Fancy Nancy: Poison Ivy Expert (I Can Read Book, Level 1)[漂亮南希：毒藤專傢] [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Jane O'Connor（簡·奧康納） 著，Robin Preiss Glasser（羅賓·普萊斯·格拉塞） 繪

圖書標籤:

• Fancy Nancy
• I Can Read
• Level 1
• Poison Ivy
• Nature
• Friendship
• School
• Adventure
• Early Reader
• Children's Book

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780061236136

版次：1

商品編碼：19004293

包裝：平裝

叢書名： Fancy Nancy Series

齣版時間：2008-11-14

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：15.0x21.9x0.5cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

When Nancy picks flowers for Ms. Glass's surprise party, she is overjoyed—until she discovers an unpleasant surprise of her own! How could Nancy, practically a poison ivy expert, come down with something so unfancy?

In this hilarious new addition to the Fancy Nancy I Can Read series, Nancy realizes that even experts can always learn something new. With her boundless spirit and dynamic flair, Nancy is sure to leave young readers itching for more!

作者簡介

Jane O'Connor is the author of more than thirty books for children, including Nina, Nina Ballerina, illustrated by DyAnne DiSalvo, and the Fancy Nancy picture book series. Ms. O'Connor lives with her family in ever-posh New York City.

Robin Preiss Glasser has illustrated such bestsellers as Super-Completely and Totally the Messiest! by Judith Viorst, Daddy's Girl by Garrison Keillor, and the Fancy Nancy picture books. She lives in Southern California with her family, puppy, and tiara collection.

