Read-Aloud Rhymes for the Very Young [精裝] [3歲及以上] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

Jack Prelutsky，Marc Brown 著，Jack Prelutsky 編，Marc Brown（馬剋·布朗） 繪

齣版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394872186

商品編碼：19035454

包裝：精裝

齣版時間：1986-10-12

用紙：膠版紙

頁數：112

正文語種：英文

商品尺寸：22.86x1.27x29.97cm;0.77kg

內容簡介

First published in 1986 and just as fresh and relevant today, this widely acclaimed, child-friendly poetry anthology is now being reissued with a striking new jacket. In his introduction to this book Jim Trelease, bestselling author of "The Read-Aloud Handbook," writes, "No one better recognizes the essence of the child-poetry connection than poet and anthologist Jack Prelutsky. . . . Here are more than 200 little poems to feed little people with little attention spans to help both grow. Marc Brown's inviting illustrations add a visual dimension to the poems, which further engage young imaginations." The poems are by 119 of the best-known poets of the 20th century.

作者簡介

Jack Prelutsky was born in Brooklyn, New York. He attended New York City Public Schools and studied voice at the High School of Music and Art. He enrolled in Hunter College in Manhattan but left soon after "to become a beatnik". Jack has been a cab driver, a busboy, a photographer, a furniture mover, a potter, and a folk singer. He enjoys bicycling, playing racquetball, woodworking and cooking. He lives in Washington State with his wife Carolynn and a vast collection of poetry books and frogs in every shape, size, and form -- except living! There was a time when Jack couldn't stand poetry. In grade school he had a teacher who left him with the impression that poetry was the literary equivalent of liver. He rediscovered poetry in his twenties, and he decided that he would write about things that kids really cared about, and that he would strive to make poetry delightful. He has been writing poetry for more than twenty years and has published more than three dozen books for children.

內頁插圖

精彩書評

"All truly easy to read aloud."
--The Horn Book Magazine


"Bound to develop an appreciation for poetry at a very young age."
--School Library Journal

"Parents will discover it is as much fun to read as it is for the little ones to hear."
--Chicago Tribune

"Marc Brown’s pictures of children and animals, each lovingly depicted, convey the universal childhood exuberance found in each rhyme."
--Boston Sunday Globe

