Arthur's Birthday Party (I Can Read Book 2)亚瑟的生日派对 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Lillian Hoban 著，Lillian Hoban 绘

图书标签:

• 生日
• 派对
• 友谊
• 家庭
• 动物
• 亚瑟
• 儿童文学
• 绘本
• I Can Read
• 初级阅读

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442800

商品编码：19093742

包装：平装

丛书名： I Can Read Book 2

出版时间：2000-04-05

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

内容简介

Happy Birthday, Arthur!Arthur is having a gymnastics party for his birthday, with prizes for balancing, tumbling, and rope climbing. Arthur is sure that he will win the prize for best all--around gymnast. But his little sister, Violet, and her friend Wilma have been practicing-and they may have a surprise in store....

作者简介

Lillian Hoban was the author and illustrator of many favorite I Can Read books, including Joe and Betsy the Dinosaur, Silly Tilly's Thanksgiving, and a series about Arthur the Chimpanzee. She also illustrated many picture books, including the classic stories about Frances.

内页插图

前言/序言

图书简介：《迷雾森林的秘密》 作者： [此处可插入一个虚构的、富有想象力的作者名字] 出版社： [此处可插入一个虚构的、专注于儿童文学的出版社名称] 适合年龄： 5-9 岁 页数： 约 96 页（配有精美全彩插图） --- 深入迷雾，寻找失落的友谊 《迷雾森林的秘密》是一本关于勇气、探索和理解“不一样”的珍贵故事。它讲述了一个充满奇思妙想的冒险旅程，带领小读者走进一个被浓密、永恒的迷雾所笼罩的神奇之地——“静语之森”。 故事背景： 在远离喧嚣城镇的边缘，矗立着一片古老而神秘的森林。传说中，这片森林曾是所有声音和色彩的源头，但自从“大寂静”降临后，森林就被一层厚厚的、带着潮湿气味的迷雾所包裹，仿佛世界被按下了静音键。生活在森林边缘的孩童们，从小就被告诫，绝不能深入迷雾，因为那里充满了未知的危险，以及那些被迷雾“偷走”了欢笑声的生物。 主角介绍： 我们的主角是莉拉（Lila），一个好奇心比森林的藤蔓还要茂盛的七岁小女孩。莉拉的特点是她拥有一双能“看”到声音的眼睛——她能分辨出颜色最微弱的颤动，那是声音留下的残影。她的好朋友是芬恩（Finn），一个沉默寡言但内心极其坚韧的男孩，他最大的爱好是收集森林里掉落的、形状奇特的石头。 莉拉和芬恩的友谊面临着考验。在一次关于“森林为什么会起雾”的争论中，芬恩不小心说出了一句被认为是“禁忌”的话语，并因此受到了镇上其他孩子的排斥。伤心的芬恩，为了证明自己所言非虚，决定独自一人闯入迷雾森林寻找传说中能驱散迷雾的“回音花”。 冒险的开端： 莉拉无法忍受失去朋友，她决定紧随其后。她带着芬恩送给她的一块光滑的、据说是能指引方向的“夜光石”，和一本记录着她自己观察到的、关于迷雾的奇怪现象的速写本，毅然踏入了那片吞噬光线的迷雾之中。 迷雾森林远比想象中复杂。它不仅仅是水汽的堆积，它似乎拥有自己的生命和意识。随着莉拉深入，她发现自己不仅听不到外界的声音，连自己的脚步声也变得模糊不清。但正是这种寂静，迫使她开始依赖她那双“看”声音的眼睛。 森林中的奇遇与挑战： 在迷雾的深处，莉拉遭遇了一系列奇异的生物和挑战： 1. “低语藤蔓”： 一种会模仿最亲密朋友声音的植物。它们用温柔的诱惑来迷惑探险者，让他们偏离正确的道路。莉拉必须学会分辨真实的温暖和虚假的模仿。 2. “影兽”： 它们没有固定的形态，只是一团不断变化形状的阴影。它们并不邪恶，但它们惧怕“清晰的意图”。莉拉通过用速写本快速画下自己想做的事情（比如“我要向左走”），用清晰的视觉意图暂时驱散了它们。 3. 遇见“守林人”： 莉拉最终找到了芬恩，但芬恩正被困在一个由无数晶莹的、不发声的水晶构成的迷宫中。在这里，他们遇到了森林的古老居民——一个名叫“雾语者”的生物。雾语者不是人类，它形似一棵会移动的、长满了苔藓的柳树，它负责守护森林的平衡。 揭示“大寂静”的真相： 雾语者告诉莉拉和芬恩，森林的迷雾并非诅咒，而是一种保护机制。在很久以前，人们对森林发出的声音太过贪婪，他们想把所有的鸟鸣、溪流声、风声都装进瓶子里据为己有，导致森林的“声音本源”受到了创伤。 “大寂静”是为了让森林自我修复而产生的自然屏障。