店鋪： 華越圖書專營店
齣版社： 中央廣播電視大學齣版社
ISBN：9787508682471
商品編碼：1576994015
包裝：平裝
具體描述
目 錄
前言
引言
第一章 讀書為什麼這麼難？
問題一：沒時間、沒精力
問題二：看不懂、記不住
問題三：看不下去
第二章 從“讀書”到“拆書”
職場人應該怎樣學習
有效學習的五大公理
為什麼培訓比書貴？
“拆為己用”纔是真的學習
RIA=閱讀拆頁 講解引導 拆為己用
片麵追求“乾貨”是一種病
“RIA現場學習”：把知識轉化為能力
第三章 學習者的不同境界
你是哪類學習者？
初級學習者：原始人的學習狀態
高級學習者：將推理用於個人生活
學習促進者：積極主動地引導他人
如何正確地提問？
做一個有價值的學習促進者
第四章 “便簽學習法”：培養全新思維模式
明確目標：提升學習力
拆解原則：反求諸己
隨處可見的輔助工具
“拆書”七步麯
便簽使用貼士
切勿陷入誤區
你可能會遇到的問題
第五章 打造學習力的三個維度
學習力是元能力
解讀知識：為信息添加上下文
I便簽：辨彆知識和信息
不要急於質疑和挑戰
如何藉助A1、A2便簽來追問和反思？
用便簽法升級學習力
為什麼追逐“乾貨”是僞學習？
第六章 構建屬於你自己的知識體係
知識管理：被加工的碎片化信息
學習不是照搬他人的體係
知識體係讓你成為更好的自己
便簽法：聚沙成塔的好工具
搭建體係的三種思路
第七章 知識體係如何搭建？
“拆齣你的溝通力”
“拆書傢成長體係”
拆書學院：為職場賦能
第八章 主動學習的境界
識彆自己的核心能力
選擇比勤奮重要
經驗和反思是重要的知識
做一個有夢想的行動傢!
第九章 拆書傢——做一個學習的促進者
一個新專業：拆書傢
沒有拆書傢拆不瞭的書
拆解：如何提高職場力？
拆解：如何管理下屬？
像拆書傢一樣學習
後記
用戶評價
評分
不錯的書感覺不錯哦，幫同事買的。
評分買一套，發瞭兩套（難怪這麼貴！！！）……
評分還沒有看，感覺還行吧
評分可以
評分因為預期值太高瞭，隻能評價一般瞭
評分不是書的問題，感覺被服務商忽悠瞭，有贈品，竟然沒給，還比彆人傢的貴瞭很多
評分可以
評分購買服務很好
評分支持拆書幫，一個以學習為樂趣的社團
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