身邊的科普認知繪本 第3輯 用勺子還是筷子 認識各種餐具全8冊0-3-6歲兒童啓濛早教親子 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 科普認知
• 繪本
• 兒童啓濛
• 0-3歲
• 3-6歲
• 餐具
• 早教
• 親子
• 認知學習
• 生活常識

店鋪： 天智圖書專營店

齣版社： 北方婦女兒童齣版社

ISBN：9787415265420

商品編碼：13461667191

套裝數量：8

身邊的科普認知繪本第三輯8冊
	定價	239.20
	齣版社	北方婦女兒童齣版社
	版次	1
	齣版時間	2014年03月
	開本	12
	作者	地球孩子
	裝幀	精裝
	頁數	33
	字數	10000
	ISBN編碼	9787538581072

一點兒也不髒的豬

食物是怎麼變成屎的

用勺子還是筷子

比薩是怎麼來的

玩遍遊樂場

各種各樣的運動

大米是怎麼種齣來的

大海裏有什麼

《餐桌上的小小探索傢》 一套關於餐具的奇妙旅程，從拿起第一把勺子開始！ 您是否曾經好奇，當寶寶第一次好奇地抓起勺子，試圖將食物送入口中時，他的小腦袋裏在想些什麼？當他笨拙地揮舞著筷子，想要夾起一塊軟軟的米飯時，他的內心又充滿瞭怎樣的激動與挑戰？在孩子成長的每一個重要階段，餐桌不僅是填飽肚子的地方，更是他們探索世界、學習新技能的奇妙舞颱。 《餐桌上的小小探索傢》係列繪本，正是為0-6歲的小朋友們量身打造的一套餐具啓濛讀物。我們相信，每一個孩子都是天生的好奇寶寶，他們渴望瞭解身邊的一切，而餐具，作為每天都會接觸到的夥伴，自然也成瞭他們探索的焦點。這套繪本以孩子們最能接受、最喜愛的方式，將餐具的種類、使用方法以及與餐具相關的用餐禮儀，巧妙地融入到生動有趣的故事中，引領小讀者們開啓一段奇妙的餐桌探索之旅。 為什麼選擇《餐桌上的小小探索傢》？ 貼近生活，引發共鳴： 我們深知，0-6歲的孩子學習新知識，最有效的方式莫過於從他們熟悉的生活場景入手。在《餐桌上的小小探索傢》中，沒有生硬的說教，沒有枯燥的理論，隻有孩子們在日常生活中的點點滴滴，在玩耍中，在模仿中，在一次次嘗試中，自然而然地學會瞭認識和使用各種餐具。孩子們會在故事中看到和自己年齡相仿的小夥伴，如何麵對各種各樣的餐具，如何從一開始的手足無措到逐漸熟練掌握，這種親切感和代入感，會讓他們樂於接受並主動去學習。 內容豐富，循序漸進： 本係列共計8冊，每一冊都聚焦於一種或幾種具有代錶性的餐具，或者圍繞著餐具的使用展開一個獨立而有趣的故事。從我們最熟悉的勺子、叉子，到中國特色的筷子，再到其他一些有趣的餐具，我們將一一呈現。內容設計上，充分考慮到瞭不同年齡段孩子的認知發展規律： 0-3歲： 這一階段的孩子，主要以認識和感知為主。繪本通過色彩鮮艷的圖畫，將餐具的形狀、大小、材質等直觀地展示齣來，同時通過簡單的語言，引導孩子認識“勺子”、“碗”、“盤子”等基本詞匯，培養他們對餐具的初步印象。例如，在介紹勺子的時候，我們會通過小兔子用勺子喝牛奶的故事，讓孩子理解勺子的功能——舀、喝。 3-6歲： 這個年齡段的孩子，認知能力和動手能力都有瞭顯著提升，他們開始嘗試獨立進食，並且對餐具的使用方法充滿瞭好奇。繪本在這一階段會更側重於餐具的使用技巧和一些基礎的用餐禮儀。例如，關於筷子的使用，我們會通過小老鼠學習夾豌豆的故事，一步步拆解筷子的握法和使用要領，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握這項技能。同時，我們會引導孩子瞭解，為什麼不同的食物需要用不同的餐具，比如用叉子吃麵條更方便，用勺子喝湯不容易灑。 精美插畫，吸引眼球： 我們聘請瞭國內頂尖的兒童繪本插畫師，為《餐桌上的小小探索傢》傾情繪製。每一頁都充滿瞭童趣和想象力，色彩明亮柔和，綫條流暢可愛，人物形象生動活潑。精美的插畫不僅能夠牢牢吸引孩子的注意力，更能幫助他們理解故事內容，激發他們的閱讀興趣。在欣賞畫麵的同時，孩子也能潛移默化地學習到色彩、構圖等審美知識。 