孩子，把你的手给我 1（2和3的介绍请往下看）

畅销500万育儿经典

作者:海姆·G·吉诺特   译者:张雪兰  

定 价：￥24.00

作 者：（美）著，译

出 版 社：

出版时间：2010-4-1

• 版 次：3
• 页 数：200
• 字 数：180000
• 印刷时间：2010-4-1
• 开 本：16开纸 张：胶版纸
• 印 次：10
• I S B N：9787806009475
• 包 装：平装

 

 

二、目录

引言
第1章 他们和我们
我们的关心与他们的需要
我们的担心与他们的感受
有可能和平共处吗？
第2章 反叛和回应
骚动的青春期
对于生命的追问
寻找自己的身份
帮助指南
第3章 首要原则是不伤害孩子
承认孩子的感受
和平政治：语言和情感
人与方法
第4章 愈合孩子伤口的对话
作为辩护人的父母
情感急救
造成麻烦的七种方式
不带评判的回应
共情与真诚
第5章 批评：一种新的方法
有益的批评
无益的批评
批评和自我形象
当出现问题时
事情是怎么出错的
分寸感
主要的教训
第6章 可以生气，不能辱骂
愤怒的声音
对待愤怒的态度
接受愤怒
怎样发怒
突然的愤怒
不带侮辱地表达愤怒
改变的过程
第7章 赞扬：一种新的方法
对赞扬的反应
赞扬和内疚
称赞和激励
赞扬：建设性的和破坏性的
滥用的称赞
描述，不要评价
第8章 在孩子们的眼里
逻辑的局限
第9章 社会交往：自由和限制
不刻意追求受人欢迎
反对过早约会
初中时期：切合实际的活动与时间表
高中时期：自主和指导
我们的责任：标准和限制
第10章 十几岁孩子的性和人类价值观
对性的一次讨论：六位母亲，六种观点
价值观的冲突
一个公开的悖论
坍塌的禁忌
为什么要进行性教育
知识和价值观
手淫
同性恋
父母与避孕药
成熟的爱
第11章 开车，喝酒，毒品
十几岁孩子开车与父母的担忧
喝酒
吸毒的梦魇
第12章 学习，成长，改变
后记    

 

  三、内容简介： 畅销美国500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。
本书在长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。
如 果说在父母与孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本 革命性的著作。父母可以帮助孩子可为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。光有爱是不够的，洞察力也 不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。
该书在美国的销量已经超过500万册。

大 多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没 打算这样的。在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识 本书初版于1965年，在出版初期，长达一年多的时间里高居美国各大图书排行榜榜首，并陆续被翻译成31种语言畅销很多国家。如果说在父母与孩子的教育方 面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作——它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。

《孩子，把你的手给我》Ⅱ（与十几岁孩子实现真正有效沟通的方法）

作 者：（美）著，译

出 版 社：

出版时间：2010-11-1

• 版 次：1页 数：158字 数：136000
• 印刷时间：2010-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸
• 印 次：1I S B N：9787550200272包 装：平装

• 编辑推荐

  畅销300多万册的教子经典！《纽约时报》畅销书排行榜连续上榜25周！以31种语言畅销全球！彻底改变父母与十几岁孩子的沟通方式！

  内容简介

  十几岁是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期，孩子注定会反抗权和习俗——父母的帮助会被怨恨，指导会被拒绝，关注会被当作攻击。海姆?G?吉诺特博士就如何对十几岁的孩子提供帮助、指导、与孩子沟通提供了详细、有效、具体、可行的方法。
   
• 孩子，把你的手给我Ⅲ--老师与学生实现真正有效沟通的方法

 

基本信息

 

• 出版社: 京华出版社，中国编译出版社; 第1版 (2010年11月1日)
• 平装: 220页
• 正文语种: 简体中文
• 开本: 16
• ISBN: 7550200335, 9787550200333
• 条形码: 9787550200333
• 产品尺寸及重量: 22.2 x 15.4 x 1.6 cm ; 281 g
• 品牌: 北京天略图书

商品描述

内容简介

《孩子,把你的手给我3》是海姆?G?吉诺特博士的后一部经典著作，彻底改变了老师与学生的沟通方式，是美国父母和教师协会推荐给全美教师和父母的读物。  

编辑推荐

《孩子,把你的手给我3》：
美国父母和教师协会推荐读物 以31种语言畅销全球
老师与学生实现真正有效沟通的方法
老 师如何与学生沟通，具有决定性的重要意义。老师们需要具体的技巧，以便有效而人性化地处理教学中随时都会出现的事情——令人烦恼的小事、日常的冲突和突然 的危机。在出现问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧，如何获得这些技巧来改善教学状况和课堂生活就是《孩子,把你的手给我3》的主要内容。
《孩子，把你的手给我》作者好一部经典巨著
彻底改变老师与学生的沟通方
老 师是教室里的决定因素，老师个人的方式方法，决定着教室里的气氛；老师的情绪，决定着教室里的氛围；老师拥有巨大的力量……一个老师如何与学生沟通，具有 决定性的重要意义。老师们需要具体的技巧，以便有效而人性化地处理教学中随时都会出现的事情一一令人烦恼的小事、日常的冲突和突然的危机。在出现问题时， 理论是没有用的，有用的只有技巧，如何获得这些技巧来改善教学状况和课堂生活就是《孩子,把你的手给我3》的主要内容。
老师们的心声
佳状态的老师
差状态的老师
一致的交流
赞扬的危险
管教
当孩子和老师发生冲突时：父母的角色
家庭作业
鼓励的故事
有益的做法和实践
老师与家长和学校管理人员的沟通
学生们对老师的回忆

