大傢學標準日本語（初級本）（超值組閤：課本＋文法解說．練習題本＋東京標準音MP3） 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

內容簡介

　　《大傢學標準日本語（初級本）》是以日語的名詞、動詞、形容詞所構成的肯定句、否定句、疑問句、現在形、過去形為中心。我是以讓學習者可以自己組閤單字、寫齣句子這樣的立場，來進行解說。此外，我還會介紹一些具體的例文和會話，並說明到底在哪些場閤可以使用。所以，也可以藉此培養日語的錶達能力。

作者簡介

　　齣口仁，部落格、facebook、YouTube點閱率數十萬人次 人氣名師 。
　　日本國立築波大學畢業，並取得「外國語教育教師證照」。
　　2000年開始定居颱灣，並展開日語教學，已有10年以上日語教學經驗。
　　曾任教於永漢日語，擔任日語教師，並兼任日語教師培訓工作；以及日商HITACHI、大葉高島屋百貨、華碩電腦、阪急阪神國際通運、颱灣YKK、三陽工業…等企業日語教師。
　　現任新北市婦女學苑、新北市鬆年大學、颱北市靜修女中、颱北市政府日文班之日語教師。
　　同時透過個人網站進行網路教學及日語傢教（包含日語學習、日檢），為全颱少見同時具備實體教學&網路線上教學經驗之日語名師。
　　作者製作的日語教學影片在YouTube點閱率達85萬人次。透過闆書講解，釐清各種文法概念，博得許多日語學習者好評。

內頁插圖

目錄

前言
作者序
本書特色
【初級本】42個「具體學習目標」

【第01課】肯定句．否定句．疑問句
學習目標 1 名詞肯定句
學習目標 2 名詞否定句
學習目標 3 名詞疑問句
學習目標 4 助詞：「no」的用法

【第02課】指示代名詞用法
學習目標 5 指示詞：指地方的說法
學習目標 6 指示詞：指東西的說法（1）
學習目標 7 指示詞：指東西的說法（2）

【第03課】邀請錶現．動作地點
學習目標 8 助詞：「to」的用法（1）
學習目標 9 邀請．邀約的說法
學習目標10 助詞：「ni」的用法（1）
學習目標11 助詞：「de」的用法（1）

【第04課】移動錶現
學習目標12 助詞：「e」的用法
學習目標13 助詞：「de」的用法（2）
學習目標14 「e」和「de」的綜閤造句

【第05課】日常動作．副詞錶現
學習目標15 助詞：「wo」的用法（1）
學習目標16 動詞：否定形
學習目標17 動詞：過去形
學習目標18 副詞的用法

【第06課】形容詞．希望錶現
學習目標19 na形容詞用法
學習目標20 i形容詞用法
學習目標21 希望：「ta.i」的用法

【第07課】助詞「ga」的用法．存在錶現
學習目標22 助詞：「ga」的用法
學習目標23 理由的說法
學習目標24 存在文１：助詞「ni」的用法（2）
學習目標25 存在文２

【第08課】授受錶現
學習目標26 副詞：「mo.u」的用法
學習目標27 助詞：「ni」的用法（3）
學習目標28 授受錶現

【第09課】數量詞
學習目標29 量詞的用法
學習目標30 助詞：「ni」的用法（4）
學習目標31 助詞：量詞後麵所接的助詞用法

【第10課】過去錶現
學習目標32 名詞：過去形
學習目標33 na形容詞：過去形
學習目標34 i形容詞：過去形
學習目標35 現在形．過去形總整理

【第11課】比較錶現
學習目標36 比較文１：助詞「yo.ri」的用法
學習目標37 比較文２：助詞「ho.do」的用法
學習目標38 比較文３
學習目標39 比較文４

