具体描述
内容简介
When the young mouse Nicolas sets out across the great meadow alone in search of ripe red berries, he is grabbed up by the claws of a huge bird and carried high into the sky. But that is only the beginning of Nicolas's adventure. How he gets the berries he was hoping to find, and learns to trust the very creatures he thought were his enemies, makes this Leo Lionni fable one that young children will want to hear again and again. 作者简介
Leo Lionni, an internationally known designer, illustrator, and graphic artist, was born in Holland and lived in Italy until he came to the United States in 1939. He was the recipient of the 1984 American Institute of Graphic Arts Gold Medal and was honored posthumously in 2007 with the Society of Illustrators’ Lifetime Achievement Award. His picture books are distinguished by their enduring moral themes, graphic simplicity and brilliant use of collage, and include four Caldecott Honor Books: Inch by Inch, Frederick, Swimmy, and Alexander and the Wind-Up Mouse. Hailed as “a master of the simple fable” by the Chicago Tribune, he died in 1999 at the age of 89.
李欧·李奥尼,1910年5月出生于荷兰阿姆斯特丹,父亲是比利时犹太商人,母亲是女高音歌唱家。因家在美术馆附近,舅舅们又是建筑师、画家和艺术品收藏家,所以他从小就得以浸润在浓郁的艺术氛围之中。13岁起,他随家人辗转美国、意大利。1935年获得经济学博士学位。1945年,欧洲掀起反犹太浪潮,他们被迫举家走避美国。
李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才,绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影......样样精通,曾任美国《财富》杂志设计主管长达10年。其间,他多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展,并曾担任美国平面造型艺术学会主席、1953年度国际设计大会主席。1955年获美国平面造型艺术协会最佳广告制作美术指导奖、1956年获建筑联盟金牌奖。1984年获颁美国平面造型艺术学会奖时,他受到这样的评价:他通过自己的艺术创作、设计创作,对设计领域的领导和人才培养,以及通过为孩子们创作绘本,深深地影响了至少三代人。人文主义和理性主义自始至终贯穿着他的作品。
尽管李奥尼开始创作绘本时已经49岁,他却开创了一个绘本的新时代。《纽约时报》曾不惜溢美之词给予他这样的评价“如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术,李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
他的绘本获奖无数,其中《一寸虫》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》、《亚历山大和发条老鼠》分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。1999年10月,这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞,享年89岁。 精彩书评
"The mice community is angered by the birds who continually pick the sweetest berries, while the mice are left with the unripened ones. When Nicholas goes in search of a berry patch unscathed by birds, he is snatched up by a large black bird, falls into a nest sheltering three baby birds, becomes friendly with them, and finally returns to his fellow mice, telling them of the good deeds of the bird family. The large white pages are filled with Lionni's marbleized, textured, and color paper collages. The green foliage provides a satisfying brightness to the grays, browns, and blacks. His mice and birds are well developed and multi-dimensional with their sharp-lined shapes and body parts. Facial expressions of anger and confusion are particularly effective. The text is composed of brief sentences that aptly support each page of action."