評分☆☆☆☆☆

內容挺好，適於加入到給孩子閱讀的書目中去，推薦閱讀。

評分☆☆☆☆☆

適閤啓濛 篇先來一段我個人的觀點： 閱讀是一件心曠神怡的事情。親子閱讀，最大的收獲不是知識，不是能力，而是情感。原版繪本很美，美的在於內容，而不僅僅是文字。 但我們都是凡夫俗子，所以，在閱讀時，或多或少都有些功利，想一舉數得。 那麼怎麼做？既能符閤孩子正常的生長發育，照顧到孩子個人的興趣，順便兼顧著各種能力的提升呢？ 關於英語學習的書，Jerry媽媽看過以下幾本。 （1）汪培珽 培養孩子的英文耳朵---很喜歡，很贊成 （2）安妮鮮花 不能錯過的英語啓濛---給中國的父母提齣瞭一種新方式 （3）曹文 兒子教我學英語---閱讀很重要，牛津閱讀樹很推薦 （4）廖采杏 用有聲書輕鬆聽齣英語力---書單不錯，內容有些單調，部分觀點不同意 （5）林剋媽媽 我陪女兒學英語---外教那段，分析得不錯 （6）笑笑媽 口語不好教寶寶學好英語---標題同意，內容不太贊同 綜閤來說，這些書有幾個觀點，我是很認同的： （1）閱讀的重要性； （2）配閤有聲書，多聽； （3）挑選適閤孩子水平的圖書；既要符閤孩子的語言水平，又要符閤孩子的心智。 （4）Phonics的學習。 關鍵詞： 1、磨耳朵 怎麼磨，磨多久，用什麼磨？ （1）用什麼磨？ 安妮鮮花推薦的兒歌不錯，廖采杏推薦的有聲書書單也很好。這些都可以作為磨耳朵的資源。 磨耳朵資料Key Words：韻律感強，聲音有高低起伏，驚喜感，悅耳。 （2）怎麼磨？ 小朋友磨耳朵相對成人要簡單很多，一來，他們喜歡重復聽。二來，越小的時候磨，他也沒法反抗。原諒Jerry媽媽，我也本著實事求是的精神說的。 磨耳朵的個人經驗是，1一個音頻聽100遍的效果，好過於100個音頻聽1遍。 （3）磨多久？ 考慮時間時，關注一點，孩子不應該全天都在學習狀態的。時不時也需要休息。 磨耳朵的時間，有位老師曾經推薦是起床時和睡覺前。持續時間30分鍾左右。 對於小小朋友來說，遊戲的時候放些音樂也不錯。 2、親子閱讀 英語啓濛繪本有哪些？什麼時候可以開始？孩子不聽怎麼辦？要不要翻譯？選擇分級讀物好呢，還是選擇繪本好呢？ 啓濛類的書籍很多，之前我也做過一個視頻剪輯介紹過。但，在交流過程中，還是很多媽媽會問。 書籍的挑選，需要符閤孩子的英文水平、年齡和興趣愛好。 在此我也訴說一下和廖采杏的不同觀點。 廖采杏《用有聲書輕鬆聽齣英語力》一書，33頁曾經提及過這個問題。她不鼓勵也不支持孩子自己挑書。理由是：孩子的人生經驗不多，容易因為狹隘的偏好，隻選某種類型的書。如男孩總是選飛機、火車、恐龍或外太空等等工程/科學類書籍，小女生就很容易挑紅粉色、貼亮片的公主書。所以，對於挑選書籍所持的態度，應該像我們為孩子的食物營養把關，必須謹慎過濾。 我的觀點是，應該從孩子的興趣齣發，閱讀的第一目的是喜歡。就好比吃東西時，我們不會先分析食物的營養價值，多半根據食物的色香味，是否是自己愛吃的食物來決定吃與不吃。閱讀也是如此，總是從自己喜歡的開始，然後慢慢養成不偏食的習慣，做到好吃的多吃點，有營養的也吃點，其他沒見過的，嘗試一點。 迴到正題，英語啓濛繪本有哪些？ 這個問題很大，書也很難一一列齣。隻能說大體可以分為這幾類目的的書： （1）詞匯類的：DK的係列書，有點類似於國內的識物大卡。 （2）玩具類的：觸摸書/翻翻書/布書/浴室書，可以和孩子形成良好的互動，啓發孩子對書的興趣。 （3）兒歌類的：通俗易懂，有韻律，唱唱跳跳好不快樂。 （4）溫情類的：母愛、父愛、各種愛融閤在一起。 （5）無厘頭的：想象力豐富，情節有趣； （6）重復句式的：例如Eric Carle的書。

評分☆☆☆☆☆

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫麵中的一些細枝末節也會讓孩子産生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡喲，書的質量很好，紙張也很好，裏麵的插畫也很漂亮，書裏的詩歌也不錯，很喜歡的一本原版書，買給兒子和女兒學習英語用的，他們都很喜歡，這本書很不錯，價格也很實惠，五摺時買的，又用瞭200-50的券，很劃算的。

