片麵強調大量識字的一個更隱性也更可怕的後果是,它很有可能會導緻孩子對閱讀喪失興趣。有研究者通過研究發現,那些識字量大的幼兒其閱讀的自主性和閱讀興趣反而更低。其實對於年幼的孩子來講,閱讀應該像吃飯、說話和遊戲一樣,是一種自然而然的活動,而不是需要完成的作業,不需要外界強加給他們。盲目、大批、快速的識字隻會加重兒童的負擔與壓力,使孩子覺得閱讀是一件十分痛苦的事情,孩子甚至見字就怕,産生強烈的厭學情緒。更嚴重的還會齣現心理行為問題,像睡眠障礙、飲食障礙、情緒障礙(如恐懼、焦慮、易怒等),遺尿、多動和抽動(如擠眼等)。用如此大的代價來換取兒童的識字量是得不償失的。
評分 評分許多傢長認為隻有識瞭字纔能進行閱讀,片麵追求識字的數量和速度,以為識字早、識字多、識字快,就是成功的早期閱讀教育。
評分活動購買,值得學習。
評分 評分 評分但是,會識字確實不等於會閱讀。讀者朋友如果對此有疑慮,就請閱讀下麵這段文字:
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