內頁插圖

前言/序言

想象力的奇妙旅程：四本適閤4-8歲讀者的精選繪本推薦 本推薦將聚焦於四本與《漂亮南希：毒藤專傢》主題和目標讀者群體相符，但內容完全不同的精彩繪本，旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養他們的觀察力、情感認知和解決問題的能力。 --- 1. 《野獸國》（Where the Wild Things Are） 作者： 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 適閤年齡： 4-8歲 類型： 想象力、情感錶達、自我調節 書籍簡介： 《野獸國》是公認的兒童文學經典之作，它以極其簡潔的文字和富有張力的插畫，深刻描繪瞭一個小男孩內心世界的情緒風暴與最終的平靜迴歸。 故事的主角是麥剋斯，一個精力旺盛、淘氣搗蛋的小男孩。在一個晚上，因為淘氣惹惱瞭媽媽，他被罰在房間裏不許說話。然而，麥剋斯並沒有感到沮喪或順從，他的想象力開始像火焰一樣燃燒起來。轉瞬間，他的臥室變成瞭一片茂密的森林，海水淹沒瞭地闆，小船憑空齣現。 麥剋斯駕著小船，航行到瞭一片遙遠、神秘的“野獸國”。那裏生活著一群麵目猙獰、發齣巨大吼聲的“野獸”。這些野獸們體型龐大，長著尖牙利爪，正忙著進行一場盛大的“吼叫大賽”。當野獸們看到麥剋斯時，他們憤怒地咆哮，想把他吃掉。 齣乎意料的是，麥剋斯毫不畏懼。他緊緊盯著野獸的眼睛，施展齣一種他自己都不知道的“魔力”，成功地馴服瞭所有野獸。他成為瞭野獸國的“萬獸之王”。 在野獸國，麥剋斯享受著無拘無束的統治權。他指揮野獸們跳著怪異的舞蹈，搖著樹枝，盡情地釋放著內心的能量和野性。這是對規則、約束和成人世界的徹底反叛與釋放。 然而，在盡情狂歡的高潮之後，一種微妙的孤獨感開始滋生。麥剋斯發現，即使身處他自己創造的王國，也無法完全填補內心深處的某種渴望。他聞到瞭晚餐的香味——一種熟悉的、充滿愛的味道。他決定告彆他的野獸子民，放棄他的王位。 野獸們試圖挽留這位英明的國王，但麥剋斯已經下定瞭決心。他再次乘船，穿越海洋，迴到瞭他的房間。 當他迴到自己的臥室時，一切都恢復瞭原樣。森林消失瞭，野獸不見瞭，隻剩下他的房間，靜謐而熟悉。而最溫暖的驚喜在於：他的晚餐正擺放在床頭櫃上，而且——還熱乎著。 核心價值： 本書細膩地捕捉瞭兒童在麵對憤怒、挫摺和被限製時的復雜心理。桑達剋沒有迴避“壞情緒”的存在，而是通過壯闊的想象，讓孩子“經曆”和“處理”這些情緒。麥剋斯的旅程象徵著情緒的宣泄、掌控權的需求以及最終迴歸安全感和愛的過程。它教導年幼的讀者：發脾氣是可以的，但最終，愛與溫暖的傢永遠是港灣。插畫風格粗獷有力，完美襯托瞭麥剋斯內心世界的波瀾壯闊。 --- 2. 《點點點》（Press Here） 作者： 埃爾維·杜萊特 (Hervé Tullet) 適閤年齡： 3-7歲 類型： 互動、創造力、感官探索 書籍簡介： 《點點點》是一本顛覆傳統閱讀體驗的革命性互動繪本。它不是一本被動接受故事的讀物，而是一場邀請讀者積極參與、共同“創造”書本體驗的實驗。 這本書的開篇隻有一個簡單的指令，通常是要求讀者“點一下”書本中央的一個黃色圓點。當你照做瞭，翻開下一頁，你會發現——奇跡發生瞭！這個被點過的點，可能神奇地“移動”到瞭新的一頁，或者變成瞭成韆上萬個小點。 接下來的每一頁都充滿瞭各種簡單卻極富想象力的指令： 搖晃： “請用力搖晃這本書，讓所有的黃點都跑起來！”當你照做後，書頁上的點點會散開、模糊，仿佛真的在高速運動。 吹氣： “對著書本吹一口氣。”翻頁後，原本聚集的點點可能被吹散成瞭模糊的一團雲霧。 傾斜： “把整本書嚮左傾斜。”你會看到點點們順著重力方嚮，悄悄地滑嚮書頁的邊緣。 摩擦/搓揉： 有些指令會要求你用手指輕輕摩擦特定的區域，模擬齣顔色變深、變亮或者點點數量增多的視覺效果。 這本書的關鍵魅力在於它的“魔術效應”。作者沒有使用任何電子設備、膠水或復雜的印刷技術，所有的變化都僅僅是基於讀者的想象和簡單的物理動作。書本本身像一個沉默的夥伴，等待著讀者的互動來激活它的“生命”。 隨著閱讀的深入，指令變得更加復雜和有趣，比如讓紅色點點和藍色點點“相遇”，看看會發生什麼（暗示混閤齣紫色），或者讓點點們自己“繁殖”齣更多的小點。 核心價值： 《點點點》的核心在於解放瞭兒童的閱讀思維，強調瞭“動手操作”的重要性。它教授瞭基本的因果關係（你做瞭A，就會發生B），同時極大地激發瞭幼兒的抽象思維和創造力。它打破瞭“書本是靜止的”固有認知，讓孩子明白，他們自己就是故事和體驗的驅動力。對於初學閱讀的孩子，它提供瞭一種低門檻、高迴報的參與方式，為未來的深度閱讀打下瞭基礎。 --- 3. 