作者简介

海姆·G·吉诺特心理学博士、临床心理学家、儿童心理学家、儿课医生；纽约大学研究生院心理学教授、艾德尔菲大学博士后。
吉诺特博士的一生并不长，他将其短短的一生致力于儿童心理的研究以及对父母和教师的教育。
他依靠他的聪明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。  

 

海姆·吉诺特博士在经受了长期病痛的折磨之后，于1973年11月4日逝世，享年51岁。在去世前几个星期，他看着他写的第本书——《孩子，把你的手给我》，对我说： “艾丽丝，你会看到这本书将成为经典。”他的预言成真了。
海 姆·吉诺特是一位临床心理学家、儿童治疗专家以及家长教育专家，他所著的书——《对待孩子的集体精神疗法》、《孩子，把你的手给我》、《父母和青少年之 间》、《老师和孩子》——彻底改变了父母、老师与孩子之间的关系。这些书畅销多年，被翻译成三十一种语言。在约翰·w·桑特洛克、安·M·明奈特和芭芭 拉·D·坎贝尔所著的《自助书籍的威指南》一书中，吉诺特的书获得了高的评价——“强烈推荐”，而且列在好的自助书籍的决选名单中。
他是出现在《今日》电视节目中的第个移民心理学家，每周给金氏社旗下的辛迪加国际报业集团的出版物写专栏，每月给《麦考斯》杂志写专栏。他还是纽约大学研究生院的心理学兼职教授，在艾德尔菲大学指导博士后课程。
他在书中倡导的沟通技巧帮助成年人以同情和关爱的方式进入孩子的世界，教给成年人如何了解孩子的感受并对其做出反应。
正 如他在一次演讲中所说：“我是一名儿童心理治疗医师，我给那些有心理障碍的孩子提供治疗。假如我给孩子们每周治疗一个小时，持续一年之后，他们的症状消失 了，他们感觉好多了，并开始和他人相处，甚至在学校里也不再感到烦躁，那么，我做了什么产生效果了呢？我用一种关心的方式与他们交流。我利用每一次机会帮 助他们培养自信。如果这种沟通方式能让有病的孩子恢复心智健康.那么其原则和实施也应该属于父母和老师。尽管心理治疗医师也许能够治愈孩子的心理疾病，但 是，只有那些和孩子们朝夕相处的人才能帮助孩子成为心理健康的人。”

