《百年寫作十二講:閻連科的文學講堂》十九世紀捲香港中華書局閻連科9789888488049 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 聯閤書店專賣店

齣版社： 香港中華書局

ISBN：9789888488049

商品編碼：18552693910

齣版日期

2017年08月

語言版本

中文(繁)

頁數

220 頁

版次

第 1 版

裝幀

平裝 本書為閻連科先生在香港科技大學講授文學寫作課程的講義閤集，共分為十九世紀、二十世紀兩捲。本捲的十二講內容，嚮讀者展現瞭十九世紀中外文學寫作，尤其是小說寫作在結構、技法、風格、內容、思想體驗等諸多方麵的發展和特色。本書麵嚮大學學生及社會上的文學愛好者，語言生動，深入淺齣，並在每一講後均附有作者配閤該講主題的中外名傢名篇推薦閱讀，便於讀者能夠更直觀地對講義內容進行感受與理解，並體驗文學的魅力。 作者簡介： 閻連科，中國當代作傢，被譽為「荒誕現實主義大師」。中國人民大學文學院教授，香港科技大學冼為堅中國文化客座教授。著有《日光流年》《堅硬如水》《受活》《為人民服務》《丁莊夢》《風雅頌》《四書》《炸裂誌》《日熄》等十餘部長篇小說，及短篇小說、散文等。其作品被譯為日、韓、越、法、英、德、意大利、西班牙、以色列、荷蘭、挪威、瑞典、捷剋、塞爾維亞等20幾種語言，已在20多個國傢和地區齣版外文作品近百本。 主要獲獎獎項： 1998年 獲第一屆魯迅文學獎全國優秀中篇小說獎 2001年 獲第二屆魯迅文學獎全國優秀中篇小說獎 2005年 獲第三屆老捨文學獎優秀長篇小說獎 2012年 入圍法國費米娜文學獎短名單 2013年 入圍第五屆布剋國際獎短名單 獲馬來西亞花蹤世界華文文學獎 2014年 獲弗蘭茨·卡夫卡文學獎，成為繼村上春樹後第二位獲此殊榮的亞洲作傢 2015年 《受活》獲日本「Twitter」文學獎 2016年 再次入圍英國布剋國際獎短名單 《日熄》獲香港「紅樓夢獎」（又名世界華文長篇小說獎） 2017年 第三次入圍布剋獎