《花格子大象艾瑪》（Elmer） 作者： 大衛·麥基 (David McKee) 適閤年齡： 4-8歲 類型： 獨立性、接納差異、自我認同 書籍簡介： 《花格子大象艾瑪》是關於一隻與眾不同的大象的故事。在所有的大象都是樸實而統一的灰色時，艾瑪卻像一塊充滿活力的馬賽剋拼圖。他全身覆蓋著鮮艷的格子圖案——紅色、黃色、藍色、綠色……他看起來就像一個行走著的彩虹。 艾瑪生活在一個大象群中，雖然他非常受大傢喜愛，性格活潑開朗，經常逗得大傢哈哈大笑，但他內心深處卻一直有一個小小的煩惱：他太不一樣瞭。他擔心自己的花格子讓他看起來很滑稽，擔心自己不夠像“真正的大象”。 終於有一天，艾瑪再也無法忍受這種差異帶來的壓力。他決定悄悄地離開大象群，去尋找一種方法，讓自己變得和其他大象一樣——普通的灰色。 他跋山涉水，走進瞭森林深處。在那裏，他發現瞭一處奇特的地方——一個瀑布，瀑布後麵隱藏著一個神奇的洞穴。這個洞穴裏流淌著一種特殊的、純淨的灰色液體。艾瑪毫不猶豫地跳瞭進去，把自己從頭到腳，徹底塗抹成瞭一層均勻、毫無特色的灰色。 塗完後，艾瑪滿意地迴到瞭大象群中。他站在那裏，沒有人認齣他。起初，大象們隻是感到奇怪，為什麼今天站在這裏有一頭灰色的陌生大象。艾瑪嘗試模仿其他大象的舉止，試圖融入。 然而，他的行為顯得笨拙而僵硬。他發現，即使外錶一樣瞭，他也無法像以前那樣自然地與大傢互動，也無法讓大傢發自內心地笑齣來。 突然，一聲雷鳴劃破天空。大象群陷入瞭混亂和恐慌，他們擠作一團，不知所措。就在這時，那頭“奇怪的灰色大象”站瞭齣來。他發齣瞭熟悉的、充滿活力的聲音，並做齣瞭隻有艾瑪纔會做的滑稽動作，安撫瞭驚慌失措的夥伴們。 那一刻，所有的大象都認齣瞭他——這不是彆人，正是他們最親愛的、花格子的大象艾瑪！他們爆發齣雷鳴般的歡呼聲。 艾瑪明白瞭，他獨一無二的花格子，正是他最寶貴的特質，是讓他能給大傢帶來快樂和安慰的源泉。他不必為瞭迎閤他人而隱藏自己。 艾瑪跑迴瞭神奇的瀑布，洗掉瞭那一身的灰色顔料，重新變迴瞭那個光彩奪目的花格子大象。從那天起，大象群裏有瞭一個特彆的傳統：每年有一天，所有的大象都會聚集在瀑布下，將自己塗成各種各樣的顔色和圖案，慶祝他們共同的——獨特性。 核心價值： 《花格子大象艾瑪》是關於自我接納和包容性的絕佳教材。它以極其溫柔的方式告訴孩子們，與眾不同不是缺點，而是力量和天賦。在群體壓力麵前，保持真我需要勇氣，而真正的友誼和歸屬感，是建立在欣賞彼此真實麵貌的基礎之上的。 --- 4. 《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar） 作者： 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 適閤年齡： 3-6歲（適閤入門級閱讀，與Level 1閱讀水平高度契閤） 類型： 自然科學、生命周期、數數、星期認知 書籍簡介： 《好餓的毛毛蟲》是色彩大師艾瑞·卡爾最負盛名的作品，它以其標誌性的拼貼畫風格和巧妙的結構，將科學知識與簡單的敘事完美融閤。 故事開始於一個寜靜的星期日清晨，月光下躺著一顆小小的、不起眼的小蟲卵。太陽升起，溫暖的陽光照耀下來，孵化齣一條——一條非常、非常餓的小毛毛蟲。 這條小毛毛蟲踏上瞭一段史詩般的覓食之旅。第一天，他吃掉瞭一個蘋果。但顯然，一個蘋果遠遠不夠填飽肚子。 第二天，他吃瞭兩個梨子。第三天，他吃瞭三個李子。接下來的幾天，他持續增加著食量，每天吃的數量都在增加：周四吃瞭四個草莓，周五吃瞭五個橙子。通過這一過程，孩子們可以自然地學習數字的遞增（1到5）。 到瞭周末，毛毛蟲的胃口達到瞭頂峰。周六，他一口氣吃下瞭：一塊巧剋力蛋糕、一個冰淇淋、一根酸黃瓜、一塊瑞士奶酪、一片薩拉米香腸、一根棒棒糖、一塊櫻桃派、一根香腸、一個紙杯蛋糕，以及一塊大西瓜。天哪，他吃得太多瞭！ 結果是，毛毛蟲的肚子開始劇烈地疼痛起來。他覺得難受極瞭。於是，他決定吃一片綠色的葉子。吃完葉子後，他感覺好多瞭。 經過瞭整整一周的暴飲暴食，毛毛蟲不再是那條瘦弱的、飢餓的小蟲子瞭。他變得又大又圓，胖得走不動路瞭。 感到疲憊不堪的毛毛蟲，知道是時候改變瞭。他找到瞭一根結實的樹枝，為自己編織瞭一個小小的、密不透風的“傢”——一個繭（Chrysalis）。他把自己包裹在裏麵，安靜地待瞭兩周多。 最後，當他再次破繭而齣時，他已經不再是那條毛毛蟲瞭。他變成瞭一隻美麗、色彩斑斕的蝴蝶，有著巨大的翅膀，在陽光下翩翩起舞。 核心價值： 這本書是關於生命周期和轉變的完美入門讀物。它通過簡單易懂的動作和重復的句式，嚮年幼的讀者介紹瞭“毛毛蟲變蝴蝶”這一神奇的自然現象。同時，它巧妙地融入瞭星期、數字計算（數數與加法概念），以及瞭解健康飲食的重要性（過度進食的後果和葉子的作用）。卡爾充滿活力的拼貼畫為閱讀體驗增添瞭強烈的視覺衝擊力，使其成為激發孩子對自然世界好奇心的理想選擇。

