A Bargain for Frances (I Can Read, Level 2)弗朗西斯讨价还价 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Russell Hoban（罗素·霍本） 著，Lilian Hoban（丽莲·霍班） 绘

图书标签:

• 童书
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• 儿童文学
• 动物故事
• 家庭关系
• 友谊
• 阅读启蒙
• I Can Read
• 弗朗西斯
• 讨价还价

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440011

版次：1

商品编码：19004893

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：1978-04-19

用纸：胶版纸

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x21.59cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Frances and Thelma are friends -- most of the time
Thelma always seems to get Frances into trouble. When she tricks Frances into buying her tea set, it's the last straw. Can Frances show her that it's better to lose a bargain than lose a friend?

作者简介

Russell Hoban, author of A Bargain For Frances, also wrote five other books about Frances: A Baby Sister for Frances, Best Friends for Frances, A Birthday for Frances, and Bread and Jam for Frances, all illustrated by Lillian Hoban, and Bedtime for Frances, illustrated by Garth Williams. Mr. Hoban lives in London, England.

前言/序言

以下是一本符合您要求的图书简介，内容详尽，不包含您提供的特定书籍信息： --- 《星辰之下的低语：失落的航海日志与未知的群岛》 类型： 成人奇幻冒险/历史悬疑 页数： 约 580 页 装帧： 精装，附有手绘地图插页 简介： 在尘封的档案深处，一个被时间遗忘的秘密正在苏醒，它将一位严肃的历史学家引向了无尽的大海与一个注定被遗忘的命运。 《星辰之下的低语》是一部结构宏大、充满迷人细节的史诗级小说，它巧妙地编织了十八世纪欧洲的宫廷阴谋、失落文明的古老传说，以及一场孤注一掷的海洋探索。故事的核心围绕着伊莱亚斯·凡·德·维尔德展开，一位在阿姆斯特丹声名卓著，却因其对“虚构神话”的痴迷而饱受学术界排挤的档案学家。 伊莱亚斯毕生的工作是整理荷兰东印度公司（VOC）在黄金时代留下的海量文书。在一堆本应被销毁的、发黄的航海报告中，他发现了一本用一种奇异的、融合了希腊字母和腓尼基语的混合文字写就的航海日志——《墨丘利号的航程：风暴之眼的记录》。这本日记的主人公，是失踪了近两百年的船长阿德里安·范·霍恩，他曾被认为是死于一次前往“未命名东方”的绝望航行。 日志的内容令人震惊。范·霍恩船长描述的航线并非通往已知的香料群岛，而是穿越了“永恒的雾墙”，抵达了一系列在任何官方或民间地图上都不存在的岛屿。这些岛屿上生活着一个与世隔绝、精通天文历法和金属冶炼术的文明——“织星者”。他们似乎掌握着一种超越当时科学理解的技术，能够预测并轻微地影响海洋的洋流与天气。 伊莱亚斯意识到，这不仅仅是一段奇特的探险记录，它指向了一个可能颠覆欧洲对世界认知，甚至可能撼动王权根基的巨大秘密。他相信，范·霍恩并未失踪，而是被“织星者”留在了那里，也许是作为囚徒，也许是作为保护者。 为了追寻真相，伊莱亚斯必须抛弃他安稳的学术生活。他变卖了祖产，秘密资助了一艘名为“海燕号”的改装商船，并招募了一批身份可疑却经验丰富的船员——包括一位沉默寡言、对星象学有惊人洞察力的前海军测绘师，以及一位被放逐的、擅长处理敏感货物的葡萄牙走私犯。 他们的旅程充满了危险与悬念。在阿姆斯特丹港口，他们的一举一动都受到荷兰总督府秘密监视，总督坚信这些失落的群岛蕴藏着能够垄断全球贸易的稀有矿藏，并派出了一支装备精良的追逐舰队。同时，在航行途中，伊莱亚斯和船员们必须破解日志中隐藏的谜题——这些谜题不仅是导航的指令，更是对人类自身贪婪与探索欲望的哲学拷问。他们遭遇了前所未有的风暴，目睹了海面上出现的诡异光晕，并在与“织星者”文明的首次接触中，面临着道德困境：究竟是揭露这个隐秘的世界，还是保护它免受外界的侵蚀？ 小说的叙事结构精妙而复杂： 1. 档案片段： 大量穿插的航海日志、公司备忘录和船员的私人信件，以第一人称视角揭示历史的碎片。 2. 现实追逐： 伊莱亚斯在欧洲和地中海沿岸为这次秘密探险筹集资金和人员的惊险过程。 3. 迷雾深处： “海燕号”在未知海域的超凡经历，对自然现象的细致描写，以及与异域文化的冲突与理解。 《星辰之下的低语》探讨了知识的代价、殖民主义的阴影，以及人类对“未知”的永恒迷恋。它不仅仅是一部关于航海的冒险故事，更是一部关于历史如何被书写、又如何被颠覆的深刻寓言。读者将被带入一个充满异域风情、科学与魔法边界模糊的世界，去思考：真正的发现，是寻找新的土地，还是发现自我内心的边界？ --- (约 1500 字)