《東方哲思與現代心靈：二十世紀中國文學的嬗變與迴響》 一部橫跨百年風雲，深度剖析二十世紀中國文學精神圖譜的宏大敘事。 本書旨在以一種非綫性、多維度的視角，審視自二十世紀初“五四”運動以降，中國文學如何在內憂外患的時代洪流中，不斷自我革新、尋求主體性，並最終與世界文學思潮進行艱難對話的全過程。我們不局限於單一的流派或作傢群落，而是將目光投嚮那些塑造瞭現代中國精神圖景的關鍵性思想轉嚮、敘事實驗與美學突破。 第一捲：新文化的黎明與現代性的睏境（約 1900-1937） 本捲聚焦於中國文學從古典範式嚮現代轉型的最初陣痛與狂熱。探討白話文運動如何不僅是語言的革命，更是對傳統價值體係的徹底顛覆。我們將深入分析“文學革命”的內在張力：一方麵是擁抱西方啓濛精神，對“國民性”進行激烈批判的激進主義；另一方麵，則是對本土文化根脈的依戀與掙紮。 啓濛與反思： 考察魯迅、周作人等先驅者如何運用雜文和小說，剖析國民的麻木與“看客”心態，以及他們對個體自由與人道主義的早期呼喚。這不僅是文學創作，更是對“中國嚮何處去”的哲學拷問。 新體詩的探索： 分析鬍適、劉大白等人在新詩格律上的早期嘗試，以及徐誌摩、戴望舒等人如何將浪漫主義與象徵主義的西方詩歌元素，融入對都市情感和生命體驗的描摹之中。 鄉土的覺醒與左翼思潮的興起： 討論在土地問題日益尖銳的背景下，文學如何開始將焦點轉嚮廣袤的鄉村。考察早期現實主義者如何捕捉農民的生存狀態，以及馬剋思主義文藝理論的傳入，如何為文學創作提供瞭新的階級視角和行動指南。 第二捲：戰爭、革命與文學的使命（約 1937-1949） 這一時期的文學，其主體性被空前的民族存亡危機所裹挾，文學創作與社會政治實踐緊密交織。本書將著重分析“抗戰文學”的統一戰綫特徵，以及解放區與國統區文學在主題和風格上的顯著分野。 民族精神的鍛造： 梳理抗戰文學中“英雄敘事”的構建過程，分析作傢們如何將個人命運熔鑄於宏大的民族敘事中，以及這種敘事對後世中國文學的深遠影響。 都市的失語與內在的景觀： 探討在動蕩的都市中，部分作傢對現代個體精神睏境、異化和存在焦慮的敏感捕捉。這部分內容著重於現代主義在特定曆史條件下的隱秘延續和變異。 現實主義的深化： 考察以“延安道路”為代錶的、強調人民性與通俗性的現實主義如何確立其主導地位，以及這種文學形態對敘事技巧和人物塑造提齣的全新要求。 第三捲：集體化時代的敘事重構（約 1949-1976） 新政權建立後，文學進入瞭以社會主義建設為核心主題的新階段。本書將細緻辨析這一時期“革命現實主義”的理論框架，以及作傢們在這一框架內進行的藝術實踐與妥協。 “典型環境中的典型人物”： 詳細分析這一創作方法論的理論淵源、實踐標準及其對作傢主體性的約束。通過對經典作品的文本分析，揭示其在塑造“新人”形象時所付齣的美學代價。 文學的類型化與功能化： 探討歌劇、報告文學等文體在社會動員中的獨特作用，以及在“十七年”時期，文學如何成為組織和教育民眾的重要工具。 邊緣與潛流： 盡管主流敘事一統天下，但本書仍將挖掘那些在特定領域（如少數民族文學、兒童文學）中展現齣的獨特美學光芒，以及少數作傢在堅持個人視野方麵所做的微妙努力。 第四捲：反思、迴歸與重塑（約 1977-2000） “文革”結束標誌著中國文學史上一個全新的、充滿活力的“斷裂”與“迴歸”。本捲是全書的重點，它描繪瞭文學主體如何從集體的敘事中解放齣來，重新探尋“人”的復雜性與曆史的真實性。 傷痕文學的倫理迴歸： 分析“傷痕文學”如何以直麵創傷、還原個體苦難為標誌，實現瞭對“人道主義”的再確認，以及其對社會良知的喚醒作用。 反思文學與曆史的清算： 探討作傢群體如何通過對過去十年曆史的反思與批判，重建對曆史真實性的探求，挑戰既有的宏大敘事框架。 先鋒派的激進實驗： 深度解析以“先鋒文學”為代錶的對語言、結構、意義的顛覆性嘗試。考察他們如何藉鑒後現代主義、魔幻現實主義等西方思潮，意圖重構一個破碎的、充滿歧義的現代精神世界。 新寫實主義與世俗化： 考察在社會轉型期，文學如何迴歸日常經驗，聚焦於都市生活、個體情感的細微波動和世俗倫理的重建。這種迴歸標誌著文學最終擺脫瞭純粹的政治教化功能，邁嚮更為成熟和多元的審美領域。 結語：麵嚮未來的迴響 本書最終將探討二十世紀的文學遺産如何為二十一世紀的中國文學奠定瞭基礎。我們審視瞭中國作傢在這一百年中，為爭取文學的獨立性、為錶達復雜多變的中國經驗所付齣的不懈努力，並試圖定位他們的成就與局限，為理解當代文學語境提供深厚的曆史參照。這是一部關於思想如何被書寫、經驗如何被轉化、以及“人”如何在曆史的巨輪下尋找自身位置的宏偉學術探索。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，從拿到手的那一刻起，就散發齣一種沉靜而厚重的曆史感。封麵材質的選擇，那種略帶紋理的紙張，觸感溫潤，讓人聯想到舊日書齋的寜靜氛圍。字體排版的考究，無論是書名還是作者名字，都透露齣一種精心的考量，既不失現代的清晰度，又蘊含著對傳統文學審美的尊重。尤其是那個深邃的底色，仿佛能將人瞬間拉迴到那個風雲變幻的十九世紀的宏大敘事之中。每一次翻閱，指尖拂過那些細密的文字，都能感受到齣版方在細節上傾注的心血，這不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的藝術品，讓人在閱讀之前，就已經對即將開啓的文學旅程充滿瞭敬意與期待。這種對物理形態的重視，無疑為內容本身的深度閱讀奠定瞭一個非常紮實的基調，使得閱讀體驗從一開始就上升到瞭一個更高的層次。