《拥抱童心：解锁与孩子深度连接的智慧》 内容简介： 在成长的旅途中，每一个孩子都是独一无二的宇宙，闪烁着探索世界的好奇与渴望。然而，在快节奏的现代生活中，许多父母常常感到与孩子之间出现一道无形的墙，沟通似乎变得困难重重，误解与隔阂悄然滋生。我们渴望理解他们小小的世界，渴望建立牢固的情感纽带，却常常在不知所措中错失良机，留下深深的遗憾。 本书并非直接教导你如何“操控”孩子的行为，也不是一套僵硬的“育儿法则”的罗列。它是一场温情的探索，一次深入心灵的对话，旨在帮助每一位家长重新审视与孩子相处的方式，发掘那些被忽视的、最本质的沟通密码。我们将一同踏上一段发掘孩子内心世界、建立真正有效连接的旅程，让爱与理解如清泉般流淌。 第一章：倾听的艺术——不止是听到，更是感受到 孩子的语言，有时是含糊的，有时是直接的，有时则藏匿在行为的蛛丝马迹之中。我们常常急于给出的答案，或是基于我们成年人的逻辑去解读，却忽略了他们更深层的需求和情感。本章将带领你走进“倾听”的殿堂，学会超越表面的词语，去捕捉孩子声音背后的情绪、愿望和困惑。 “空杯心态”的修炼： 抛开预设的判断和固有的观念，以一颗纯粹、好奇的心去面对孩子。就像一个空的杯子，准备好去盛装他们想要表达的一切。我们将探讨如何放下“我知道”“你就是这样”的思维定势，真正为他们的世界留出空间。 非语言沟通的密码解读： 孩子的肢体语言、面部表情、甚至是沉默，都在诉说着故事。学习观察和理解这些细微之处，能让你在孩子还未开口时，便已触及他们的内心。我们将分析眼神的传递、身体姿态的含义，以及如何从孩子的行为模式中洞察他们的情绪状态。 回应的智慧： 倾听的最终目的是理解与回应。然而，我们常常在回应时跑偏。本章将聚焦于那些能够滋养孩子情感、鼓励他们进一步表达的回应方式。从“复述”到“确认”再到“共情”，我们一同学习如何让孩子感受到“我被听见了，我被理解了”。探讨如何避免“说教式”回应，而是用充满同理心的话语，构建信任的桥梁。 “我”句式的力量： 当孩子表达不满或负面情绪时，我们惯常的反应是辩解、指责或是忽视。然而，“我”句式的运用，能够将焦点从指责转移到自己的感受上，既能表达自己的立场，又不至于引发孩子的防御。我们将演示如何在日常互动中，巧妙运用“我”句式，化解冲突，增进理解。 第二章：理解的维度——看见孩子完整的“我” 每一个孩子都是一个立体而多元的存在，他们有自己的想法、感受、兴趣，也有自己的缺点和脆弱。作为父母，我们的职责是看见并接纳他们完整的“我”，而不是只关注我们希望他们成为的那个“我”。本章将拓展我们理解孩子的维度，从孩子的视角出发，真正走进他们的世界。 孩子的成长规律与心理需求： 不同的年龄阶段，孩子有不同的心理发展特点和核心需求。从婴儿期的依恋，到幼儿期的自主，再到学龄期的独立，理解这些规律，能让我们更科学地应对孩子的行为。我们将探讨不同发展阶段的关键心理任务，以及如何根据孩子的年龄，提供恰当的支持和引导。 情感的导航者： 孩子的情绪如同天气般多变，有时晴空万里，有时风雨交加。学会识别、命名和接纳孩子的情绪，是帮助他们建立情绪管理能力的第一步。本章将提供实用的方法，指导父母如何陪伴孩子度过负面情绪的挑战，以及如何引导他们积极地表达和处理情绪，成为孩子情感的有力导航者。 天赋与潜能的发现： 每个孩子都拥有自己独特的天赋和潜能，而这些往往隐藏在他们日常的玩耍、探索和兴趣之中。本章将帮助你识别那些可能被我们忽略的闪光点，并学会如何创造环境，激发孩子的内在驱动力，让他们能够在自己热爱的领域闪闪发光。 接纳不完美的智慧： 孩子不是完美的，父母也并非完美。承认并接纳孩子身上的不足和缺点，不是放弃教育，而是给予他们成长的空间和底气。我们将探讨如何以爱与鼓励代替指责与否定，帮助孩子在接纳自我的基础上，不断进步，成为更完整的自己。 第三章：连接的桥梁——构建深度信任的情感纽带 有效的沟通，最终是为了建立深度的情感连接。这种连接，是孩子安全感的基石，也是他们未来健康人格发展的重要保障。本章将聚焦于那些能够切实构建亲子间深度信任的实践方法，让爱与理解在日常的点滴中扎根发芽。 高质量陪伴的力量： 真正的陪伴，不是简单的“在场”，而是全情投入、心无旁骛的投入。本章将提供打造“高质量陪伴”的实用策略，从放下手机，到积极参与，再到创造共同的美好回忆，让每一次的相处都成为滋养情感的沃土。 游戏的力量——玩出亲密感： 游戏是孩子探索世界、表达自我的主要方式，也是与父母建立连接的最佳途径。本章将解锁游戏的强大力量，引导父母如何通过各种形式的游戏，与孩子建立更深度的情感连接，增进理解，化解矛盾。 解决冲突中的成长契机： 冲突并不可怕，可怕的是我们应对冲突的方式。本章将提供一套成熟而富有智慧的冲突解决框架，帮助父母在面对孩子的挑战和忤逆时，能够以温和而坚定的方式，引导孩子学习解决问题，并在冲突中找到成长的契机。 表达爱的智慧： 爱需要被表达，才能被感受。但我们常常用我们习惯的方式去爱，却忽略了孩子真正需要的爱的语言。本章将探索不同的爱的表达方式，让父母学会如何用孩子能够理解和接受的方式，传递最真挚的爱，构建起坚不可摧的亲子情感桥梁。 本书的目标，是为你提供一把钥匙，打开通往孩子内心世界的门。 它不是一本速成的育儿手册，而是一段引导你持续学习、不断成长的旅程。通过深入理解孩子的语言、情感与需求，通过掌握有效的沟通技巧，你将能够与孩子建立起超越表象的、真实而深刻的连接。当信任与理解成为你们关系的主旋律，你会发现，育儿的挑战将转化为一次次感动的相遇，一次次共鸣的时刻，最终，你将收获一个快乐、自信、并且与你紧密相连的孩子，以及一份无比珍贵的亲子情谊。 这不仅仅是一本关于育儿的书，更是一本关于爱、关于理解、关于如何成为一个更好的父母的书。它将帮助你卸下育儿的重负，重新找回育儿的初心，享受与孩子共同成长的每一刻，感受那份源自心灵深处的、最纯粹的喜悦。