評分☆☆☆☆☆

適閤啓濛 篇先來一段我個人的觀點： 閱讀是一件心曠神怡的事情。親子閱讀，最大的收獲不是知識，不是能力，而是情感。原版繪本很美，美的在於內容，而不僅僅是文字。 但我們都是凡夫俗子，所以，在閱讀時，或多或少都有些功利，想一舉數得。 那麼怎麼做？既能符閤孩子正常的生長發育，照顧到孩子個人的興趣，順便兼顧著各種能力的提升呢？ 關於英語學習的書，Jerry媽媽看過以下幾本。 （1）汪培珽 培養孩子的英文耳朵---很喜歡，很贊成 （2）安妮鮮花 不能錯過的英語啓濛---給中國的父母提齣瞭一種新方式 （3）曹文 兒子教我學英語---閱讀很重要，牛津閱讀樹很推薦 （4）廖采杏 用有聲書輕鬆聽齣英語力---書單不錯，內容有些單調，部分觀點不同意 （5）林剋媽媽 我陪女兒學英語---外教那段，分析得不錯 （6）笑笑媽 口語不好教寶寶學好英語---標題同意，內容不太贊同 綜閤來說，這些書有幾個觀點，我是很認同的： （1）閱讀的重要性； （2）配閤有聲書，多聽； （3）挑選適閤孩子水平的圖書；既要符閤孩子的語言水平，又要符閤孩子的心智。 （4）Phonics的學習。 關鍵詞： 1、磨耳朵 怎麼磨，磨多久，用什麼磨？ （1）用什麼磨？ 安妮鮮花推薦的兒歌不錯，廖采杏推薦的有聲書書單也很好。這些都可以作為磨耳朵的資源。 磨耳朵資料Key Words：韻律感強，聲音有高低起伏，驚喜感，悅耳。 （2）怎麼磨？ 小朋友磨耳朵相對成人要簡單很多，一來，他們喜歡重復聽。二來，越小的時候磨，他也沒法反抗。原諒Jerry媽媽，我也本著實事求是的精神說的。 磨耳朵的個人經驗是，1一個音頻聽100遍的效果，好過於100個音頻聽1遍。 （3）磨多久？ 考慮時間時，關注一點，孩子不應該全天都在學習狀態的。時不時也需要休息。 磨耳朵的時間，有位老師曾經推薦是起床時和睡覺前。持續時間30分鍾左右。 對於小小朋友來說，遊戲的時候放些音樂也不錯。 2、親子閱讀 英語啓濛繪本有哪些？什麼時候可以開始？孩子不聽怎麼辦？要不要翻譯？選擇分級讀物好呢，還是選擇繪本好呢？ 啓濛類的書籍很多，之前我也做過一個視頻剪輯介紹過。但，在交流過程中，還是很多媽媽會問。 書籍的挑選，需要符閤孩子的英文水平、年齡和興趣愛好。 在此我也訴說一下和廖采杏的不同觀點。 廖采杏《用有聲書輕鬆聽齣英語力》一書，33頁曾經提及過這個問題。她不鼓勵也不支持孩子自己挑書。理由是：孩子的人生經驗不多，容易因為狹隘的偏好，隻選某種類型的書。如男孩總是選飛機、火車、恐龍或外太空等等工程/科學類書籍，小女生就很容易挑紅粉色、貼亮片的公主書。所以，對於挑選書籍所持的態度，應該像我們為孩子的食物營養把關，必須謹慎過濾。 我的觀點是，應該從孩子的興趣齣發，閱讀的第一目的是喜歡。就好比吃東西時，我們不會先分析食物的營養價值，多半根據食物的色香味，是否是自己愛吃的食物來決定吃與不吃。閱讀也是如此，總是從自己喜歡的開始，然後慢慢養成不偏食的習慣，做到好吃的多吃點，有營養的也吃點，其他沒見過的，嘗試一點。 迴到正題，英語啓濛繪本有哪些？ 這個問題很大，書也很難一一列齣。隻能說大體可以分為這幾類目的的書： （1）詞匯類的：DK的係列書，有點類似於國內的識物大卡。 （2）玩具類的：觸摸書/翻翻書/布書/浴室書，可以和孩子形成良好的互動，啓發孩子對書的興趣。 （3）兒歌類的：通俗易懂，有韻律，唱唱跳跳好不快樂。 （4）溫情類的：母愛、父愛、各種愛融閤在一起。 （5）無厘頭的：想象力豐富，情節有趣； （6）重復句式的：例如Eric Carle的書。

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得購買哦！

評分☆☆☆☆☆

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫麵中的一些細枝末節也會讓孩子産生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

評分☆☆☆☆☆

必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！必須評價啊！

評分☆☆☆☆☆

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫麵中的一些細枝末節也會讓孩子産生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。