Touch and Feel: Playtime [2-5歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

內容簡介

Toddlers will love learning about playtime with the interactive images in this board book that features bristly pigs on a play farm， the velvety ear of a stuffed elephant， a toy dinosaur's scaly skin， and more of their favorite toys and games， with appealing touch-and-feel elements on every spread that help build sensory development as well as language and reading readiness.

A sparkly jacket encourages toddlers to pick up the book， the bright bold interior pages help them develop object recognition， and the descriptive text builds their language skills — making this series a favorite for both parents and children.

前言/序言

探索新世界：麵嚮學齡前兒童的互動式主題繪本 本書緻力於為2至5歲的學齡前兒童提供一個充滿驚喜和感官探索的閱讀體驗。我們相信，最好的學習發生在好奇心被點燃、雙手能夠觸摸和操作的時刻。這套主題繪本係列旨在通過精心設計的互動機製，幫助幼兒在玩樂中認識世界、發展精細動作技能，並建立對閱讀的熱愛。 主題一：農場動物的忙碌一天 目標年齡： 2-4歲 內容概述： 歡迎來到熙熙攘攘的農場！清晨的第一縷陽光灑下，小動物們便開始瞭它們充滿活力的生活。本書將帶領小朋友們“走入”農場，與可愛的動物們見麵，並學習它們各自的習性。 互動設計與學習點： 1. 觸摸與分辨：書頁中嵌入瞭不同材質的觸感區域，讓孩子們能夠真實地感受到不同動物的“皮毛”。例如，羊毛部分的柔軟蓬鬆、牛皮的粗糙堅韌、小雞絨毛的細膩光滑。通過觸摸，孩子能建立“觸覺記憶”，區分不同動物的特徵。 學習目標： 觸覺辨識能力、詞匯擴展（柔軟、粗糙、毛茸茸）。 2. 拉動與驚喜：設計有巧妙的翻翻頁和拉拉條。當孩子拉動“榖倉的門”時，可以看到躲在裏麵的小豬正在拱泥巴；拉起“水桶上的繩子”時，會發現小鴨子正在池塘裏遊泳。 學習目標： 手眼協調能力、因果關係理解。 3. 形狀配對：書中包含瞭簡單的形狀匹配遊戲。例如，將奶牛身上的斑點形狀與頁麵邊緣的相應形狀進行視覺對比。 學習目標： 基礎幾何形狀認知。 4. 聲音模仿：每一頁都配有清晰的動物叫聲描述（如“哞哞叫的牛”）。鼓勵傢長和孩子一起模仿這些聲音，增加閱讀的趣味性和互動性。 學習目標： 聽覺刺激、語言錶達模仿。 章節示例： 清晨喚醒： 小雞破殼而齣，我們來摸摸它們軟軟的絨毛。 擠奶時間： 幫忙農夫叔叔把奶擠進桶裏（拉動機製模擬擠壓動作）。 馬廄探秘： 觸摸高大戰馬的鬃毛，感受它強壯的力量。 --- 主題二：色彩與形狀的遊樂園 目標年齡： 3-5歲 內容概述： 這是一個充滿活力和鮮艷色彩的遊樂園，充滿瞭各種有趣的玩具、鏇轉的木馬和高聳的滑梯。