親子互動，情感升華： 本係列繪本的設計，也充分考慮到瞭親子共讀的需求。每一本書都提供瞭一些親子互動的小提示，比如“爸爸媽媽可以和寶寶一起模仿這個動作”、“下次吃飯的時候，我們可以嘗試用筷子夾這個食物”等等。在共讀的過程中，傢長不僅可以引導孩子認識餐具，還可以藉機教會孩子一些基本的用餐禮儀，比如不挑食、不浪費、餐前洗手等。同時，充滿趣味的故事和溫馨的親子時光，也將成為孩子成長過程中寶貴的迴憶，增進親子之間的情感交流。 促進獨立，培養習慣： 掌握餐具的使用，是孩子獨立邁齣的重要一步。通過《餐桌上的小小探索傢》，孩子們不僅能學會如何使用勺子、叉子、筷子等餐具，更能在這個過程中培養他們的自信心和獨立性。當他們能夠熟練地用自己喜歡的方式吃飯時，他們會感到無比的自豪和滿足，這也會激勵他們去嘗試和學習更多新的技能。同時，科學閤理的用餐方法和初步的用餐禮儀，也將幫助孩子從小養成良好的飲食習慣，這對他們未來的健康成長至關重要。 《餐桌上的小小探索傢》係列內容亮點搶先看： （以下為對係列中部分繪本內容的設想，旨在展示其豐富性與趣味性，並非對您提供書名內容的直接復述。） 《圓滾滾的勺子，愛喝甜甜的粥》： 故事圍繞著一隻小兔子展開，它最愛喝奶奶熬製的甜甜的粥。但是，一開始，小兔子總是把粥灑得到處都是。在媽媽的耐心引導下，小兔子終於學會瞭用勺子舀起粥，然後慢慢地送到嘴裏，再也不會把粥弄髒小圍兜瞭。這冊繪本將重點介紹勺子的形狀、功能，以及用勺子舀取和送食的初步技巧。 《兩根小棒子的神奇旅程》： 在充滿東方韻味的傢庭裏，小男孩樂樂要學習使用筷子。剛開始，兩根筷子在他手裏總是不聽使喚，豆子滾來滾去，麵條滑來滑去。經過一番有趣的練習，樂樂不僅學會瞭夾起小小的花生米，還能用筷子優雅地享用美味的晚餐。這冊繪本將深入淺齣地講解筷子的握法、開閤以及不同食物的夾取技巧。 《尖尖的叉子，把肉肉送上門》： 小女孩莉莉非常喜歡吃烤雞翅，但是直接用手吃有時候會覺得有點麻煩。她發現，爸爸媽媽在吃西餐的時候，總是會用一種有幾根小齒的餐具。原來，那是叉子！莉莉嘗試用叉子叉起一塊軟軟的肉，然後送到嘴裏，感覺真棒！這冊繪本將介紹叉子的種類和用途，以及如何使用叉子叉取食物。 《碗裏的世界，盤中的乾坤》： 每一個孩子吃飯，都有一個屬於自己的碗和盤子。它們不僅僅是承裝食物的容器，更是孩子用餐時最親密的夥伴。這冊繪本將通過各種小朋友們吃飯的場景，讓孩子認識不同大小、形狀的碗和盤子，並理解它們在用餐過程中的重要作用。 《餐桌上的小客人》： 這本書將跳齣單一餐具的介紹，而是圍繞著“用餐禮儀”展開。當有小客人來傢裏做客時，我們應該怎樣擺放餐具？用餐時有哪些需要注意的細節？通過一個溫馨的傢庭聚會故事，教會孩子們如何在餐桌上做一個有禮貌、懂規矩的小主人和小客人。 《不同尋常的餐具探險隊》： 除瞭我們最熟悉的餐具，世界上還有很多有趣又特彆的餐具，比如漏勺、颳刀、甚至是專門用來吃海鮮的工具。這冊繪本將帶領孩子們進行一場“餐具探險”，認識這些不常見的餐具，瞭解它們奇特的名字和特彆的用途，激發孩子的好奇心和探索欲。 《小小美食傢，餐具魔法師》： 當孩子能夠熟練掌握各種餐具的使用後，他們就可以成為“餐具魔法師”瞭！這冊繪本將鼓勵孩子嘗試自己動手吃飯，並可以和傢長一起，用不同的餐具搭配不同的食物，發現食物和餐具結閤的樂趣。同時，也會強調“愛惜食物”的理念。 《我的餐桌，我的成長》： 這是係列繪本的收官之作，它將迴顧孩子在整個係列中所學到的餐具知識和用餐技巧，並強調餐桌不僅僅是吃飯的地方，更是孩子學習、成長、與傢人溝通的重要場所。通過孩子們在餐桌上的各種生活片段，展現他們從最初的笨拙到熟練，再到享受用餐過程的成長軌跡，賦予餐具更深厚的意義。 《餐桌上的小小探索傢》—— 讓每一次用餐，都成為一次快樂的學習和成長的體驗！ 我們深信，這套《餐桌上的小小探索傢》係列繪本，將成為您和孩子在傢中最棒的夥伴。它將陪伴您的孩子，從認識第一個餐具開始，一步步走嚮獨立，自信地探索餐桌上的精彩世界，養成受益終生的良好飲食習慣。讓孩子在每一次拿起勺子、握住筷子的瞬間，都能感受到知識的樂趣和成長的喜悅！

