發表於2024-12-21
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第1 篇 背 景 篇
第1 章 教育將邁入雲智能時代
1.1 教育發展的方嚮是因材施教和個性化培養 //003
1.2 互聯網+教育背景下的教育變革探索 //006
1.3 結論 //010
參考文獻 010
第2 章 因材施教的曆史探索
2.1 農耕時代的因材施教之道 //011
2.2 工業時代的因材施教探索 //014
2.3 班級授課製下的因材施教探索 //015
2.4 信息時代的因材施教探索 //031
2.5 本章小結 //37
參考文獻 //38
第2 篇 理 論 篇
第3 章認識雲智能教育
3.1 雲智能教育的目標是迴歸教育本質 //043
3.2 雲智能教育的理念是因材施教 //046
3.3 雲智能教育的核心是成長數據 //047
3.4 雲智能教育的基礎是信息技術 //048
參考文獻 //051
第4 章雲智能教育理論體係
4.1 理論模型整體說明 //052
4.2 理論模型的模塊說明 //055
4.3 雲智能教育的研究重點 //064
參考文獻 //069
附錄 不同階段成長要素的發展規律 //070
第5 章雲智能教育實踐策略
5.1 雲智能教育行業 //075
5.2 雲智能教育業務邏輯 //081
5.3 雲智能教育發展策略 //083
第3 篇 探 索 篇
第6 章中國雲智能教育的探索者
6.1 分豆教育事業藍圖 //087
6.2 分豆教育探索曆程 //090
6.3 分豆教育取得的成績 //096
6.4 分豆教育發展規劃 //098
第7 章雲智能教育在幼教領域的探索
7.1 幼兒測評是因材施教的基礎 //104
7.2 幼兒測評的有效供給不足 //105
7.3 酷豆智能測評係統的探索 //107
7.4 發展規劃 //123
7.5 酷豆項目總結 //127
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