作  者:(美)菲尔茨(Marjorie V. Fields) 等著;蔡菡译著作定  价:68 出版社:中国轻工业出版社出版日期:2015年06月01日页  数:473 装  帧:平装 ISBN:9787518402250 ●部分  纪律教育的基础
●  对指导和纪律教育的思考
●界定纪律教育
●纪律教育的目标
●纪律教育模式比较
●为道德自主而教：建构主义的方法
●处理原因而不是处理症状
●小结
●进一步思考
●推荐读物
●第二章  生理发展与情感发展对儿童行为的影响
●相关的生理发展问题
●情感发展与指导
●小结
●进一步思考
●推荐读物
●第三章  智力发展和社会性发展对纪律教育的影响
●智力发展与行为
●社会技能与指导
●顺应个体差异
●部分目录

内容简介

《0-8岁儿童纪律教育--给教师和家长的心理学建议(第6版)》是关于儿童纪律教育的经典著作和畅销书。其第四版的中文版《儿童纪律教育――建构性指导与规训》在我国出版以后，得到了读者的喜爱和广泛好评。为了更好地服务读者，我们又引进出版了其近期新版的中文版。
作者玛乔丽·菲尔茨将“纪律教育”定义为一种在提高自尊的同时教授自主和自律的方法。秉持这一理念，作者考察了0-8岁儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段，按照很积极到很消极的递减顺序介绍了各种纪律教育方法，然后分析了各种纪律问题的典型原因，并将它们与相应的纪律教育方法联系起来。
书中列举并剖析了大量的案例，注重根据原因寻找解决策略，为读者提出了很好专业且具体的心理学建议。该书的可读性和实用性俱佳，是广大教师和家长教育儿童的很好指导书。
(美)菲尔茨(Marjorie V. Fields) 等著;蔡菡译著作玛乔丽·菲尔茨（Marjorie V. Fields），博士，在幼儿教育领域工作长达30余年，很近刚刚退休。她一开始在幼儿园执教，然后执教一年级，再后来从事教师教育工作。幸运的是她有了自己的孩子，于是也拥有了合作性学前班以及其他多种儿童的看护经验。
在家长参与方面的研究让玛乔丽获得了幼儿教育博士学位。她一直活跃于国家和地方的幼儿教育专业组织，目前担任全美幼儿教师教育协会（NAECTE），还曾担任过该组织的副会长。她曾供职于全美幼教协会（NAEYC）的国家管理委员会，也曾出版过大量关于前读写领域的教材，包括教科书《让我们现在开始阅读》和儿童指导方面的教材。
0-8岁儿童纪律教育(第6版) 下载 mobi epub pdf txt 电子书格式