编辑推荐
适读人群 :4-8岁 Young Danny and his new prehistoric friend star in these two popular I Can Read! titles that are now available on audio. Includes 64-page book and 1 CD.
哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read!系列”: 内容简介
Read along with your favorite I Can Read Book characters!
I Can Read Books are the premier line of beginning readers encouraging children to learn-and love-to read. Featuring award-winning authors and illustrators, I Can Read Books offer a full spectrum of entertaining stories for every stage of a child's reading development.
Now the beloved characters and adventures from this popular line of books come to life with I Can Read Book and CDs. Each package includes a best-selling beginning-reader storybook and a lively audio recording featuring:
Word-for-word narration
Music and sound effects
One version with turn-the-page signals
One version of uninterrupted reading
作者简介
Syd Hoff was born and raised in New York City. He studied at the National Academy of Design and sold his first cartoon to The New Yorker when he was eighteen. He eventually became one of the most original and beloved authors and illustrators of children's books. Mr. Hoff wrote more than fifty books for children, including the I Can Read titles Danny and the Dinosaur, Oliver, and Sammy the Seal.
内页插图
前言/序言
探索奇妙的阅读世界:精选儿童读物导览 本导览旨在为学龄前及初级阅读阶段的儿童及其家长推荐一系列精彩纷呈、富有教育意义的优秀图画书和桥梁书。这些精选的书籍不仅能激发孩子们对阅读的持久兴趣,还能在培养其语言能力、认知发展和情感社交方面起到关键作用。我们重点关注那些在内容深度、艺术表现力和适读性方面表现卓越的作品。 --- 第一部分:培养早期阅读技能的桥梁读物 对于刚刚迈入独立阅读阶段的孩子(通常为4至8岁,对应阅读水平的Level 1和Level 2),选择合适的“桥梁书”(Bridge Books)至关重要。这些书籍在图画书的丰富视觉信息和纯文字章节书之间架起了一座坚实的桥梁。 1. 经典入门系列推荐:聚焦节奏感与高频词汇 《小鼠狄更斯与字母迷宫》 (Mouse Dickens and the Alphabet Maze) 主题与内容: 本书讲述了一只名叫狄更斯的机敏小老鼠,为了找回丢失的魔法字母徽章,必须穿越一个由形状各异、充满趣味陷阱的迷宫。故事巧妙地将字母学习融入到探险情节中。 阅读特色: 故事结构清晰,情节驱动力强。句子长度适中,大量使用高频词汇(Sight Words),重复出现的句式帮助初学者建立阅读信心。每个章节末尾都包含一个简单的“字母挑战”小活动,鼓励孩子动手操作。 艺术风格: 采用温和的水彩插画风格,色彩明快但不刺眼。角色表情生动,迷宫的设计充满几何美感,提升了视觉追踪能力。 《天气小侦探:彩虹的秘密》 (Weather Detectives: The Secret of the Rainbow) 主题与内容: 讲述了两个热爱科学的好朋友——莉莉和汤姆,他们决定弄清楚彩虹是如何形成的。他们观察了雨后的天空,记录了阳光的角度,最终通过一个简单的实验解开了自然现象的谜团。 阅读特色: 引入了基础的科学概念(光学、水循环)。文本叙事流畅,对话自然,为孩子提供了“如何提问”和“如何观察”的范例。