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出版社： 南京师范大学出版社
ISBN：9787565116223
商品编码：1605748399
出版时间：2014-12-01
具体描述
作 者:(意)卡丽娜·里纳尔迪(Carlina Rinaldi) 著;周菁 译;李薇 从书主编 著作 定 价:38 出 版 社:南京师范大学出版社 出版日期:2014年12月01日 页 数:213 装 帧:平装 ISBN:9787565116223 ●总序
●对话瑞吉欧·艾米利亚
●鸣谢
●专用词语注释
●序言：我们的瑞吉欧．艾米利亚
●卡丽娜·里纳尔迪：著述、演讲、访谈录，1984年——2004年
●第1章 在孩子身边：教师的知识（1984年）
●第2章 参与即沟通（1984年）
●第3章 马拉古奇和教师们（1996年）
●第4章 纪录和评价：它们之间是什么关系？（1995年8月）
●第5章 对话
●第6章 童年的空间（1998年）
●第7章 今日教育的问题（1998年）
●第8章 纪录和研究（1999年）
●第9章 儿童服务机构间的连续性（1999年）
●第10章 创造力是思维的一种品质（2000年）
●第11章 建构教育项目：卡丽娜·里纳尔迪专访（2000年）
●第12章 教师即研究者：教育过程中的个人成长和专业发展（2001年）
●第13章 组织和方法：与卡丽娜·里纳尔迪的谈话（1998年）
●第14章 跨越边界：对劳瑞兹·马拉古奇和瑞吉欧·艾米利亚的反思（2004年）
●部分目录
●对话瑞吉欧·艾米利亚
●鸣谢
●专用词语注释
●序言：我们的瑞吉欧．艾米利亚
●卡丽娜·里纳尔迪：著述、演讲、访谈录，1984年——2004年
●第1章 在孩子身边：教师的知识（1984年）
●第2章 参与即沟通（1984年）
●第3章 马拉古奇和教师们（1996年）
●第4章 纪录和评价：它们之间是什么关系？（1995年8月）
●第5章 对话
●第6章 童年的空间（1998年）
●第7章 今日教育的问题（1998年）
●第8章 纪录和研究（1999年）
●第9章 儿童服务机构间的连续性（1999年）
●第10章 创造力是思维的一种品质（2000年）
●第11章 建构教育项目：卡丽娜·里纳尔迪专访（2000年）
●第12章 教师即研究者：教育过程中的个人成长和专业发展（2001年）
●第13章 组织和方法：与卡丽娜·里纳尔迪的谈话（1998年）
●第14章 跨越边界：对劳瑞兹·马拉古奇和瑞吉欧·艾米利亚的反思（2004年）
●部分目录
内容简介
本书是马拉古奇接班人卡拉·瑞纳尔迪十年中的发言、访谈等。书中还纳入了包括有名编辑Peter Moss和Gunilla Dahlberg对其的采访，这些采访内容均着眼作者针对瑞吉欧教育理念的过去、现在和未来的相关工作及感悟。用户评价
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