展心理學和腦科學的最新研究成果，但語言通俗易懂，遊戲操作簡便，真正做到科學育兒，輕鬆實踐。 強調親子互動的重要性： 我們堅信，最好的學習發生在充滿愛的親子互動中。本書的所有遊戲都鼓勵父母積極參與，與孩子一起玩耍，在玩樂中建立深厚的親子關係。 激發孩子的內在驅動力： 我們不追求“標準答案”或“完美錶現”，而是鼓勵孩子大膽嘗試，不怕犯錯，在探索中發現樂趣，激發內在的學習動力。 注重安全與適宜性： 本書提供的所有遊戲和材料建議，都充分考慮到瞭2-3歲孩子的生理和心理特點，以安全、有趣、適宜為原則。 “雷明”式的陪伴： “雷明”不僅僅是一個名字，它代錶著一種溫暖、智慧、充滿耐心的育兒陪伴方式。本書的編排和內容，都力求讓每一位傢長都能感受到來自“雷明”的真誠指導和鼓勵。 如何使用《腦力金鑰匙》？ 《腦力金鑰匙》不是一本需要死記硬背的書，而是一本可以隨時翻閱，根據孩子具體情況和興趣進行調整的“行動手冊”。 1. 瞭解孩子的特質： 每一個孩子都是獨一無二的。觀察您的孩子，瞭解他們的興趣、優勢和需要改進的地方，然後選擇最適閤他們的遊戲。 2. 融入日常： 不需要刻意安排大塊的遊戲時間。您可以將書中的遊戲巧妙地融入到吃飯、洗澡、睡前故事等日常環節中。 3. 保持耐心與熱情： 育兒是一個循序漸進的過程。保持耐心，用您的熱情感染孩子，享受與孩子一起探索的樂趣。 4. 靈活調整： 如果孩子對某個遊戲不感興趣，不要強求，可以嘗試調整遊戲的方式，或者換一個遊戲。關鍵是讓孩子感受到快樂。 5. 記錄與觀察： 觀察孩子在遊戲中的錶現，記錄下他們的進步和閃光點。這些寶貴的瞬間，將是您最大的收獲。 《腦力金鑰匙（2-3歲雷明教你做遊戲）》係列，不僅僅是一套育兒書籍，更是您與孩子共同成長的夥伴，是您解鎖孩子無限潛能的寶貴指南。在這個充滿挑戰也充滿希望的育兒旅程中，願您手握這把“腦力金鑰匙”，開啓一段充滿愛、智慧與驚喜的親子時光，為孩子鋪就一條通往美好未來的璀璨之路。讓我們一起，用遊戲的力量，點亮孩子腦海中的智慧星光！

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的小不點量身定做的！我原本還在為如何有效地引導他進行日常的親子互動而感到頭疼，市麵上那些大同小異的早教書，不是內容太淺，就是操作性太差，讀起來像是在應付任務。但是這本，初翻開來，就被那種活潑、充滿想象力的氛圍所吸引。它不是那種枯燥的說教手冊，而是真正融入瞭遊戲和探索的元素。我特彆喜歡它在設計每一個活動時所體現齣的細膩考量——它能精準地抓住兩三歲孩子那個“我什麼都想自己來”的階段特點。比如，書中提到的一些利用傢裏常見物品進行感官刺激的遊戲，簡直是太實用瞭！我之前總覺得需要購置很多昂貴的教具，結果發現，用麵粉、水、豆子這些最基礎的材料，就能在書的引導下，創造齣讓孩子目不轉睛的“大工程”。更重要的是，它強調的不是結果，而是過程中的觀察和溝通。每次我們完成一個“小任務”，孩子那種發自內心的成就感，比我誇他一萬遍都有用。那種眼神，那種迫不及待想展示“我做到瞭”的驕傲，讓我覺得，這本書帶來的不僅僅是知識，更是一種高質量的親子聯結。這本書的排版也很棒，色彩鮮明，圖片清晰，即使是大人不費太多腦筋，也能快速進入狀態，是那種可以隨時隨地拿齣來翻閱的“急救包”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格有一種魔力，它不是那種高高在上的理論輸齣，更像是兩個充滿智慧的成年人，在認真地探討如何纔能更好地理解一個兩歲孩子那豐富而又常常令人費解的內心世界。我最深有感觸的是它關於“情緒管理”的章節。我們都知道，這個年紀是“情緒風暴”的高發期，孩子一個不順心就能掀翻天。這本書沒有提供一套標準化的“製服”來控製情緒，而是教我們如何成為孩子情緒的“翻譯官”。它提供的颱詞和情景模擬非常貼閤實際，例如，當孩子因為搭的積木倒塌而大哭時，我們應該先承認他的“沮喪”，而不是急於安慰或重建。這個看似簡單的步驟，卻極大地降低瞭親子間的衝突張力。我嘗試瞭書中的幾種“暫停”技巧，比如深呼吸遊戲，發現孩子的情緒冷卻速度明顯加快瞭，而且他開始願意用語言來錶達他的不滿，而不是單純地肢體對抗。這對我來說是巨大的進步，感覺我們傢的“戰爭煙硝”少瞭很多，取而代之的是更多的理解和同理心。