评分☆☆☆☆☆

我最近给我的小侄女买了一本很有趣的书，叫做《A Bargain for Frances》。虽然我还没有来得及细读，但我从她每次捧着这本书咯咯笑的样子就能感受到这本书的魅力。这本书的名字听起来就很有意思，"Bargain"这个词本身就带着一种精打细算、讨价还价的意味，很容易激起孩子们的好奇心。我猜想，故事的主角弗朗西斯一定是个很有主意的小家伙，她可能会在生活中遇到一些需要“讨价还价”的情况，比如和朋友分享玩具，或者在家想争取更多零花钱。这种贴近孩子生活经验的情节，总是最能抓住他们的注意力。而且，这本书是“I Can Read”系列，Level 2，这说明它在语言难度上非常适合刚开始独立阅读的孩子，句子不会太长太复杂，词汇也比较基础，能够帮助他们建立阅读的自信心。每次看到小家伙能顺畅地读出书里的字句，那种成就感是无价的。这本书的封面设计也很吸引人，弗朗西斯那圆圆的脸蛋和带着一丝狡黠的笑容，让人忍不住想一探究竟。总的来说，从这本书的外观和系列定位来看，它绝对是能让孩子们爱上阅读的入门佳作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对那些能让孩子主动拿起书来看的书籍充满了好感，而《A Bargain for Frances》就属于这一类。我观察到，这本书的装帧设计非常符合儿童的审美，色彩明亮，插画风格也很活泼，光是看着封面，就有一种亲切感。我非常喜欢“I Can Read”这个系列，因为它们非常注重培养孩子的独立阅读能力。Level 2 的难度恰到好处，既能让孩子们在阅读中找到乐趣，又不会因为生词或长句而感到沮丧。我常常会站在旁边，看着我的孩子努力地认读每一个字，然后露出因为理解而闪闪发光的眼神。这种过程，比任何教导都来得更有意义。《A Bargain for Frances》这个书名本身就充满了故事性，“讨价还价”这个主题，我猜想会涉及到一些关于社交、沟通和解决问题的情节，这对于正在学习如何与人相处的孩子们来说，是非常有教育意义的。我希望这本书能够通过生动有趣的故事，教会孩子一些生活中的小智慧，让他们在阅读中成长。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《A Bargain for Frances》这本书的时候，我立刻就想到了我的侄子。他今年四岁，正是对世界充满好奇，并且开始尝试独立阅读的年纪。这本书的“I Can Read, Level 2”定位非常符合他的需求，既不会太简单让他觉得无聊，也不会太难让他产生挫败感。最吸引我的是书名中的“Bargain”这个词。在小孩子的世界里，“讨价还价”常常意味着一些有趣的互动和策略，这很容易激起他们的阅读兴趣。我猜想，弗朗西斯这个角色一定是一个充满活力和想法的小家伙，她在故事中可能会遇到一些需要运用智慧来解决的问题，而“讨价还价”就是她的一门“绝技”。这种贴近孩子生活经验的主题，会让孩子们更容易产生共鸣，并且在故事中找到自己的影子。平装本的设计也更便于孩子自己翻阅，我期待这本书能成为他阅读旅程中的一个愉快开端。

评分☆☆☆☆☆

我给我的孩子选了这本《A Bargain for Frances》，主要是看中了它“I Can Read, Level 2”的标签。这意味着这本书的语言难度适中，非常适合刚开始独立阅读的孩子。我希望通过这本书，我的孩子能够进一步巩固和提升自己的阅读能力，享受阅读带来的乐趣。书名“A Bargain for Frances”也很有吸引力，我猜测故事会围绕着“讨价还价”这个主题展开，这对于小孩子来说是一个很有趣的概念。他们可以通过这个故事，学习到一些关于沟通、妥协和达成一致的技巧，这对他们的社交能力发展非常有帮助。我喜欢那些能够引导孩子思考的书籍，而这本书名暗示的情节，无疑能激发孩子的好奇心和想象力。我期待我的孩子在阅读的过程中，能够理解弗朗西斯的故事，并从中获得一些启发。这本书的平装版本也很适合孩子们自己拿取和翻阅，不需要担心损坏。

