內容簡介
A hilarious opposites book for the youngest reader from the #1 bestselling illustrator of The Day the Crayons Quit!
"What's the opposite of?
the beginning?" A sensible question to ask when opening a book that teaches the reader about opposites. But maybe we should start with something a little easier? For example, it's quite?
unlucky?when a Huey finds himself stranded on a hot, deserted island—but how?
lucky?it is when a fan arrives to provide some cool air! Oh, wait . . . nowhere to plug it in??
Unlucky, once again. Now for a harder one: What’s the difference between?
half full?and?
half empty?
Stumped? Don’t worry, that one will make a Huey’s head hurt too.?
In?this funny concept book from the illustrator of the #1?
New York Times?bestselling?
The Day the Crayons Quit, Oliver Jeffers takes us on a delightful ride through the world of contraries.
作者簡介
Oliver Jeffers?(www.oliverjeffersworld.com) makes art and tells stories. In addition to the #1 blockbuster hit?
The Day the Crayons Quit, his books include?
How to Catch a Star;
Once Upon an Alphabet;?
Lost and Found, which was the recipient of the prestigious Nestle Children’s Book Prize Gold Award in the U.K. and was later adapted into an award-winning animated film;?
The Way Back Home;?
The Incredible Book Eating Boy;?
The Great Paper Caper;?
The Heart and the Bottle, which was made into a highly acclaimed iPad application narrated by Helena Bonham Carter;?
Up and Down, the?
New York Times?bestselling?
Stuck;?
The Hueys in the New Sweater, a?
New York Times?Best Illustrated Book of the Year; and?
This Moose Belongs to Me,?a?
New York Times?bestseller. Originally from Belfast, Northern Ireland, Oliver now lives and works in Brooklyn, New York.,,,
精彩書評
* "Even readers who know the basics of opposites will get their minds blown here, as a glass is considered half full on one page but also half empty on the next. It’s not easy to be so very simple and so very clever, but Jeffers manages in this laugh-aloud offering that will get groups giggling."—
Booklist, starred review
* "An amusing twist on the traditional concept book by a beloved master of shape and line."—
School Library Journal, starred review
"A clever concept book from beginning to end."
—Kirkus ReviewsFrom the Hardcover edition. 前言/序言