而芬恩说的“禁忌之语”，其实是他在无意中触碰到了一个失落的“音符碎片”，那碎片里蕴含着修复森林所需的最后一点点“和谐之音”。 回音花的秘密与和解： 回音花并非能驱散迷雾，而是能放大内心最真诚的声音。雾语者指引他们找到花朵时，芬恩意识到，他所寻找的不是“证据”，而是他内心的“勇气”。 莉拉和芬恩明白，要让迷雾散去，他们需要的不是对抗寂静，而是学会倾听。他们不再试图大声说话或寻找宏大的声音，而是静下心来，让彼此的心跳、树叶轻轻摩擦的声音，以及他们对友谊的坚定信念，通过回音花传递出去。 当他们真诚地表达出对彼此的关心和对森林的尊重时，那“和谐之音”被重新唤醒。迷雾并未完全消失，但它变得稀薄，变成了柔和的、带着淡淡彩虹光芒的薄纱。森林恢复了它应有的、温柔的声响，鸟儿重新鸣唱，但声音不再是刺耳的喧嚣，而是宁静而美丽的交响乐。 主题与反思： 《迷雾森林的秘密》深刻探讨了以下主题： 真正的友谊： 友谊的基础不在于完全一致的观点，而在于愿意为对方进入最深的恐惧之中。 倾听的力量： 有时，最重要的事情不是我们说了什么，而是我们如何用心去感受那些微弱、容易被忽略的声音。 接受差异： 森林的“不一样”——迷雾本身，是它力量的来源，教会孩子们拥抱那些看起来“奇怪”或“不同寻常”的事物。 阅读体验： 这本书的文字节奏感强，充满着细腻的描写，特别是对光线、阴影和无声世界的刻画。配图风格采用水彩晕染，色彩对比强烈，将迷雾的神秘感和主角的勇气光芒完美结合，为小读者提供了一场视觉和心灵的双重盛宴。读完后，孩子们不仅会为这场冒险感到振奋，更会开始留意生活中那些被我们忽略的“背景音”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围是极其积极向上的，这一点对于构建孩子健康的心态至关重要。它似乎在无形中传递着友爱、包容和解决问题的能力。我关注的不是故事的某个具体事件，而是它所营造的那种社区感和人际互动的基调。无论是主角与其他角色的交往，还是在遇到小困难时如何寻求帮助，都展示了一种非常健康的社交范本。在如今孩子们接触大量屏幕信息的时候，一本能够潜移默化地教导他们如何与人相处、如何面对小挫折的书籍显得尤为珍贵。这种关于“情商”的教育，比直接的说教要有效得多，它通过故事的力量，让孩子自己去体会和内化。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，色彩的搭配和插画的风格都非常符合这个年龄段孩子们的审美。我女儿看到封面时就迫不及待地想翻开来看。纸张的质感也很好，厚实耐用，这点对于经常被小手翻来覆去的绘本来说太重要了。每一次翻页都感觉很顺滑，没有廉价感。更让我欣赏的是，它在保持故事趣味性的同时，对于文字的排版和字体选择也下足了功夫。字号适中，间距合理，对于刚开始自主阅读的孩子来说，阅读起来的视觉压力小了很多，这极大地增强了他们的阅读信心。每次读完一个小章节，她都会有一种小小的成就感。整体而言，这本书在物理层面上就做到了吸引人、易于使用，为沉浸式的阅读体验打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢这类书籍在语言组织上所展现出的那种微妙的平衡感。它既使用了日常生活中孩子们能接触到的基础词汇，确保了理解的可行性，又巧妙地融入了一些稍微新颖、略微超前的词汇和表达方式。这对于扩大孩子的词汇量起到了润物细无声的效果。比如，一些描述情绪或动作的动词，用得非常精准而生动，比起那些平铺直叙的表达方式，能更好地激发孩子的想象力。我的孩子在阅读过程中，经常会停下来问我某个词的意思，而我发现这些词汇都是非常值得学习和积累的。它不是那种为了分级而故意压低难度的书，而是在保证可读性的前提下，致力于提供高质量的语言输入。这种“恰到好处的挑战”正是阅读成长的关键。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注儿童早期阅读材料的家长，我发现这本书在故事节奏的把控上做得非常出色。它不像有些书那样情节铺陈过快或过于拖沓，而是用一种非常自然、循序渐进的方式将故事推进。每一次场景的转换都恰到好处地配合了孩子们注意力的集中点，不会让孩子感到信息过载或枯燥乏味。我注意到，即便是那些理解能力稍微慢一点的孩子，也能跟上故事的发展主线，这说明作者在构建叙事逻辑时，对目标读者的认知水平有着深刻的理解。这种流畅性让亲子共读时，大人的引导也变得更轻松，我们可以更专注于情感的交流和词汇的拓展，而不是反复解释“接下来发生了什么”。这种流畅性是衡量一本优秀分级读物的重要标准之一，它让阅读成为一种享受而非负担。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深阅读者的角度来看，这本书在主题的深度上，远超同类分级读物所能达到的水平。它没有停留在表面的事件描述，而是触及到了孩子们生活中常见的情感侧面——比如期待、小小的嫉妒、分享的喜悦，以及如何确保每个人都感到被重视。这些主题的提炼非常细腻，能够引发孩子产生强烈的共鸣。我的孩子在读完后，会主动地把书中的某些情节和她最近经历的事情联系起来讨论，这说明这本书成功地在她心中播下了思考的种子。它不仅是一本“用来读”的书，更是一本“用来思考”和“用来讨论”的平台，这种深度参与感是其他快餐式读物无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

