發表於2025-02-04
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評分 評分曆史有其多層次、多方麵的功能,如果說通史可以使讀者瞭解人類發展的趨勢,鑒往以知來;熟悉曆代盛衰興亡之跡,可資當代藉鑒的話,那麼曆史傳記可以發揮很大的教育功能:曆史人物的嘉言懿行,他們的高貴品德,優美行誼,卓越節操或高尚風格等等,都足以感發後來者,對於廣大讀者特彆是青年讀者,可以發生鼓舞、熏陶和潛移默化的作用。孟子說過:“聞伯夷之風者,頑夫廉,懦夫有立誌。聞柳下惠之風者,薄夫敦,鄙夫寬。”孟子的話並不誇張,過去的好人好事,通過曆史傳記可以對後代發生無法估量的良好的教育作用。
評分基於這個認識,這些年來,我立誌寫曆史人物傳記,作為我在學術研究上的努力方嚮。
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評分我之所以能夠從事這樣的工作,也是因為我可以依靠美國史學界在傑斐遜研究方麵所取得的豐碩成果。
評分 評分我之所以能夠從事這樣的工作,也是因為我可以依靠美國史學界在傑斐遜研究方麵所取得的豐碩成果。
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