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作  者:〔美〕罗杰斯　著，杨广学　等译 著作 定  价:58 出 版 社:中国人民大学出版社 出版日期:2009年03月01日 装  帧:平装 ISBN:9787300057262     
     ●导言
●自序：致读者
● 从个人的角度说话
● “我是这样的一个人”——我的专业思想和个人历史的发展
●第二编 助益性的人际关系
●第二章 关于促进个人成长的若干假设
●第三章 助益性关系的特点
●第四章 关于心理治疗的知识——客观与主观
●第三编 个人形成的过程
●第五章 心理治疗显示的指向
●第六章 个人形成意味着什么？
●第七章 心理治疗的过程构想
●第四编 一种关于人的哲学
●第八章 “成为真实的自我”——一个心理治疗师的人生目的观
●第九章 一个心理治疗师对美好生活的见解——充分发挥人的机能
●第五编 让事实说话：研究在心理治疗中的位置
●第十章 要人，还是要科学？——一个哲学问题
●第十一章 心理治疗中的人格变化
●第十二章 关于当事人中心治疗的研究思路
●第六编 生活的实践应用
●部分目录

内容简介

这是一本写给“有智慧的普通人”的书。
    20世纪50年代，罗杰斯成名以后在各地作演讲，本书即主要根据这些演讲和未发表的文章整理而成，体现了罗杰斯的基本思想。
    本书包括罗杰斯与各种各样群体的对话，对人们善意的提问和攻击性的挑战的回答，主题涉及罗杰斯的个人背景与生活经历、关于助益性人际关系尤其是治疗关系的实质和要素、个人形成的方向以及过程、人生哲学的讨论、对心理治疗的研究，还包括当事人中心治疗观在学校教育、家庭生活、企业组织沟通甚至靠前关系领域的应用含义。

    靠前章 “我是这样的一个人”——我的专业思想和个人历史的发展
    这一章把我的两次个人谈话合在了一起。五年前，我被邀请与布兰蒂斯（Brandeis）大学四年级的学生座谈，不是讲我的心理治疗思想，而是谈我自己。我对自己的思想是怎样认识的？我是怎样成为我自己的？我发现，这个邀请让我产生太多的感慨，我尽力试着满足学生们的要求。在过去的一年中，威斯康星的大学生联合论坛委员会也曾提出相似的请求。他们请我在“很后的演讲”系列申谈谈我个人。这个系列假定：因为某些理由，一个教授在发表他的很后演讲时有可能会真切地讲到自己的为人。（这是对于我们教育体制的一个很有意思的看法，就是假定只有在很特别的情境中，一个教授才会以个人的方式表现他自己。）在这次威斯康星讲演中，前次充分表现了我个人的知识或者哲学主题，等 **章 “我是这样的一个人”——我的专业思想和个人历史的发展
这一章把我的两次个人谈话合在了一起。五年前，我被邀请与布兰蒂斯（Brandeis）大学四年级的学生座谈，不是讲我的心理治疗思想，而是谈我自己。我对自己的思想是怎样认识的？我是怎样成为我自己的？我发现，这个邀请让我产生太多的感慨，我尽力试着满足学生们的要求。在过去的一年中，威斯康星的大学生联合论坛委员会也曾提出相似的请求。他们请我在“*后的演讲”系列申谈谈我个人。这个系列假定：因为某些理由，一个教授在发表他的*后演讲时有可能会真切地讲到自己的为人。（这是对于我们教育体制的一个很有意思的看法，就是假定只有在**端的情境中，一个教授才会以个人的方式表现他自己。）在这次威斯康星讲演中，我**次充分表现了我个人的知识或者哲学主题，以及它们对我所具有的意义。在这一章中，我把两次谈话合在一起，并尽量保留原来非正式演讲的特征。等
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经典之作，人本主义的自我表白

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