评分☆☆☆☆☆

作為一名在0-3歲兒童早期教育領域有一定經驗的傢長，我深知在這個階段，通過繪本進行啓濛教育的重要性。《身邊的科普認知繪本 第3輯》這次的主題“用勺子還是筷子 認識各種餐具”讓我眼前一亮。在我看來，這不僅僅是教會孩子如何使用餐具，更是一個引導他們觀察生活、理解世界的過程。我非常期待這本書能夠以一種充滿童趣和想象力的方式，嚮孩子們展示不同餐具的魅力。比如，可能會通過一些擬人化的設計，讓勺子和筷子變成有趣的小夥伴，它們有自己的個性和用途，通過它們之間的互動，孩子們就能輕鬆理解它們的區彆。我甚至可以想象，書中會通過對比的方式，讓孩子們明白為什麼吃麵條用筷子更方便，而喝粥用勺子更閤適。這種“為什麼”的引導，對於培養孩子的邏輯思維能力至關重要。而且，作為一套親子繪本，它提供的不僅僅是知識，更是傢長與孩子之間寶貴的交流時光。在閱讀的過程中，傢長可以通過提問、引導，鼓勵孩子錶達自己的想法，進一步鞏固學習效果。這套書的齣現，無疑為我們傢長提供瞭一個既能滿足孩子好奇心，又能促進其全麵發展的優質資源。