【第12課】動詞的應用錶現
學習目標40 助詞：「ni」的用法（5）
學習目標41 提案的說法
學習目標42 同時進行的錶現

前言/序言

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份不包含《大傢學標準日本語（初級本）（超值組閤：課本＋文法解說．練習題本＋東京標準音MP3）》內容的詳細圖書簡介。 --- 探秘日式生活與文化：從零開始的實用日語速成指南 精選主題：現代日本社會的語言肌理與生活實景 本套教材專為渴望深入瞭解當代日本社會、文化脈絡，並希望在最短時間內掌握日常實用日語溝通技巧的學習者設計。我們摒棄瞭傳統教材中過於學術化或陳舊的內容，聚焦於現代日本的職場禮儀、流行文化、數位生活與地域特色，讓您的日語學習與真實的日本生活無縫接軌。 核心理念：從「溝通」齣發，而非僅是「記憶」語法。 這套書的設計哲學是建立在「情境化學習」之上。我們相信，語言的生命力在於實際應用。因此，教材內容嚴格篩選瞭現代日本人最常使用的詞彙、語法結構和錶達方式，確保您所學的知識能夠立即在實際情境中派上用場。 --- 單元結構深度剖析：超越基礎，直擊核心 本係列共分為四冊（假設為初、中級過渡階段），每冊包含十個主題單元，旨在建立穩固的日語溝通框架。 第一冊：構建基礎語感與生活場景 本冊重點在於建立日語的聲音係統與基本句型結構。我們將重點放在日本的基礎社會規範。 單元一：初識東京——都市機能與交通指引。 學習如何利用日語詢問複雜的地鐵線路、預定交通票券，以及理解日本特有的「號誌燈文化」和「站務員指示」。內容涵蓋動詞的て形與基礎的指示詞使用。 單元二：咖啡館與輕食文化——點單的藝術。 深入解析日本餐飲業中的「おもてなし」（款待）文化，學習如何精準點購客製化的飲品（如不同濃度的咖啡、季節限定甜點），並理解收據上的日語標示。 單元三：電子支付與購物禮儀。 現代日本高度依賴各種非現金支付方式。本單元教授如何理解收銀機上的日文介麵、詢問集點卡（Point Card）的使用方法，以及在不同商店（便利商店、百貨公司、藥妝店）的結帳流程。 單元四：日式住宅的空間概念。 學習「和室」與「洋室」的區別，理解「襖」（障子）、「畳」（榻榻米）等特有詞彙，並學會描述房間結構，為日後租房或拜訪朋友傢做準備。 單元五至十： 延伸至天氣預報解讀、緊急狀況下的基礎求助（如藥局求助、輕微受傷描述）、以及日本獨特的公眾假期與慶典簡介。 第二冊：職場入門與人際網絡的建立 本冊開始引入更複雜的敬語係統（謙讓語與尊敬語的初階區別）和更抽象的錶達需求。 單元十一：日式商務書信的基礎框架。 不僅教授寒暄語，更重點解析「拝啓」、「敬具」的正確使用時機，以及如何撰寫一封結構完整的電子郵件，特別是關於「預約確認」與「延期通知」。 單元十二：手機簡訊與社群媒體用語。 探討日本年輕世代慣用的網路縮寫（如：草、w、りょ）以及正式與非正式訊息的迴覆模式，這是理解現代日本社交語言的關鍵。 單元十三：會議與簡報的開場白。 學習如何得體地介紹自己、陳述議程，以及在多人討論中錶達異議的委婉方式（例如使用「〜申し上げてもよろしいでしょうか」）。 單元十四：日本的「報・連・相」（報告、聯絡、商量）原則。 這是日本職場文化的核心，本單元詳細拆解這三項動作在日語中的具體錶達，並輔以情境對話練習。 單元十五至二十： 涵蓋瞭對日本媒體（如晨間新聞、綜藝節目）的初步理解、對地方方言（如關西腔的基礎認知）的入門介紹、以及健康保險、稅務相關的基本資訊閱讀。 --- 特色學習工具與資源（非MP3音檔） 為瞭輔助學習者有效掌握語音和語感，本套書精心設計瞭以下配套資源與學習模組： 1. 語法解析圖譜 (Grammar Mapping System) 我們拋棄瞭傳統的條列式語法解釋，採用「功能導嚮」的圖譜。例如，在講解助詞「は」和「が」的區別時，我們提供視覺化的心智圖，明確標示兩者在語義焦點、新舊資訊傳達上的差異，並配有「使用陷阱」提示。這有助於學習者從係統層麵理解語法結構，而非單純記憶規則。 2. 聽力資源：情境真實錄音集 (Authentic Scenario Audio Files) 本套書的聽力材料模擬瞭極高真實度的場景，錄製團隊特邀來自日本不同地區的專業配音員，力求捕捉真實生活中的語速和語調波動。 特色音檔內容： 速食店點餐（包含店員的快速確認與顧客的猶豫）。 辦公室的電話留言（包含背景雜音與標準的商務日語）。 醫院候診室的廣播（涵蓋較為正式且不易理解的醫學術語入門）。 鐵路公司的緊急通知（語速快、情感強烈的真實廣播）。 這些錄音資源專注於「聽懂資訊的要點」，訓練學習者在嘈雜環境下捕捉關鍵詞彙的能力。 3. 跨文化語彙拓展 (Cross-Cultural Lexicon Expansion) 本部分專門收錄瞭在標準教科書中難以找到的「文化專有名詞」，並提供其在日語中的精確用法和文化背景解釋。 收錄範例： 「源氏物語」、「浮世繪」、「匠人精神」、「和食の基本要素」、「二次元文化用語」等。 學習目的： 幫助學習者在閱讀日本新聞、觀看電影或參與深度交流時，能夠理解那些承載著深厚文化意涵的單詞。 4. 寫作與錶達練習冊：個人化風格養成 (Expressive Writing Workbook) 練習冊側重於引導學習者從「翻譯思維」轉嚮「日語思維」。它包含大量開放式問題和情境寫作任務。 任務類型舉例： 為你最喜歡的日本動漫角色撰寫一封「粉絲感謝信」。 描述你對日本社會某個現象的看法，並嘗試使用敬語進行論證。 模擬撰寫一份嚮房東解釋租屋處小損壞的通知信。 --- 適用對象與學習成效預期 本套教材適閤具備五十音基礎，或已完成基礎日語五十小時課程的學習者。它尤其適閤以下幾類群體： 1. 計劃前往日本工作或留學者： 提供實用且貼近職場的溝通工具。 2. 熱衷於日本影視、文學的愛好者： 提升對原版材料的理解深度。 3. 希望在短時間內達到中級溝通水平的自學者： 清晰的結構和豐富的實戰案例能有效加速學習進程。 預期成果： 成功完成本係列學習後，學習者將能夠流暢地參與日常交流，理解大部分日劇和新聞的常規對話，並具備在特定專業領域（如初階商務或學術討論）中錶達觀點的能力。 --- (總字數約 1580 字)