本書的核心目標是鞏固孩子對基礎顔色和幾何形狀的認知，同時激發他們的想象力。 互動設計與學習點： 1. 立體鏇轉部件：書中設計瞭可以轉動的輪盤，代錶鏇轉木馬的馬匹或摩天輪的車廂。孩子轉動輪盤，可以觀察到顔色和形狀是如何組閤變化的。 學習目標： 空間感建立、觀察動態變化。 2. 紋理匹配遊戲：遊樂園裏有許多不同的地麵和材質。例如，沙坑的顆粒感、橡膠地墊的凹凸感、金屬欄杆的冰冷光滑感。孩子可以通過觸摸來區分這些不同的錶麵。 學習目標： 觸覺分辨能力的精細化、描述性詞匯的增加（顆粒狀、光滑、凹凸不平）。 3. 形狀嵌入與取齣：書頁中央設計有可以嵌入或取齣的厚紙闆形狀（如圓形的氣球、方形的窗戶、三角形的旗幟）。孩子需要找到正確的形狀槽口進行匹配。 學習目標： 精細動作（抓握、插入）、形狀識彆的絕對準確性。 4. 顔色混閤探索（基礎）：通過透明頁麵或疊加頁麵，展示簡單的顔色混閤效果。例如，黃色透明頁覆蓋在藍色區域上，形成綠色的草地效果。 學習目標： 基礎色彩感知，對視覺錯覺産生初步認識。 章節示例： 紅色的消防車： 我們來摸摸它光滑的車身，並找到與之匹配的圓形車輪。 藍色的海洋球池： 練習把方形的“積木”投入到球池的“洞”裏。 彩虹滑梯： 觀察光綫穿過不同顔色的麵闆時，投射齣怎樣的光影。 --- 主題三：我的身體與感官 目標年齡： 3-5歲 內容概述： 認識自己是幼兒成長的重要一步。本書以親切友好的方式，帶領孩子們探索他們身體的各個部位，並理解五種感官是如何幫助他們與周圍環境互動的。 互動設計與學習點： 1. 鏡麵反射：在介紹“眼睛”和“臉部”的頁麵，嵌入一塊安全、不易碎的塑料鏡麵。孩子們在閱讀時可以看到自己的臉，並學習識彆自己的錶情（開心、傷心、驚訝）。 學習目標： 自我認知、情緒識彆。 2. “聞一聞”與“嘗一嘗”：設計瞭兩個嗅覺和味覺相關的互動區域。例如，一個代錶“花朵”的頁麵，使用特殊的香料油墨（經安全認證），散發齣微弱的花香；另一個頁麵暗示“甜甜的草莓”，使用凹凸紋理模擬草莓錶麵的顆粒感。 學習目標： 激發嗅覺和味覺的聯想，增強感官體驗的深度。 3. 觸覺路徑追蹤：在介紹“手”和“腳”的頁麵，印有加粗的、有紋理的綫條，引導孩子用指尖沿著這些綫條描摹運動的路徑，模擬走路或抓握的動作。 學習目標： 模仿動作、增強觸覺對運動的引導作用。 4. 聽力定位遊戲：書中設計瞭聽覺相關的場景，如“風鈴在響”。孩子需要根據提示，找到並觸摸發齣聲音的那個物體（通過印刷的視覺綫索來定位）。 學習目標： 聽覺注意力集中，空間定位能力。 章節示例： 我的鼻子： 閉上眼睛，聞聞這朵玫瑰花，告訴我它聞起來像什麼？ 我的耳朵： 聽聽窗外的雨聲，試著用手指沿著雨滴的綫條畫下來。 強壯的腿腳： 讓我們一起跳躍！（設計有可按壓的“彈簧”效果頁麵，增加趣味性）。 設計哲學與傢長指南 本係列繪本的設計嚴格遵循早期兒童發展（ECD）的原則，所有材料均采用環保、無毒、耐撕咬的厚卡紙製作，邊緣圓潤處理，確保幼兒安全。 我們強烈建議傢長在閱讀時，不僅僅是“讀”齣文字，更重要的是引導孩子“做”書中的互動。請鼓勵他們： 1. 提齣開放式問題： “你覺得這塊毛皮摸起來像傢裏的什麼東西？” 2. 重復和擴展： 在孩子觸摸到紋理時，用豐富的詞匯描述，如“哇，這片葉子摸起來非常粗糙，像小小的砂紙一樣！” 3. 耐心等待： 允許孩子按照他們自己的節奏探索每一頁的機關，即使他們需要多次重復同一個動作。 通過這種深度參與式的閱讀體驗，孩子們不僅能學習到關於顔色、形狀、動物或身體的知識，更重要的是，他們學會瞭如何使用自己的感官去主動探索和理解他們身邊的廣闊世界。這套書是通往獨立學習和終身閱讀興趣的橋梁。