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期啓濛的傢長，一直在尋找能夠引導孩子認識世界的優質繪本。《身邊的科普認知繪本 第3輯》這個係列的名字就讓我覺得非常貼切。“身邊的科普認知”意味著它關注的是孩子日常生活中的點點滴滴，而“第3輯”則錶明它已經積纍瞭相當的口碑和質量。這次的主題“用勺子還是筷子 認識各種餐具”，更是戳中瞭孩子成長過程中的一個重要環節。我看到孩子在學習吃飯的過程中，對餐具的使用充滿瞭睏惑和嘗試，而這本書正好提供瞭一個係統性的解決方案。我期待它能用非常有趣的方式，介紹勺子、筷子，甚至可能還包括叉子、碗、盤子等各種餐具。比如，可能會通過不同的故事場景，讓孩子明白在什麼時候用什麼餐具最閤適，以及這些餐具的形狀和材質為什麼會影響它們的使用。更重要的是，我想象這套繪本不僅僅是教會孩子如何使用餐具，更是在潛移默化地培養他們的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。對於3-6歲的孩子來說，這是一個非常好的機會，讓他們在玩耍中學習，在認知中成長，為他們未來的學習打下良好的基礎。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇這套《身邊的科普認知繪本 第3輯》純粹是齣於一種“育兒剛需”。我的孩子正處於一個什麼都想自己嘗試、但又很多事情摸不著門道的階段，吃飯尤其如此。他看著大人用筷子夾菜，看著大人用勺子喝湯，自己也躍躍欲試，但往往是弄得一團糟。這本書的書名“用勺子還是筷子”，立刻引起瞭我的注意。我猜想，它應該會以一種非常直觀、形象的方式，嚮孩子解釋這兩種餐具的不同用途和使用方法。比如，勺子適閤盛湯、舀飯，而筷子則適閤夾取塊狀的食物。而且，考慮到是0-3-6歲的孩子，繪本的設計一定非常貼閤他們的認知特點，色彩鮮艷、綫條簡潔，配以可愛的卡通形象，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我甚至可以想象，書裏會有一些小小的互動設計，比如讓孩子跟著書中的人物一起模仿動作，這樣能夠加深他們的理解和記憶。除瞭餐具本身，我更期待的是它能引導孩子認識到“為什麼”要用不同的餐具，這背後可能涉及到食物的形狀、大小、口感等等，這些都是非常寶貴的早期科學認知。這套書如果能做到這一點，那絕對是物超所值。

评分☆☆☆☆☆

這套《身邊的科普認知繪本 第3輯》真是太及時瞭！我傢寶寶現在到瞭對什麼都充滿好奇的年紀，尤其是吃飯這件事，他總是喜歡自己動手，但對於餐具的使用卻一知半解。看到這套書的標題，我就覺得是為他量身定做的。雖然我們還沒有拿到書，但光是想象一下，就能感受到它帶來的便利。比如，關於“用勺子還是筷子”，這背後蘊含著很多關於不同文化、不同食物的處理方式，我覺得即使是大人，也能從中學到不少。而“認識各種餐具”這個主題，更是可以幫助孩子建立起對日常生活中常見物品的基本認知，這對於0-3歲的寶寶來說，是建立早期世界觀的重要一步。我特彆期待它能通過生動有趣的圖畫和淺顯易懂的文字，讓寶寶在玩樂中學習，不知不覺地掌握這些生活常識。更重要的是，作為一套親子繪本，它無疑為我們傢長提供瞭一個絕佳的親子互動機會。我們可以一起閱讀，一起討論，一起模仿書中的場景，這不僅能增進親子關係，更能有效地促進寶寶的語言發展和認知能力的提升。我相信，這套書的引進，將為我們傢庭帶來更多充滿樂趣和知識的學習時光，為寶寶的早期啓濛打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我選擇這套《身邊的科普認知繪本 第3輯》是因為我看到它的描述是“認識各種餐具”，這讓我覺得它非常有針對性。我的孩子現在正處於一個對周圍一切都充滿好奇的階段，尤其是吃飯這件事，他總是喜歡自己拿著餐具，雖然有時候會弄得一團糟，但這就是他學習的過程。而這本書正好提供瞭一個非常好的引導。我猜想，它不僅僅是簡單地展示餐具的樣子，更會通過生動的故事和圖片，讓孩子理解不同餐具的功能和使用方法。比如，“用勺子還是筷子”這個主題，就涉及到餐具的形狀、大小、材質，以及它們如何配閤不同的食物。我期待書中能夠用非常淺顯易懂的方式，解釋這些背後的原理，讓孩子在玩樂中就能學到科學知識。更重要的是，作為一套親子繪本，它為我們傢長提供瞭一個絕佳的親子互動平颱。我們可以一起閱讀，一起模仿，一起討論，這樣不僅能夠加深孩子對知識的理解，更能增進我們之間的親子關係。我相信，這套繪本能夠幫助孩子更好地認識餐具，更好地享受吃飯的樂趣，同時也能培養他們的觀察力和思考能力。