--School Library Journal
《星光下的秘密旅程》 一本关于探索、友谊与自我发现的奇幻冒险故事 作者:[虚构作者姓名,例如:艾莉森·格雷] 适合年龄:3-7岁 装帧:精装 --- (卷首语/引人入胜的开篇) 在月亮刚刚探出头,星星们像碎钻一样洒满黑丝绒天空的时候,小小的阿奇(Archie)总会悄悄溜出温暖的被窝。他不是一个普通的男孩,他拥有一个秘密——一个只有在夜色降临后才会显现的,连接着所有奇思妙想世界的传送门。这个故事,就从阿奇发现那个闪烁着微光的,藏在他卧室衣橱最深处的旧木箱开始。 (故事核心主题与背景设定) 《星光下的秘密旅程》是一部献给所有敢于在睡前问“为什么”的小小探险家的图画书。它讲述了阿奇,一个想象力丰富到能把影子变成宠物的小男孩,在一次意外的发现中,被卷入了一场横跨“低语森林”和“回音山谷”的宏大冒险。 故事的基调是温暖而充满好奇心的。阿奇的旅程并非是为了逃避,而是为了追寻一种缺失的、无法用语言描述的“连接感”。他所居住的小镇,被一条名叫“寂静河”的河流环绕,镇上的居民虽然友好,却似乎都把最精彩的梦境锁在了白天看不见的角落。 (主要角色介绍) 阿奇(Archie): 七岁,一头蓬松的红发,总是穿着一双有点大了的雨靴,即使不下雨。他最宝贵的财产是一本空白的笔记本,里面记录着他观察到的所有不寻常的小细节:会跳舞的云朵、会唱歌的石头,以及那些只在黎明前出现的紫色蝴蝶。他对未知怀着敬畏,而不是恐惧。 露娜(Luna): 一只拥有月牙形眼睛的夜行小猫头鹰。她并非言语流利,而是通过翅膀的扇动频率和眼睛的光芒来交流。露娜是阿奇的向导,她知道通往“梦境织布机”的捷径,并且对迷失在“遗忘迷宫”中的故事了如指掌。她代表着内在的智慧和直觉。 老钟匠(The Old Clockmaker): 住在镇子边缘一座摇摇晃晃的塔楼里。他不仅仅修理时间流逝的钟表,他还负责“修复”那些走得太快或太慢的梦想。他说话带着轻微的齿轮摩擦声,总是在滴答作响的背景音中提醒阿奇:时间不等人,但记忆可以被珍藏。他教会阿奇如何慢下来,真正“看”见事物。 (情节概述——旅程的展开) 一天晚上,阿奇发现衣橱里的旧木箱里,并非装着过时的衣物,而是一片不断旋转的、散发着薰衣草香味的星尘。当他好奇地伸出手去触碰时,他被一股温柔的力量吸了进去,来到了一个全新的世界——“暮光边缘”。 在这个世界里,颜色比白天更加鲜明,声音充满了层次感。阿奇的首要任务是找到传说中的“遗忘之花”。据说,这朵花只在被遗忘的角落里开放,它的花瓣能让摘取它的人,清晰地记起那些在白日喧嚣中被忽略的美好瞬间。 他的旅程充满了需要运用非传统思维才能解决的挑战: 1. 穿越“低语森林”: 森林里的树木会用轻轻的耳语干扰旅者的心绪,让他们忘记自己为何出发。阿奇必须学会屏蔽外界的噪音,专注于自己内心的“目标指南针”。 2. 攀登“回音山谷”: 山谷的岩壁会放大旅者内心最微小的怀疑和不安。每走一步,都会听到一个“你做不到”的声音。阿奇在露娜的鼓励下,发现只有用坚定的、正向的自我肯定(比如大声说出自己最喜欢的颜色),才能让回音平息。 3. 解开“时间的谜题”: 在遇到老钟匠后,阿奇明白,要找到花,他必须学会“等待”和“珍惜”。他需要帮助钟匠重新校准一座古老日晷的时间,确保它能准确地捕捉到“午夜零点零一秒”的独特光线。 (核心情感与教育意义) 本书的核心在于肯定孩子的好奇心和内省的力量。它没有宏大的战斗场面,而是通过一系列温柔的、充满象征意义的遭遇,引导小读者理解以下概念: 内在的声音与外界的干扰: 真正的冒险往往是向内探索,区分哪些声音是帮助我们前行的,哪些是让我们停滞不前的。 专注力的价值: 在一个信息爆炸(即使是想象中的信息)的世界里,学会选择性地倾听和观察至关重要。 时间与记忆的关系: 快乐的时光不会“消失”,它们只是被暂时地“收纳”了起来。通过有意识的回忆和感恩,我们可以随时重新激活那些美好的感受。 (艺术风格与阅读体验) 本书的插图风格倾向于柔和的、水彩晕染的效果,大量使用深蓝、靛青和柔和的金色来营造夜晚的魔力感。每一页的构图都充满了隐藏的细节——比如,仔细看,也许能发现一只正在偷偷打瞌睡的星星小动物。 阅读这本书的过程,鼓励家长和孩子一起进行“慢阅读”:停下来,讨论阿奇遇到的挑战,并询问孩子:“如果你是阿奇,你会用什么颜色来描绘‘寂静河’?” 故事节奏舒缓,非常适合作为睡前读物,让孩子带着温暖和安全感进入梦乡,也许,他们自己的衣橱里,也会藏着通往奇幻世界的入口。 (总结与回味) 当阿奇最终找到了那朵在月光下散发着淡淡银光的“遗忘之花”,并轻轻地将其放在胸前时,他发现自己并没有“获得”什么新东西,而是“记起了”——记起了自己一直拥有的勇气、智慧和爱。 《星光下的秘密旅程》是一次温馨的提醒:我们无需远走高飞去寻找魔法,魔法一直都在我们最熟悉的地方等待我们去发现。翻开这本书,准备好迎接你的夜间探险吧!你永远不知道,下一站你会遇到谁,又会发现哪一个属于你自己的,闪闪发光的秘密。
《Nicolas, Where Have You Been?》这本书,在我看来,是一次关于“寻找”和“发现”的绝佳启蒙。它的魅力在于,能够以一种非常贴近孩子生活的方式,引导他们去探索和理解世界。故事中,尼古拉斯的每一次“出走”,其实都是一次对未知的好奇心的追寻,而他的家人和朋友们的每一次“寻找”,则展现了亲情和友情的力量。这种双向的互动,让孩子们在阅读的过程中,既能体会到探索的乐趣,也能感受到被爱的温暖。 我注意到,这本书的语言运用非常考究。它简洁易懂,但却能生动地勾勒出场景和人物的情感。孩子们在听我朗读的时候,会自然而然地跟着情节发展,去猜测尼古拉斯的下一步行动。有时候,他们甚至会比我先一步说出尼古拉斯可能藏身的地方。这种主动参与的阅读方式,极大地提升了他们对阅读的兴趣。同时,书中的插画也是一大亮点,每一页都充满了童趣和想象力,能够激发孩子们丰富的联想。总而言之,这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优质绘本,能够给3-7岁的孩子带来很多启发。