评分☆☆☆☆☆

我最近注意到一本叫做《A Bargain for Frances (I Can Read, Level 2)》的书，它看起来非常适合推荐给有4-8岁孩子的家庭。首先，作为一个“I Can Read”系列的书籍，它在语言的流畅性和易读性上有着极高的品质保证，Level 2 的难度标志着它适合那些已经掌握了基础阅读技巧，正准备向更复杂的故事迈进的孩子们。这意味着孩子们在阅读时能够体验到成就感，从而进一步激发他们对阅读的兴趣。其次，“A Bargain for Frances”这个书名本身就充满了故事的张力。“Bargain”，讨价还价，这个概念对于小孩子来说，往往意味着一些有趣的互动、策略的运用，甚至是小小的“较量”。我非常期待这本书能够通过生动的情节，展现弗朗西斯这个角色如何巧妙地进行“讨价还价”，从中学习到关于沟通、协商以及理解他人需求的重要性。这类情节不仅能吸引孩子的注意力，更能潜移默化地培养他们的社交和解决问题的能力。我坚信，这样一本兼具趣味性和教育意义的书，一定能让孩子们在阅读中获得双重的快乐。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

分级读物，用券以后，比自己打印好多了

评分☆☆☆☆☆

事实上，如果你只读小说，就会错失一大块宝藏。英语散文同样可以在第一时间给你知识和娱乐，同时还提高你的英文阅读品味。最好的例证就是伯特兰·罗素的作品了。虽然说他的语言本身比较平实，但是你依然能够从他的语言当中体会到那份优雅和特别的幽默。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。 在培养阅读英文的兴趣方面，最有效的途径就是广泛的阅读英文作品。但是尤其对于初学者而言，在面对应该选择什么样的读物时很容易不知所措。在此呢，我希望可以分享一些自己经验来给大家一些指引。 我所读的第一本英文小说是简·奥斯丁的《傲慢与偏见》，这本书被许多英语老师和教授推荐给英语学习者。但是我个人的经验却比较悲催。在阅读的过程中我连理解文章都非常困难，更谈不上欣赏文章了。倒不是里面有很多生词，更多的时候是简·奥斯丁的句法结构，还有她的思维模式，总让我觉得和我不在一个维度。而我的热情是在读了海明威的《永别了，武器》才重新回到我身边的。这本书里没有什么复杂的句子。我非常喜欢这种简约明快的文字风格。所以我对于初步涉足英文阅读的人的第一个建议就是，先读一些当代的文章而不是经典的文章。你可以更为轻松的获得阅读快感，并且找到阅读乐趣，最终慢慢的建立起自信。我并不是说就完全不用去读古典小说了。事实上，当我第二次拿起《傲慢与偏见》来读的时候，阅读体验非常不错（当然也不排除是由于我的英文水平提高了的缘故）。主要的原因是因为古典文章对于新手来说由于它的年代和语言方式更为难以理解。我在此推荐3个当代的小说家给大家：厄休拉·勒奎恩，欧内斯特·海明威还有多丽丝·莱辛。 但是呢，阅读英文小说并不是唯一一个提升英文水平的办法。事实上，如果你只读小说，就会错失一大块宝藏。英语散文同样可以在第一时间给你知识和娱乐，同时还提高你的英文阅读品味。最好的例证就是伯特兰·罗素的作品了。虽然说他的语言本身比较平实，但是你依然能够从他的语言当中体会到那份优雅和特别的幽默。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。

评分☆☆☆☆☆

弗朗西斯和朋友玩过家家游戏的时候，朋友用诡计将自己的旧茶具卖给了她。而用她攒的钱买了一套新的她想要的瓷茶具。从妹妹处知道真相的弗朗西斯又想办法将彼此的茶具换了过来。

评分☆☆☆☆☆

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

评分☆☆☆☆☆

汪：带音频的书必收，经常断货。

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

非常好的书,和little bear比较像。字与图的搭配

评分☆☆☆☆☆

书的纸张印刷也不错，这个系列书本都还比较厚，感觉性价比还行，呵呵