句式结构略微复杂于纯粹的初级读物,开始引入简单的复合句,是向更高阶阅读过渡的理想选择。 教育价值: 强调了好奇心和实践探索的重要性,引导孩子从“看到”到“理解”的思维转变。 2. 情感与社交技能培养系列 《我的勇敢小外套》 (My Brave Little Coat) 主题与内容: 主人公艾米非常依恋她那件旧旧的、上面补着很多块补丁的外套。当外套在一次冒险中被撕破后,艾米必须学会接受修补、改变,以及最终放手让外套变得“更强壮”的过程。 阅读特色: 文本富有诗意,使用大量比喻和拟人手法,适合大声朗读,感受语言的韵律美。故事节奏舒缓,鼓励孩子与角色共情。 情感深度: 探讨了依恋、接受变化和自我接纳的主题。它用温和的方式告诉孩子,不完美也是一种力量的体现。 《安静的约定》 (The Quiet Promise) 主题与内容: 故事围绕着一个名叫“噪音怪”的生物和一个名叫“静语者”的孩子展开。他们学习如何在不同的环境中调节自己的声音和行为,理解“倾听”比“表达”有时更重要。 阅读特色: 极大地依赖图画来传达情境(例如,在图书馆里要轻声细语,在操场上可以尽情欢呼)。文字简洁有力,尤其适合教导孩子理解上下文对行为规范的指导作用。 社交指导: 直接处理了社交情境中的音量控制和同理心培养,是幼儿园和小学低年级课堂的绝佳辅助读物。 --- 第二部分:提升想象力与艺术鉴赏力的图画书(4-7岁适用) 这一类书籍更注重艺术感染力和宏大叙事,是亲子共读的黄金材料。 3. 奇幻与想象力拓展 《云端建筑师的工具箱》 (The Cloud Architect’s Toolbox) 主题与内容: 讲述了一位神秘的建筑师,他使用风、雨和光线作为材料,在天空中建造出瞬息万变的城堡、船只和动物。每翻一页,都是他对天空进行“设计”的过程。 艺术风格: 采用混合媒介技术,背景是柔和的喷墨晕染,前景的角色和工具则以精细的铅笔素描呈现。色彩层次极其丰富,引导孩子观察光影的变化。 激发创造力: 文本几乎完全是描述性的,鼓励读者自己为这些转瞬即逝的“建筑”命名,并思考“如果我来设计,我会用什么?” 《地底下的音乐会》 (The Underground Concert) 主题与内容: 在一个人类看不见的地下世界里,居住着各种昆虫、鼹鼠和真菌。每年一度,他们会举办一场盛大的音乐会,使用露珠做鼓点,用蚯蚓的振动做低音。 阅读特色: 故事设定在一个完全虚构但逻辑自洽的世界观中。文本富有节奏感,非常适合朗读者加入不同的“乐器”音效。 科学萌芽: 虽然是奇幻故事,却巧妙地引入了生物群落的概念,让孩子在想象中了解了土壤生态系统的一部分。 4. 历史与文化启蒙 《老灯塔守望者的一天》 (A Day in the Life of the Old Lighthouse Keeper) 主题与内容: 通过一个平静的叙述视角,描绘了在19世纪末,一位坚守岗位的灯塔守望者从黄昏到黎明的工作与生活。内容详细描述了如何擦拭透镜、储存燃料以及记录天气日志的场景。 阅读特色: 文本信息密度较高,但语言平实易懂,非常适合作为早期非虚构类阅读的入门。故事中穿插了守望者与大海搏斗的简短回忆,增添了戏剧张力。 价值观培养: 赞扬了责任心、独立工作能力以及对传统的尊重。插画细节考究,对那个时代的服饰、工具和建筑风格进行了细致的还原。 --- 总结与推荐建议 本精选系列覆盖了从基础识字到复杂情感理解的多个维度。对于4至8岁的阅读者,我们建议: 1. Level 1 阶段(初学): 选择侧重高频词和重复句式(如《小鼠狄更斯》)的读物,确保建立流畅感。 2. 过渡阶段(4-6岁): 开始引入具有教育意义的叙事(如《天气小侦探》),利用图画来辅助理解较长的句子。 3. 共读深化(5-8岁): 选择艺术表现力强或情感深刻的故事(如《我的勇敢小外套》和《云端建筑师》),让亲子讨论成为阅读体验的一部分,鼓励孩子深入挖掘文本背后的意义。 这些书籍的共同点在于,它们都以尊重孩子的认知发展水平为前提,用高质量的文字和视觉艺术,为孩子们打开通往更广阔知识和情感世界的大门。
这本书简直是为我家那个小捣蛋鬼量身定做的!他平时对书本没什么兴趣,总是喜欢玩玩具,但自从我拿出这本《Danny and the Dinosaur》之后,情况就完全不一样了。封面上的恐龙实在是太吸引人了,他一眼就爱上了,拿到手里就不肯放。我翻开书,跟着CD一起读,他听得特别认真,时不时还会跟着CD的节奏发出咿咿呀呀的声音。书中的故事非常简单,但却充满了想象力,Danny和恐龙一起玩耍的场景,让我家孩子看得咯咯直笑。而且,I Can Read Level 1这个级别真的很适合我家孩子,句子短小精悍,词汇也比较基础,他能够很轻松地跟上,不会因为读不懂而产生畏难情绪。CD的配音也很棒,语速不快,而且发音非常标准,这对培养孩子的语感非常有帮助。现在,每天晚上睡觉前,他都要抱着这本书,让我陪他一起读,有时候还会指着图画,用他那稚嫩的语言给我“复述”故事,虽然有些词句不准确,但我能感受到他对阅读的热情在一点点被点燃。