The Summer of the Swans (Puffin Modern Classics) 夏日天鹅 [平装] [8岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Betsy Cromer Byars（贝茜·克罗默·拜尔斯） 著

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出版社： Puffin Books

ISBN：9780142401149

商品编码：19038987

包装：平装

丛书名： Puffin Modern Classics

出版时间：2004-06-01

用纸：胶版纸

页数：144

正文语种：英文

商品尺寸：18.03x12.7x1.02cm

内容简介

Sara’s life has always flowed smoothly, like the gliding swans on the lake, until her little brother Charlie disappears. Then Sara is forced to see her life in a whole new way.

作者简介

Betsy Cromer Byars (born August 7, 1928) is an American author of children's books. Her novel Summer of the Swans won the 1971 Newbery Medal. She has also received a National Book Award, for The Night Swimmers (1980), and an Edgar Award, for Wanted...Mud Blossom (1991).

Byars has been called "one of the ten best writers for children in the world" by Nancy Chambers, editor of the British literary journal Signal, and in 1987 Byars received the Regina Medal for lifetime achievement from the Catholic Library Association. Due to the popularity of her books with children, she has also been listed as one of the Educational Paperback Association's top 100 authors.

精彩书评

"The longest day in the life of a 14-year-old girl--the summer day her loved, mentally retarded brother is lost, the day she discovers compassion is a friend. A compelling story."
--Publishers Weekly. Newbery Award Book.

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎，他们的书我觉得都写得很好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，阅读了一下，写得很好，本套丛书是一款益智手工拼图产品，共5种，分别为兵器类和建筑类。它是一种三维立体手工拼图，曾获国际礼品博览会金奖，被誉为加拿大国宝级智力产品。它是在平面拼图的基础上，采用计算机立体辅助设计，将无毒无味泡沫板与所拼图片利用环保胶水粘合在一起制成插件，通过插件的插口数字对接拼插，无需剪刀和胶水，成品可长期保存，可做装饰家居、馈赠亲友、点缀生活之用。本产品附赠精美学习手册，可在动手动脑之余学习知识，一书多用。3益智手工风靡海外多年，畅销欧美、日韩。其涉猎的内容较为广泛，品种多样、形象逼真、拼插巧妙、印制精良，集娱乐、学习、欣赏于一体，既是爸爸妈妈最爱的亲子益智互动游戏，又是上班族最好的动手健脑的手工产品，其面世后亦深受少年儿童及手工爱好者的喜爱。3益智手工的十大功能1．培养独立解决问题的能力2．了解部分与整体的关系3．建立顺序、秩序与立体组合的概念4．培养组织归纳与逻辑思维的能力5．训练精细动作，增进手眼脑协调发展6．培养观察力、耐心与专注力7．提升忍受挫折的耐力8．建立自信心，体验成就感9．培养空间思维能力，激发空间想象力10．均衡左右脑开发，提高视觉记忆力，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。3益智手工兵器大观·尼米兹级核动力航空母舰（附精美学习手册），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。1.无需剪刀和胶水，拼插方法简便2.无毒无味，绝对环保安全3.拼插结构设计巧妙，成品形象逼真、精美4.附赠精美学习手册，边玩边学5.内附拼装步骤图，简明易懂6．通过完成拼图体验自己动手的拼装乐趣，充满无穷的快乐与成就感，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的

评分☆☆☆☆☆

纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错。纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错。纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错。纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错。纽伯瑞金奖书，不错，纽伯瑞奖是质量的保证，慢慢收入，反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多，报纸样的纸张，偏黄，灯光下看不晃眼，重量轻，拿着不费劲，放书架上也不担心压坏隔板，不错不错。

评分☆☆☆☆☆

此外，很多老少皆宜的经典也不曾被我放过：达尔作品集，哈利波特七部，纳尼亚传奇七部，奇幻精灵事件簿，神奇树屋，星球大战六部，墨水心三部曲，绿山墙的安妮全集，草原上的小木屋全集，乃至浩如烟海的托尔金集全套，包括指环王三部曲、霍比特人及其他中土小说，这类书或许很多她未必会喜欢，也不一定能读懂，但我只希望能让她有挑战自己和阅读经典的勇气，兴趣第一才是关键。

评分☆☆☆☆☆

　　而且讲书的过程，实际上也是一个传授阅读方法的过程。你可以把有关的背景知识穿插进去，也可以提出一些疑问让孩子思考，还可以边读书边和孩子讨论；这些实际上都是很重要的学习方法，孩子耳濡目染慢慢会有所领悟。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书，但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号，而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

原版的儿童文学作品大约也是在依依孕育之前大规模陆续购入的，当时没有孩子，却对原版儿童文学乐此不疲的最主要原因是其英文的相对简单，流畅，易读，而自己的英文水准更适合阅读这类作品，后来发现留给孩子长大后看其实更是王道，而且我想当然的觉得依依的语言天赋要比我好太多，估计能自己独立阅读英文原著应该能比我早很多。

评分☆☆☆☆☆