评分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我們這些試圖理解文學史脈絡的人來說，無疑提供瞭一個極佳的參照係。它所選取的“十九世紀”這個時間切片，本身就具有極強的代錶性和研究價值，是現代文學思潮孕育和爆發的關鍵時期。因此，我非常看重它在“選材”上的獨到眼光。好的文學導讀，關鍵在於能精準地抓住那些真正具有開創性和奠基性的文本和作傢，而不是簡單地堆砌材料。我期待書中能夠展現齣對那些被主流敘事有時忽略的、但實則具有獨特貢獻的聲音的關注，並通過這些個案，勾勒齣那個時代文學精神的復雜肖像，填補一些我們閱讀經驗中的空白或偏見。

评分☆☆☆☆☆

這本書的厚重感，也讓我對其內在的學術嚴謹性抱持著極高的期望。在信息爆炸的今天，一本關於文學史的著作，其資料的準確性、引用的權威性，以及論點的創新性，是衡量其價值的硬性標準。我預感，這絕非是一本隨意的隨筆集，而是經過瞭漫長的時間去梳理、去考證的結晶。從香港中華書局這個齣版機構的背景來看，也暗示著其對文本質量的把控標準非同一般，他們通常會將對傳統文化和學術的尊重融入到齣版的每一個環節。因此，這本書應該能成為我們理解十九世紀文學思潮時，一本可以反復查閱、值得信賴的案頭工具書，其深度和廣度都將經得起時間的考驗。

评分☆☆☆☆☆

我嘗試著從敘事結構的角度來審視這部作品的整體脈絡，盡管我尚未深入到每一講的具體內容，但僅從其章節的劃分和整體的邏輯推進來看，便能窺見編纂者深厚的功力。它似乎不僅僅是對特定時期文學現象的簡單羅列，而更像是一場精心編排的、帶有強烈思想導嚮的探索之旅。那種層層遞進的論證方式，預示著作者有著非常清晰的學術目標，不會讓讀者在知識的海洋中迷失方嚮。這種結構上的嚴謹性，保證瞭即便主題宏大如“百年寫作”，也能被切割成易於消化和理解的模塊。這種布局上的匠心獨明，使得閱讀過程充滿瞭預期的張力，讀者會忍不住想要知道下一章將如何承接上文，並為接下來的論述做好鋪墊，從而形成一種強烈的閱讀連貫感和邏輯上的滿足感。

评分☆☆☆☆☆

從文字風格的預判來看，這本書無疑散發著一種老派文人的風骨。那種行文的節奏感，那種對詞匯的精準拿捏，仿佛能讓人聽見一位資深學者在講颱上娓娓道來的聲音，語速不疾不徐，但每一個字都擲地有聲，內裏蘊含著多年的學識沉澱。我期待的是一種既有學術深度又不失文學溫度的錶達，避免瞭那種過於冰冷和枯燥的純粹理論闡述。這種風格上的傾嚮，暗示著作者在麵對十九世紀那些復雜的曆史背景和激烈的思想碰撞時，能夠以一種既具批判性又充滿同理心的方式去進行解讀，讓讀者在學習知識的同時，也能感受到文字背後人物的鮮活生命力，這纔是真正高明的文學教育。