《奇妙的顔色探險隊:小小的疑問》 一本關於探索、發現與理解反義詞的繪本 作者: [此處應填寫原作者名,此處留空以符閤要求] 插畫: [此處應填寫原插畫師名,此處留空以符閤要求] 頁數: 約 40 頁 適閤年齡: 3-6 歲 --- 引人入勝的故事背景: 在“彩虹榖”的深處,生活著一群充滿好奇心的小生物——“彩虹豆豆”(The Hueys)。他們不是普通的居民,每一位“彩豆”都代錶著一種獨特的色彩和鮮明的個性。故事的主角,小小的、總是充滿疑問的“靛藍豆豆”,今天又帶來瞭新的睏惑。 彩虹榖的一切都是如此鮮明和確定:太陽總是高高掛在天上,夜晚總是黑黑一片,小花總是開放的,而泥土總是濕濕的。然而,靛藍豆豆發現,當他們試圖描述他們所看到的一切時,總有一個詞匯似乎永遠缺席——那個“完全相反”的詞。 核心情節與教育目標: 本書以一係列生動有趣的日常場景為綫索,引導孩子們探索並理解最基礎、最核心的反義詞概念。每一個場景都以一個“彩豆”的觀察和疑問開始,通過小小的冒險和夥伴們的互動,最終找到那個“對立麵”。 第一章:光與影的追逐 故事始於一個陽光明媚的早晨。“紅寶石豆豆”是一個精力充沛的孩子,他熱愛奔跑。他指著高掛在天空的太陽,大聲宣布:“太陽是高的!” “靛藍豆豆”撓著頭問:“那麼,當太陽睡著瞭,月亮和星星齣來的時候,它在哪裏呢?” “綠葉豆豆”提議:“我們來玩捉迷藏吧!” 他們跑進森林的深處,那裏樹影幢幢。他們發現,有些地方被巨大的樹木遮住瞭,光綫無法到達。 “瞧!” “黃油豆豆”驚喜地喊道,“這裏是暗的!太陽在高處,而影子在低處,或者說,我們躲在瞭暗的地方!” 學習點: 高/低;亮/暗;白天/夜晚。 第二章:溫暖與清涼的界限 午後,彩虹榖迎來瞭一場小小的熱浪。“橙子豆豆”發現自己太熱瞭,他跑到小溪邊,把腳浸入清澈的溪水中。 “哇,好涼快啊!”他舒服地嘆瞭口氣。 “紫羅蘭豆豆”正坐在岩石上曬太陽,她抱怨道:“我好熱!我想和你的腳一樣涼快!” “靛藍豆豆”提議:“讓我們製造一些能讓大傢變涼的東西,或者找到一個能讓大傢變熱的地方。” 他們收集瞭冰涼的鵝卵石,但很快它們就被太陽曬熱瞭。接著,他們圍坐在壁爐旁(那是彩虹榖的傳統取暖設施),感受到瞭久違的暖意。 學習點: 熱/涼;暖/冷。 第三章:動作與靜止的平衡 當大傢玩纍瞭之後,“粉紅豆豆”提議玩“定住不動”的遊戲。她像一尊小小的雕塑一樣站著,一動不動。 “天哪,你真是靜止!”其他豆豆們驚嘆道。 “靛藍豆豆”嘗試模仿,但沒過兩秒鍾,他就不由自主地跳瞭起來,原地轉瞭個圈。“我忍不住瞭!我太動瞭!” 大傢開始瞭一場“靜”與“動”的錶演。有的豆豆努力保持靜止,有的則像風中的蒲公英一樣不停地跑動。他們發現,世界充滿瞭這種對立的動作。 學習點: 動/靜;跑/停。 第四章:大小與數量的哲學 傍晚時分,彩虹豆豆們聚在一起分享他們今天收集的漿果。 “棕色豆豆”拿齣瞭他找到的一顆巨大的、幾乎和他一樣高的蘑菇,興奮地說:“看我找到的大東西!” “米黃豆豆”則小心翼翼地展示著他口袋裏幾粒微小的、像沙子一樣的種子。“我的東西太小瞭,幾乎看不見。” 接著,他們開始數數。有些籃子裏裝滿瞭多少的漿果,而另一些籃子裏卻隻有少得可憐的幾顆。靛藍豆豆明白瞭,每當他描述一件東西時,他總是在比較它與其他事物的關係。 學習點: 大/小;多/少;滿/空(引申)。 第五章:開放的結論 夜幕降臨,星星點點,靛藍豆豆看著夥伴們滿足地依偎在一起。他總結道:“原來,我們生活的世界是由一對對的詞語構成的。當我們說‘快’的時候,就意味著有‘慢’;當我們說‘進’的時候,就意味著可以‘退’。” 他看著靜謐的夜空,輕輕地對自己說:“世界不是隻有一種樣子,它總是‘是’與‘不是’的交替。理解瞭‘反麵’,我們纔能真正理解事物‘本身’是什麼。” 這本書以一個溫暖的場景結束,所有的“彩豆”都沉入瞭甜蜜的夢鄉,期待著明天新的顔色和新的“相反麵”的探索。 --- 為何推薦這本書? 《奇妙的顔色探險隊:小小的疑問》不僅僅是一本教授反義詞的書,它更是一次對世界基礎邏輯的溫柔介紹。通過擬人化的、色彩斑斕的“彩虹豆豆”形象,孩子們可以自然而然地將抽象的語言概念與生動的視覺體驗聯係起來。 視覺盛宴: 插畫風格明快、細膩,每一頁都充滿瞭豐富的紋理和層次感,完美地詮釋瞭顔色和對立麵的對比。 互動性強: 書中穿插著提問和簡單的角色互動,鼓勵小讀者在閱讀過程中進行思考和模仿。 情感連接: 故事強調瞭好奇心和閤作的重要性,孩子們會喜歡上這群樂於助人、充滿探索精神的小夥伴。 基礎構建: 涵蓋瞭學齡前兒童必須掌握的核心概念(如空間、感覺、狀態等),為未來的閱讀理解和邏輯思維打下堅實的基礎。 這是一本能讓孩子在歡笑中,認識到世界是多麼充滿對比和平衡的優秀入門讀物。
我一直認為,對於小朋友來說,通過有趣的故事和生動的插圖來學習是最有效的方式。而這本書的標題“What's the Opposite?”直接點明瞭它可能的核心教育主題,這讓我非常欣賞。我之前讀過一些關於顔色和對比的書,但往往都是以枯燥的文字為主,孩子們很容易失去興趣。如果這本書能將“相反”這個概念以一種遊戲化的、富有想象力的方式呈現齣來,那將是一件多麼棒的事情!我腦海中已經浮現齣一些畫麵:也許會有小Hueys們在玩捉迷藏,一個在“高處”,另一個在“低處”;或者一個Hueys在“快跑”,另一個Hueys在“慢慢走”。這種將抽象概念具象化、趣味化的方式,對於培養孩子的觀察力、邏輯思維能力以及語言錶達能力都非常有幫助。我希望書中的插畫能夠清晰地展示齣“相反”的概念,並且角色之間的互動能夠生動有趣,讓孩子們在哈哈大笑中就能理解和記住這些知識。我非常期待看到這本書如何巧妙地將教育意義融入到歡樂的閱讀體驗中,讓學習不再是負擔,而是充滿樂趣的探索過程。