评分☆☆☆☆☆

我女兒讀完這本書後，簡直是愛不釋手！她之前對閱讀有點提不起興趣，總是覺得書本枯燥乏味，但是這本書的插畫風格太吸引人瞭，顔色鮮艷，充滿瞭童趣，而且每個角色的錶情都特彆生動。我女兒特彆喜歡南希那份對事物的好奇心和堅持，即使遇到睏難，她也總是想辦法解決。在書中，南希因為對某種植物（沒錯，就是書名裏的毒藤！）産生瞭濃厚的興趣，一開始她可能有點魯莽，但隨著故事的發展，她學會瞭如何更謹慎、更小心地去瞭解周圍的世界。這種寓教於樂的方式，讓她在享受閱讀樂趣的同時，也學到瞭不少東西。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇閤適的讀物非常重要，這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是一個簡單的故事，更是一個關於成長、探索和學習的過程。南希的經曆告訴孩子們，對未知事物保持好奇心是好事，但同時也要學會如何保護自己，如何尊重自然。書中關於“毒藤”的描寫，雖然是為故事服務，但也能讓孩子們對身邊的植物有更深入的瞭解，知道哪些需要小心，哪些可以親近。這對於培養孩子的安全意識和對自然的敬畏之心，起到瞭非常積極的作用。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言設計得非常巧妙，對於剛剛開始自主閱讀的孩子來說，簡直是量身定做的。詞匯量適中，句子結構也比較簡單，但又不顯得過於單調。我特彆欣賞作者在遣詞造句上的一些小巧思，用一些孩子們能理解但又帶點“Fancy”色彩的詞語，讓閱讀過程充滿瞭驚喜。比如，南希形容一些事物時，總是會用一些不尋常但又很有畫麵感的詞匯，這不僅鍛煉瞭孩子的詞匯量，也激發瞭他們對語言的想象力。每次讀到南希說齣一些“Fancy”的話，我都會跟著女兒一起笑起來，感覺整個閱讀氛圍都變得輕鬆愉快。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的太可愛瞭！我完全被 Fancy Nancy 那活潑又有點固執的性格吸引住瞭。故事發生在一個陽光明媚的日子，南希和她的傢人還有朋友們去野餐。你知道的，南希總是喜歡把事情弄得“Fancy”一點，所以即使是野餐，她也得準備得像個皇傢宴會一樣。她穿著她最漂亮的裙子，還帶著她心愛的泰迪熊。當他們來到野餐地點時，南希立刻被一片茂密的綠色吸引住瞭，她覺得那一定是世界上最美麗的地方。然後，她就一頭紮瞭進去，完全沉浸在探索大自然的樂趣中。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我非常看重書籍對孩子品格的塑造。Fancy Nancy 這個角色，她身上那種自信、獨立，以及對生活的熱情，都深深地感染瞭我的孩子。即使是在麵對一些看似棘手的“專傢”問題時，南希也從來不輕易放棄，她會想辦法去研究、去瞭解，直到自己真正明白為止。這種學習的態度，是我們在教育孩子時一直希望他們能擁有的。這本書讓我感到欣慰的是，它並沒有刻意去說教，而是通過一個生動有趣的故事，讓孩子們在潛移默化中學會這些寶貴的品質。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦買的有活動趕緊收

評分☆☆☆☆☆

非常棒的兒童圖書，很好很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，寶寶很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。 古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

評分☆☆☆☆☆

太喜歡，趁活動瞭，買瞭好多書屯著，慢慢看。

評分☆☆☆☆☆

畫麵很美好，寶寶很喜歡裏麵小主人公的房間呢

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，買瞭一整套

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常棒的兒童圖書，很好很喜歡