6. Arthur’s great big valentine

评分☆☆☆☆☆

同时网站还有其他中文图书100-20,5本减1本的活动，都不是童书。

评分☆☆☆☆☆

原版书，孩子喜欢，父母开心。

评分☆☆☆☆☆

话再转回来水话，这个评论，说实在为了这500字获得积分俺是拉下了脸，舔着皮瞎凑字，看着满版的密密麻麻的“书评”，京东制定这规则的亲，您看得下去嘛？眼睛累不？要不要再配个800度的眼睛仔细研究研究？很有成就感不？多好啊，大家都那么热情的写书评，犹如俺们极力反对吃的洋快餐，垃圾否？能饭否? 有营养的东西不见得要多，寥寥几句就能点评书的大概以及心得，有必要这这么折腾嘛？五百字啊五百字，还有一千字以上的，么几个是天生的善于表达的人，么几个是一写书评就能滔滔不绝上天入地的侃一堆，在现在这样的快节奏的生活中，有值得细细品味的一本书嘛？没几本吧！有一两个月甚至半年一年都只在看一本书的人嘛？没几个吧？！那还五百的一半制定这政策到底目的是为了神马？为了造福后代子孙？为了更好的为将来购买此书的人服务？为了作者脸上增光？最黑暗的目的是为了减少积分获得？毕竟曾经的俺，也是很鄙视水水书评的读者的。但在物价飞涨工资不涨的今天，十个积分对俺很是重要，因为十倍的十个积分俺可以换一本书了，若是电子书，还可以多几本，对于爱书之人这个积分很是重要，对于囊中羞涩的又是爱书之人更是重要！为这五百字折腰，俺心虚，俺有愧，但面对省下银子的事，俺麻木，俺可以不在乎，毕竟谁知道坐在电脑前的是啥人，俺知道俺是啥人就好了。让俺们一起鄙视这样的行为吧，然后再一起进行这样的行为，将积分拿到手。感谢京东，感谢所有的同志，感谢我自己今日那么无聊，写出这么一篇水得不能再水的万能评论。That's all.Thank you!

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢的书，买书不能停

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东西不错

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以下数字评论请各位看官自动跳过，纯属为了积分折了腰。

评分☆☆☆☆☆

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

1. Arthur’s birthday party