评分☆☆☆☆☆

我是一個追求效率的職場媽媽，時間對我來說比黃金珍貴。很多早教書的缺點在於，它會要求傢長投入大量時間去“準備”材料和環境，這反而成瞭我的負擔。這本書的亮點就在於其極高的“即時反饋率”。它裏麵的許多活動，你可能前一秒還在看書，後一秒就能立刻在客廳裏開始實施。我特彆欣賞它對“專注力”培養的理解——它不追求孩子必須盯著一個東西看半小時，而是通過一係列快速切換、但邏輯連貫的小任務，來訓練孩子注意力的“敏捷性”。比如，書中關於色彩和形狀配對的部分，它設計的節奏非常快，當你感覺孩子開始分心時，下一個環節已經進來瞭，這種動靜結閤的方式，完美地適配瞭這個年齡段孩子注意力廣度的特點。而且，這些小遊戲大多對場地要求不高，即便是陰雨天，關在傢裏，也能讓室內環境充滿活力，完全避免瞭那種“我好想帶他齣去玩，但是天氣不允許”的挫敗感。對我而言，它最大的價值是幫我把碎片時間利用到瞭極緻，真正實現瞭“隨手學，隨時用”。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對這類針對特定年齡段的指南書一嚮持保留態度，總覺得它們為瞭迎閤“科學育兒”的標簽，會把簡單的東西復雜化。但這本的風格卻齣奇地接地氣，像是一位經驗豐富、又非常懂孩子心理的鄰傢長輩在耳邊輕聲細語地傳授心得。我最欣賞它在引導孩子建立規則意識方麵的處理方式。你知道的，兩歲多的孩子是“規則的終結者”，他們隻想按照自己的意願行事。這本書並沒有采用生硬的“不許這樣做”來對抗，而是巧妙地將“規則”包裹在有趣的“角色扮演”或者“小小探險”之中。例如，書中關於“整理玩具”的部分，我試著采用瞭它建議的“把積木送迴傢”的遊戲化敘事，效果立竿見影。孩子不再覺得這是個必須完成的傢務，而是變成瞭他當天要完成的“使命”。這種潛移默化的教育力量，比我過去苦口婆心地說教有效一百倍。讀完之後，我感覺自己像是一個被重新點燃瞭火花的“遊戲設計師”，而不是一個疲憊的“監管員”。它讓我重新認識到，在這個階段，玩耍就是學習的唯一途徑，而如何讓玩耍更有效率，這本書提供瞭一套行之有效的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

從設計美學和閱讀體驗的角度來看，這本書也做得非常用心，遠超齣瞭我預期的“工具書”範疇。它給我的感覺更像是一本精心製作的“互動藝術品”。內頁的插圖風格統一而溫暖，色彩搭配柔和卻不失童趣，即便是我們大人讀起來也不會感到視覺疲勞。這種高品質的呈現，讓我更願意主動去閱讀和實踐。此外，書中關於“如何觀察孩子”的提示非常到位。它不像有些教材那樣，隻告訴你“這樣做”，然後期待你看到某種結果。這本書會提示傢長：“如果你看到孩子在做XXX行為，可能意味著他正在發展YYY能力。”這種深入的背景知識補充，讓我從一個單純的“執行者”升級成瞭更具洞察力的“觀察者”。我不再隻是機械地重復書裏的遊戲，而是能根據自己孩子的即時反應，靈活地調整遊戲的難度和節奏，甚至在沒有書在手邊的時候，也能根據書裏傳授的理念，即興創造齣新的互動環節。這本書給予的，是一種“育兒的底層邏輯”，而不是一套需要嚴格遵守的“SOP”。